杨凌干部培训标准

杨凌干部培训标准

各级党组织应当注重加强农村基层干部教育培训,不断提高素质。县级党委每年至少对村党组织书记培训1次。
对农村干部进行培训要坚持“高要求、高效率、高起点”标准，有效提升农村干部队伍履职能力。
高要求、细分类，注重培训实效。在课程设置、学员选调、后勤保障等方面进行充分准备。按照“按需培训”的要求，秉持“做什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，分类分批制定不同的培训课程，增强了培训的针对性和实用性，
高起点、大场面，抓实全员培训。充分依托农村干部培训基地，高起点抓好农村干部培训工作。
高效率、大格局，提升履职能力。围绕如何壮大农村集体经济，以提高农村支部书记政策理论水平、综合分析、解决问题能力，开拓视野为重点，采取集中授课、实地参观、讨论交流等多种教学方式开展培训工作，进一步丰富培训形式，提高培训效率。通过培训，使农村支部书记进一步更新观念，启迪思维，开阔视野，达到了学有所得、学有所悟、学以致用的目的。

好干部的五个标准

好干部的五个标准忠诚干净、过硬本领、敢于担当、善于作为、清正廉洁。

1、忠诚干净担当是指干部要始终保持廉洁自律，勇于担当责任，洁身自好。

2、过硬本领是指干部要具备扎实的理论素养、过硬的业务能力和高超的领导艺术，能够胜任自己的工作岗位。

3、敢于担当是指干部要有担当精神，勇于承担责任，敢于挑战困难，不怕失败。

4、善于作为是指干部要善于发现问题、分析问题、解决问题，善于调动各方面资源，推动工作落实。

5、清正廉洁是指干部要始终保持廉洁自律，做到清正廉洁，以身作则，带头反腐倡廉。

培养好干部的方法：

1、选拔合适的人才。干部的选拔是培养好干部的第一步。应该根据干部工作的需要，选拔具有优秀素质和能力的人才。选拔干部要注重实践能力、领导能力、组织协调能力和创新能力等方面的考察，同时要注重干部的政治素质和廉洁自律。

2、建立完善的培训机制。干部的培训是培养好干部的重要手段。要建立完善的干部培训机制，包括定期组织干部培训、开展专业技能培训、举办学习班和研讨会等。通过培训，提高干部的素质和能力，增强干部的工作能力和创新能力。

3、加强干部的实践锻炼。干部的实践锻炼是培养好干部的重要途径。要加强干部的实践锻炼，包括派遣干部到基层锻炼、组织干部参加重大项目和任务、开展实践调研等。通过实践锻炼，提高干部的实践能力和工作经验，增强干部的工作能力和创新能力。

谁知道中央最近颁布的《干部教育工作培训条例（试行）》内容

干部教育培训工作条例（试行）

2006年3月27日
第一章 总 则
第一条为推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的干部队伍，依据《中国共产党章程》、《中华人民共和国公务员法》和有关法律法规，制定本条例。

第二条干部教育培训工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕党和国家工作大局，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，以增强执政意识、提高执政能力为重点，推动学习型政党、学习型社会建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

第三条干部教育培训工作应当遵循下列原则：
(一)以人为本，按需施教。按照党和国家的要求，把握干部的成长规律和教育培训需求，分级分类地开展干部教育培训，激发干部学习的内在动力和潜能，增强干部教育培训的针对性和实效性。

(二)全员培训，保证质量。干部教育培训面向全体干部，创造人人皆受教育、人人皆可成才的条件，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，实现干部教育培训的规模和质量、效益的统一。

(三)全面发展，注重能力。坚持干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针和德才兼备原则，全面提高干部的思想政治素质、科学文化素质、业务素质和健康素质，将能力培养贯穿于干部教育培训的全过程。

(四)联系实际，学以致用。紧密联系国际形势的新变化，联系我国改革开放和社会主义现代化建设的新进展，联系干部的思想和工作实际，引导干部在改造主观世界的同时，运用所学理论和知识指导实践，提高解决实际问题的能力。

(五)与时俱进，改革创新。适应经济社会发展需要，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新。

第四条本条例适用于各级党委、人大、政府、政协、纪委、人民法院、人民检察院和各民主党派、人民团体机关的干部教育培训工作。国有企业和事业单位的教育培训工作参照本条例执行。

第二章 管理体制
第五条全国干部教育培训工作实行在党中央领导下，由中央组织部主管，中央和国家机关有关工作部门分工负责，中央和地方分级管理的体制。

第六条中央组织部履行全国干部教育培训工作的整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范职能。
中央和国家机关有关工作部门按照职责分工，负责相关的干部教育培训工作，指导本系统的业务培训。
第七条地方各级党委领导本地区干部教育培训工作，贯彻执行党和国家干部教育培训工作的方针政策，把干部教育培训工作纳入本地区经济社会发展规划，研究部署本地区干部教育培训工作。

地方各级党委组织部主管本地区干部教育培训工作。地方各级党委和政府有关工作部门负责相关的干部教育培训工作。
第八条干部所在单位按照干部管理权限，负责组织实施本单位的干部教育培训工作。
第九条部门与地方双重管理的干部教育培训工作由主管方负责组织；经协商，也可由协管方负责组织。

第三章 教育培训对象
第十条干部有接受教育培训的权利和义务。
第十一条干部教育培训的对象是全体干部，重点是县处级以上党政领导干部及其后备干部。
第十二条干部应当根据不同情况参加相应的教育培训：
(一)在职期间的各类岗位培训；
(二)晋升领导职务的任职培训；
(三)从事专项工作的专门业务培训；
(四)新录(聘)用的初任培训；
(五)其他培训。
第十三条省部级、厅局级、县处级党政领导干部每5年应当参加党校、行政学院、干部学院或者经厅局级以上单位组织(人事)部门认可的其他培训机构累计3个月以上的培训。提拔担任领导职务的，确因特殊情况在提任前未达到教育培训要求的，应当在提任后1年内完成培训。

其他干部参加脱产教育培训的时间，根据有关规定和工作需要确定，一般每年累计不少于12天。
有条件的地方和部门可以实行干部教育培训学时学分制。
第十四条干部必须遵守教育培训的规章制度，完成规定的教育培训任务。
第十五条干部在参加组织选派的脱产教育培训期间，一般应享受在岗同等待遇。
第四章 内容与方式
第十六条干部教育培训应当根据经济社会发展需要，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，结合岗位职责要求和不同层次、不同类别干部的特点，以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容，并以政治理论培训为重点，综合运用组织调训与自主选学、脱产培训与在职自学、境内培训与境外培训相结合等方式，促进干部素质和能力的全面提高。

第十七条政治理论培训重点进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，树立和落实科学发展观、正确政绩观的教育，党的历史、党的优良传统作风、党的纪律的教育，国情和形势的教育，引导干部坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，夯实理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、增强党性修养。

对党外干部，应当根据其特点，开展相应的政治理论培训。
第十八条政策法规培训重点加强党的路线方针政策和国家法律法规的教育，进行党和国家在经济、政治、文化、社会、外交、国防等方面的重大部署和要求的培训，提高各级干部科学执政、民主执政、依法执政的能力。

第十九条业务知识培训重点加强履行岗位职责所必备知识的培训，提高干部的实际工作能力。
第二十条文化素养培训和技能训练应当按照完善干部知识结构、提高干部综合素质的要求进行。
第二十一条坚持和完善组织调训制度。干部教育培训管理部门负责制定干部脱产培训计划，选调干部参加脱产培训。干部所在单位按照计划完成调训任务。被抽调的干部必须服从组织调训。

实行干部调训计划申报制度。党委和政府的工作部门抽调下级党委和政府领导成员参加培训，必须报同级干部教育培训主管部门审批，避免多头调训和重复培训。

第二十二条建立健全干部在职自学制度。鼓励干部利用业余时间参加学习培训。
干部所在单位应当对干部在职自学提出要求，并提供必要的条件。
第二十三条推行干部自主选学。在干部教育培训管理部门的指导下，干部可以自主选择参加教育培训的机构、内容和时间。
干部教育培训管理部门或者干部教育培训机构应当定期公布供干部自主选学的教育培训项目，明确要求，加强管理。
第二十四条加强和改进境外培训工作。干部教育培训管理部门应当根据工作需要，科学设置境外培训项目，择优选派培训对象，合理确定培训机构，严格培训过程的管理，注重培训质量和效益。

第二十五条开展干部教育培训应当根据干部的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，提高培训质量。
第二十六条推广网络培训、远程教育、电化教育，提高干部教育培训教学和管理的信息化水平。
第五章 教育培训机构
第二十七条加强干部教育培训机构建设，构建分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序的干部教育培训机构体系。充分发挥党校、行政学院和干部学院在干部教育培训中的主渠道作用。

第二十八条党校、行政学院和干部学院应当突出办学特色，按照职能分工开展干部教育培训工作。
部门和行业的干部教育培训机构，应当按照各自职责，做好本部门和本行业的干部教育培训工作。
高等学校、科研院所可以发挥自身优势，承担相关的干部教育培训任务。
干部教育培训管理部门可以委托符合条件的社会培训机构和境外培训机构承担干部培训项目。
各类干部教育培训机构应当加强国内外交流与合作，通过联合办学等方式，促进干部教育培训资源的优化配置。
第二十九条干部教育培训机构必须贯彻党和国家的干部教育培训方针政策，坚持社会主义的办学方向。
干部教育培训机构应当根据培训需求，深化教学改革，创新培训内容，改进培训方式，科学设置培训班次和学制，完善学科结构和课程设计，提高教学水平。

干部教育培训机构应当深化人事制度、管理制度和分配制度改革，建立充满活力、运转高效的管理机制，提高管理水平。
第三十条各级党委和政府应当加强干部教育培训机构的领导班子建设，改善干部教育培训机构的基础设施和办学条件。
各级党委和政府应当重点扶持条件较好、优势明显的干部教育培训机构，调整、整顿不具备办学能力和条件的干部教育培训机构。
第三十一条建立干部教育培训机构准入制度。培训机构承担干部教育培训任务，必须获得干部教育培训管理部门的资质认可。干部教育培训管理部门应制定和公布相应的准入标准。

培育和规范干部教育培训市场，引导干部教育培训机构优化服务，提高质量，逐步形成由干部教育培训主管部门指导、公开平等、竞争有序的干部教育培训市场机制。

第三十二条实行干部教育培训项目管理制度。干部教育培训管理部门可以采取直接委托、招标投标等方式，确定承担培训项目的教育培训机构，加强项目实施的管理，提高培训绩效。

第三十三条加强干部教育培训管理者队伍建设，注重培训，促进交流，优化结构，提高素质。
第六章 师资、教材、经费
第三十四条按照素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的原则，建设高素质的干部教育培训师资队伍。
第三十五条从事干部教育培训工作的教师，应当具有良好的思想政治素质和职业道德修养、较高的理论政策水平、扎实的专业知识基础，有一定的实际工作经验，掌握现代教育培训理论和方法，具备胜任教学、科研工作的能力。

第三十六条实行专职教师职务聘任和竞争上岗制度，通过考核、奖惩和教育培训，加强专职教师队伍建设。
建立专职教师知识更新机制，保证专职教师每年参加教育培训的时间累计不少于1个月。逐步建立符合干部教育培训特点的师资队伍考核评价体系。

选聘实践经验丰富、理论水平较高的党政领导干部、企业经营管理人员、国内外专家学者担任兼职教师，充分发挥兼职教师的作用。
建立全国和各省、自治区、直辖市干部教育培训师资库，实现资源共享。
第三十七条干部培训教材建设应当适应不同类别干部教育培训的需要，着眼于提高干部的综合素质和能力，逐步建立开放的、形式多样的、具有时代特色的教材体系。

第三十八条坚持干部培训教材的开发与利用相结合，做到一纲多本、编审分开。全国干部培训教材编审指导委员会负责组织制定干部培训教材建设规划和教材大纲，审定全国干部培训教材；有关地方、部门和机构按照教材大纲的要求，可以编写符合需要、各具特色的干部培训教材，并可选用国内外优秀出版物。

第三十九条加强干部培训教材的编写、出版、发行、使用的管理和监督。
第四十条干部教育培训经费列入各级政府年度财政预算，随着财政收入增长逐步提高，保证干部教育培训工作的需要。
加强干部教育培训经费的管理。
第七章 考核与评估
第四十一条建立干部教育培训的考核和激励机制。将干部的教育培训情况作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据之一。
第四十二条干部教育培训考核的内容包括干部的学习态度和表现，掌握政治理论、政策法规、业务知识、文化知识和技能的程度以及解决实际问题的能力等。

第四十三条干部教育培训考核应当区分不同的教育培训方式分别实施。组织调训和干部自主选学的考核，由干部教育培训机构实施；干部在职自学的考核，由干部所在单位实施；境外培训的考核，由主办单位或者干部所在单位实施。

干部教育培训实行登记管理。各级干部教育培训主管部门和干部所在单位应当按照干部管理权限，建立和完善干部教育培训档案，如实记载干部参加教育培训情况和考核结果。

第四十四条组织(人事)部门在干部年度考核、任用考察时，应将干部接受教育培训情况作为一项重要内容。
第四十五条建立干部教育培训机构评估制度。制定科学合理的评估指标体系和规范简便的评估办法，加强对干部教育培训机构的评估。
第四十六条干部教育培训机构评估的内容包括办学方针、培训质量、师资队伍、组织管理、基础设施、经费保障等。
第四十七条干部教育培训主管部门负责对干部教育培训机构进行评估，也可委托中介机构进行评估。
第四十八条干部教育培训管理部门应当充分运用评估结果，对干部教育培训机构的建设与发展提出指导性意见。干部教育培训机构应当根据评估结果，改进干部教育培训工作。

第八章 监督与纪律
第四十九条各级党委和政府及其有关工作部门、干部教育培训机构、干部所在单位和干部本人必须严格执行本条例，自觉接受组织监督、群众监督和社会监督。

第五十条干部教育培训主管部门按照干部管理权限，会同有关部门对干部教育培训工作和贯彻执行本条例情况进行监督检查，制止和纠正违反本条例的行为，并对有关责任人员提出处理意见和建议。

第五十一条干部因故未按规定参加教育培训或者未达到教育培训要求的，应当及时补训。对无正当理由不参加教育培训的，给予批评教育直至组织处理。

干部在参加教育培训期间违反有关规定和纪律的，视情节轻重，给予批评教育直至纪律处分。
干部弄虚作假获取学历或者学位的，按照有关规定严肃处理。
第五十二条干部所在单位未按规定履行干部教育培训职责的，由干部教育培训管理部门责令其限期整改，并在一定范围内给予通报批评。

第五十三条干部教育培训机构和干部所在单位有下列情形之一的，由干部教育培训主管部门责令限期整改；逾期不改的，给予通报批评；情节严重的，由有关部门对负有主要责任的领导人员和直接责任人员给予纪律处分：

(一)采取不正当手段招揽生源的；
(二)以干部教育培训名义组织境内外公费旅游或者进行其他高消费活动的；
(三)违反国家有关规定收取干部教育培训费用的；
(四)违反国家有关规定擅自印发学历或学位证书、资格证书或培训证书的；
(五)违反本条例规定的其他行为。
第九章 附 则
第五十四条各省、自治区、直辖市党委根据本条例制定具体实施办法。
第五十五条中国人民解放军和中国人民武装警察部队的干部教育培训办法，由中央军委根据本条例的原则制定。
第五十六条本条例由中央组织部负责解释。
第五十七条本条例自发布之日起施行。

党选拔干部的标准

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》第二章，党选拔干部的标准如下：

一.党政领导干部应当具备下列基本条件：

（一）自觉坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，努力用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，经得起各种风浪考验。

（二）具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，树立正确政绩观，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

（三）坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，认真调查研究，能够把党的方针政策同本地区本部门实际相结合，卓有成效开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。

（四）有强烈的革命事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。

（五）正确行使人民赋予的权力，坚持原则，敢抓敢管，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，勤俭节约，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众批评和监督，加强道德修养，讲党性、重品行、作表率，带头践行社会主义核心价值观，做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。

（六）坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。

二.提拔担任党政领导职务的，应当具备下列基本资格：

（一）提任县处级领导职务的，应当具有五年以上工龄和两年以上基层工作经历。

（二）提任县处级以上领导职务的，一般应当具有在下一级两个以上职位任职的经历。

（三）提任县处级以上领导职务，由副职提任正职的，应当在副职岗位工作两年以上，由下级正职提任上级副职的，应当在下级正职岗位工作三年以上。提任处级以上非领导职务的任职年限，按照有关规定执行。

（四）一般应当具有大学专科以上文化程度，其中厅局级以上领导干部一般应当具有大学本科以上文化程度。

（五）应当经过党校、行政院校、干部学院或者组织（人事）部门认可的其他培训机构的培训，培训时间应当达到干部教育培训的有关规定要求。确因特殊情况在提任前未达到培训要求的，应当在提任后一年内完成培训。

（六）具有正常履行职责的身体条件。

（七）符合有关法律规定的资格要求。提任党的领导职务的，还应当符合《中国共产党章程》规定的党龄要求。

政治标准是干部选拔第一标准。1929年6月，党的六届二中全会提出要以“政治认识、纪律性及对工人阶级利益的牺牲性”为主要标准选拔干部；全面建设社会主义时期，党坚持任人唯贤的干部路线，进一步提出了“又红又专”的标准；

1979年7月，邓小平在青岛视察时指出：“选干部，标准有好多条，主要是两条，一条是拥护三中全会的政治路线和思想路线，一条是讲党性，不搞派性。”虽然在不同时期我党选拔干部的标准有不同的表述方式和时代内涵，但最根本的一点就是始终把政治标准摆在首位。

“正确的路线确定之后,干部就是决定的因素。”广大党员干部只有政治上旗帜鲜明跟党走，行动上才能沿着正确的方向阔步前进，才能凝聚成推进新时代中国特色社会主义伟大事业的磅礴力量。

这就要求我们始终把政治标准作为干部选拔的第一标准，始终坚持好、贯彻好、落实好，始终坚持“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的新形势下“好干部”五条标准选贤任能，真正把在关键时刻靠得住、信得过、能放心的好干部选出来、用起来。

突出政治标准选拔干部，需要全方位、立体化、多维度考察干部。要多方面听取民意，锁定干部的工作圈、生活圈、社交圈，通过谈心谈话、调研走访、函询电话等形式，全面了解干部的所言所行；

要近距离接触了解，从干部在日常工作中的作风状态、在困难问题前的思想想法、在服务群众时的基本态度等多方面了解干部，既要听其言，更要观其行，切实把干部考准考实，突出政治标准，选出让组织放心、群众满意、干部服气的好干部，不断强化干部队伍政治素养、优化干部队伍结构，为中华民族伟大复兴提供强大的人力支撑。

选拔任用党政领导干部，必须符合把领导班子建设成为坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，全心全意为人民服务，具有领导社会主义现代化建设能力，结构合理、团结坚强的领导集体的要求。

参考资料：共产党员网-党政领导干部选拔任用工作条例

浙江干部培训培训费

除师资费外，培训费实行分类综合定额标准，分项核定、总额控制。综合定额标准如下：

一类培训：

住宿费：400元/人·天；

伙食费：150元/人·天；

场地、资料、交通费：70元/人·天；

二类培训：

住宿费：340元/人·天；

伙食费：130元/人·天；

场地、资料、交通费：50元/人·天；

一类培训是指参训人员主要为厅级人员的培训项目。

二类培训是指参训人员主要为处级及以下人员的培训项目。

综合定额标准是相关费用开支的上限，各项费用之间可以按规定调剂使用。住宿费、伙食费实际发生数分别不得超过该单项定额按培训天数计算的经费预算总数。各单位应在综合定额标准以内结算报销。

30天以内（含30天）的培训按照综合定额标准控制；超过30天的培训，超过天数按照综合定额标准的70%控制。

新干部教育培训工作条例有哪些方面的特点

一  从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远、不脱离实际。干部教育培训要迎合好干部的需求，对症下药，切忌演讲式的培训

二  从严对干部进行教育是贯彻落实“党要管党、从严治党”方针的重要内容，从严对干部教育培训，主要是严在强化政治理论学习上，严在加强政治品质修炼上，严在保持队伍纯洁上

三  干部教育培训工作同样也要与时俱进，在把握新趋势中捕捉新机遇，在顺应新要求中谋求新发展。新常态下的干部教育工作，要把提升各级干部的落实能力摆在核心位置，出实招、求实效

总书记明确提出“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的20字好干部标准，指明了新形势下干部教育培训工作的前进方向。新《干部教育条例》贯彻了中央最新精神，吸收了改革创新成果，体现了问题导向，完善了干部教育培训体制机制，是党的干部教育培训事业发展的最新制度成果，是做好新形势下干部教育培训工作的根本准则。

2023年咸阳市杨凌示范区事业单位公开招聘工作人员公告？

根据《事业单位人事管理条例》《陕西省事业单位公开招聘工作人员实施办法》及相关规定，杨凌示范区事业单位面向社会统一公开招聘工作人员70名。
现将有关事项公告如下：
一、招聘条件
(一)应聘基本条件
1.具有中华人民共和国国籍;
2.拥护中华人民共和国宪法和法律法规，拥护中国共产党领导和社会主义制度，品行端正，遵纪守法;
3.年龄为18周岁以上，35周岁以下(1987年3月8日至2005年3月7日期间出生);
4.具有招聘岗位所需的学历、专业或技能条件。
其中，学历为国家教育行政主管部门认可的大专及以上或技工院校高级工班及以上文化程度;专业以国家教育行政主管部门公布的研究生、本科、高职(高专)和技工院校专业目录为准。
毕业证、学位证以及招聘岗位所要求的证书须于2023年9月30日前取得;
5.适应招聘岗位要求的身体条件和心理素质;
6.具备招聘岗位所需的其他条件。
招聘岗位所需的具体条件以《2023年杨凌示范区事业单位公开招聘工作人员岗位表》(以下简称《岗位表》)的要求为准。
(二)不符合报名应聘的主要情形
1.曾因犯罪受过刑事处罚或曾受过开除处分;在立案审查期间或未解除党纪、政纪处分的;
2.曾在公务员招录、事业单位公开招聘中被认定有舞弊等严重违反纪律行为的;
3.现役军人和在读的非2023年应届毕业生，以及在读的非2023年应届毕业生用以往取得的学历报名的;
4.事业单位人事管理需要回避的;
5.事业单位工作人员、公务员(含参照公务员法管理单位工作人员)有服务年限规定且服务年限未满的;特岗教师、“三支一扶”人员在服务期内的;(服务期计算时间截止2023年12月31日);
6.失信被执行人;
7.法律、法规规定不符合本次招聘要求的。
二、招聘程序
(一)招聘公告
本次招聘在杨凌示范区管委会网()、杨凌示范区人力资源和社会保障局网()、杨凌人事人才网(/)。
报名时间：2023年3月8日08:00至2023年3月12日18：00。
应聘人员只能报考一个岗位。
在报名期间，资格审查未通过前可以更改报考信息，资格审查通过后的报考信息不得更改。
为便于应聘人员选报岗位，3月11日18时之前，报名系统将实时显示各岗位的缴费确认报名人数。
3月11日18时之后，报名系统将不再显示各岗位缴费确认报名人数。
资格审查时间：2023年3月8日08:00至2023年3月13日18:00。
资格审查由杨凌示范区人力资源和社会保障局组织实施。
在符合专业等其他条件的前提下，技工院校预备技师(技师)班毕业生可报名应聘学历要求为大学本科的岗位，高级工班毕业生可报名应聘学历要求为大学专科的岗位。
报名结束(3月12日18时)后，应聘人员可以查询审核状况，但不能修改任何报名信息。
(三)网上缴费与报名确认
缴费截止时间为3月13日24:00。
资格审查通过的应聘人员应在规定的时间内登录杨凌人事人才网进行网上缴费确认。
笔试报名费按每人每科50元标准收取。
未按期缴费确认的，视为自愿放弃报名。
已网上缴费确认的应聘人员应及时打印报名登记表并妥善保管，以备资格复审等环节核对信息。
最低生活保障家庭人员通过资格审查后，先进行网上缴费确认。
在3月14日至3月15日登录陕西人事考试网提交减免报名费申请和相关证明材料，工作日接听时间上午9:00-12:00,下午：14:00-17:00)，待杨凌示范区人事考试中心核查通过后予以退费。
(四)开考比例
本次招聘岗位开考比例不低于1:3。
未达到规定开考比例的，招聘计划数予以核减或核销，并于3月16日在杨凌人事人才网公布。
对招聘岗位被核销的应聘人员，由相关部门办理退费手续。
(五)网上下载打印准考证
已缴费确认的应聘人员于3月28日8时至3月31日24时从杨凌人事人才网自行下载打印准考证。
准考证是应聘人员参加笔试、面试资格复审、面试、体检等程序的凭证，请妥善保存。
(六)考试
1.笔试
(1)笔试内容。
笔试包括《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科，各科满分均为150分。
(2)笔试时间：2023年4月1日(星期六)上午。
08:30-10:00  职业能力倾向测验
10:00-12:00  综合应用能力
(3)笔试地点。
本次笔试在杨凌示范区设立考区。
具体地点安排详见准考证。
笔试考务和疫情防控工作由杨凌示范区人事考试中心负责组织实施。
(4)成绩查询。
笔试成绩和最低分数线预计于4月底公布。
应聘人员可登录杨凌示范区人事人才网查询本人成绩。
对违纪违规应聘人员按《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》进行处理。
笔试主观题采取网络阅卷、客观题机器阅卷，对缺考、违纪和零分三种情形有异议的，可在发布笔试成绩次日起3个工作日内，由应聘人员本人向杨凌示范区人事考试中心当面提交复核申请。
其他情形，不受理复核申请。
杨凌示范区人事考试中心按规定程序受理应聘人员复核申请。
(5)自主就业退役士兵加分。
根据《陕西省实施办法》(省政府令第163号)规定，对2011年之后陕西省自主就业退役士兵应聘事业单位公开招聘管理岗位的按有关规定予以加分。
加分计入笔试成绩。
加分按照个人申请、组织审核、公示确认的程序进行。
凡报名参加本次公开招聘考试，符合加分范围和条件的自主就业退役士兵，应于2023年4月3日至4月4日(上午08:30-11:00，下午14:30-17:00)，持本人毕业证、入伍批准书、退伍证、退出现役登记表等有关材料和获得中央军委授予荣誉称号、军队战区(军区)级单位授予荣誉称号，或者荣获三等功及以上的奖励证章等有关材料，向杨凌示范区人力资源和社会保障局申请加分。
个人各类加分累计不超过20分。
拟加分的应聘人员情况在杨凌人事人才网进行公示。
逾期未申请加分的，视为自动放弃加分。
(6)确定并公布进入面试资格复审名单。
杨凌示范区人力资源和社会保障局划定本市区笔试成绩最低分数线，并根据笔试成绩，对于最低分数线及以上的，按照招聘岗位计划数与应聘人员数1:3的比例由高分到低分依次确定进入面试资格复审人员。
末位成绩并列的，一并进入面试资格复审。
对达不到1:3比例的招聘岗位，达到笔试成绩最低分数线的应聘人员全部确定进入面试资格复审。
单科成绩为零分或笔试成绩在最低分数线以下的，不得进入面试资格复审。
资格复审时间、地点、最低分数线、进入面试资格复审人员名单及有关要求等事项，由杨凌示范区人力资源和社会保障局在杨凌人事人才网另行通知。
2.资格复审
面试资格复审工作由杨凌示范区人力资源和社会保障局安排部署。
应聘人员未在规定时限内参加资格复审的，视为应聘人员自动放弃面试资格。
在规定的时限内，进入资格复审的人员放弃或不合格的，以及被取消面试资格等形成的缺额，由资格复审单位在本岗位按笔试成绩(不低于最低分数线)从高到低的顺序依次递补。
递补时，出现笔试成绩并列的，并列者同时确定为资格复审人员。
递补只进行一次。
进入资格复审的人员系事业单位工作人员或公务员(含参照公务员法管理单位工作人员)的，在资格复审时，必须提交按干部管理权限出具的符合事业单位或公务员管理规定的同意报考意见。
无同意报考意见的应聘人员不能通过资格复审。
3.面试
面试由杨凌示范区人力资源和社会保障局组织实施。
面试的时间、地点及有关要求由杨凌示范区人力资源和社会保障局在杨凌人事人才网另行公告。
面试满分为100分。
面试成绩当场告知应聘人员，并由应聘人员签字确认。
4.计算考试总成绩、确定并公布参加体检人员名单
(1)考试总成绩：
考试总成绩=[笔试成绩(职业能力倾向测验成绩+综合应用能力成绩+自主就业退役士兵加分)÷3]×60%+面试成绩×40%。
考试总成绩按公式一次计算生成。
面试结束后，由杨凌示范区人力资源和社会保障局在杨凌人事人才网及时公布面试人员的各项考试成绩和考试总成绩。
(2)确定并公布参加体检人员名单：杨凌示范区人力资源和社会保障局根据考试总成绩，按照与岗位招聘计划1：1的比例从高分到低分确定参加体检人员。
考试总成绩出现并列的，按笔试成绩确定排名顺序，笔试成绩仍并列的，按职业能力倾向测验成绩确定排名顺序。
面试成绩低于60分的，不得进入体检。
体检时间、地点以及参加体检人员名单由杨凌示范区人力资源和社会保障局在杨凌人事人才网公布。
(七)体检
体检工作由杨凌示范区人力资源和社会保障局安排部署。
体检标准除行业有特殊要求外，参照《公务员录用体检标准(试行)》及有关规定执行。
应聘人员对体检结果有异议的，可在得知体检结果后2个工作日内申请复查，复查只进行一次，体检结论以复查结果为准。
应聘人员未按规定时间、地点参加体检的，视为自愿放弃。
体检不合格的，取消应聘资格。
因应聘人员放弃或体检不合格形成的缺额，从该招聘岗位参加面试且面试成绩不低于60分的人员中，按照考试总成绩从高到低依次递补，只递补一次。
体检合格人员进入考察。
(八)考察
由杨凌示范区人力资源和社会保障局安排部署对体检合格人员的考察工作。
重点考察应聘人员的思想政治表现、道德品质以及与招聘岗位相关的专业素养、业务能力等，并再对应聘人员的资格条件进行复审。
考察不合格的，取消应聘资格。
因应聘人员放弃或考察不合格形成的缺额，从该招聘岗位参加面试且面试成绩不低于60分的人员中，按照考试总成绩从高到低递补一次人员体检。
对体检合格者，再进行考察。
(九)公示
根据考试、体检、考察结果，确定拟聘人员。
由杨凌示范区人力资源和社会保障局在杨凌人事人才网公示拟聘人员名单。
公示内容包括事业单位名称、招聘岗位及拟聘人员姓名、出生年月、学历、专业等情况。
公示期为5个工作日。
拟聘人员公示期满后不再进行递补。
(十)聘用
对招聘为事业单位工作人员公示期满后，由杨凌示范区人力资源和社会保障局印发招聘结果通知，并发放《陕西省事业单位公开招聘工作人员核准单》和《陕西省事业单位公开招聘工作人员通知书》。
新聘用人员凭招聘通知书办理人事、户籍迁移等有关手续，不再办理派遣、调动手续。
新聘用人员因个人原因产生的纠纷或其他与聘用无关的事项，由本人负责。
新聘用人员实行试用期制度。
试用期限按《事业单位人事管理条例》和《陕西省事业单位聘用合同管理暂行办法》规定执行。
新招聘的县及县以下事业单位工作人员在基层最低服务年限为5年。
在最低服务年限内，不得以工作需要等名义借调、调动到其他单位工作或参加其他单位招聘(考)。
三、纪律要求
为确保本次公开招聘工作公平、公正，所有参与公开招聘的工作人员要严格执行事业单位公开招聘政策规定和招聘程序，规范操作，自觉接受社会及纪检监察部门的监督。
应聘人员在网上报名、笔试、资格复审、面试、体检、考察等环节提交的有关信息、资料应全面、准确、有效，并对信息、资料的真实性作出承诺。
对公开招聘工作中出现的违纪违规行为，按《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》等予以处理;构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
四、重要提示
(一)应聘人员应仔细查阅招聘岗位资格条件，谨慎选择报考岗位;对于因应聘人员不符合资格条件误报、审查部门误审进入笔试环节的，将对该应聘人员的成绩按无效处理。
对应聘人员的资格审查，既有报名时的网上审查、面试前的资格复审，也包括考察、公示，以及聘用等环节的监督，贯穿于招聘工作全过程。
应聘人员进入面试资格复审以后，应关注杨凌人事人才网有关公告信息，避免错过相关时间节点的招聘工作。
(二)本次笔试只公布考试大纲，不指定教材和辅导用书，不举办也不委托任何机构和个人举办考试辅导培训班。
目前社会上出现的假借“陕西省事业单位公开招聘考试命题组”、“招聘主管部门”等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、上网卡等，均与本次公开招聘无关。
敬请广大应聘人员提高警惕，切勿上当受骗。
联系方式：
1.政策咨询：、87037589
2.网上操作技术咨询：、89530805。
杨凌示范区人力资源和社会保障局
2023年3月1日
附件：
1.2023年杨凌示范区事业单位公开招聘工作人员岗位表.xls
2.2023年事业单位公开招聘工作人员笔试考试大纲.doc
3.事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定.doc
4.事业单位人事管理回避规定.doc
5.公务员录用体检通用标准（试行）.doc

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提任副处级干部的条件

（一）提任县处级领导职务的，应当具有五年以上工龄和两年以上基层工作经历。
（二）提任县处级以上领导职务的，一般应当具有在下一级两个以上职位任职的经历。
（三）提任县处级以上领导职务，由副职提任正职的，应当在副职岗位工作两年以上，由下级正职提任上级副职的，应当在下级正职岗位工作三年以上。
（四）一般应当具有大学专科以上文化程度，其中厅局级以上领导干部一般应当具有大学本科以上文化程度。
一、公务员职级并行：四种人可晋升副处级
1.已任正科级满3年的公务员领导干部
2.已担任二级主任科员满3年的公务员
3.累积任二级、一级主任科员和正科级干部满3年
4.四级调研员
二、提副处需要什么条件
提拔担任党政领导职务的，应当具备下列资格：
（一）提任县（处）级领导职务的，应当具有五年以上工龄和两年以上基层工作经历。
（二）提任县（处）级以上领导职务的，一般应当具有在下一级两个以上职位任职的经历。
（三）提任县（处）级以上领导职务，由副职提任正职的，应当在副职岗位工作两年以上，由下级正职提任上级副职的，应当在下级正职岗位工作三年以上。
（四）一般应当具有大学专科以上文化程度，其中地（厅）、司（局）级以上领导干部一般应当具有大学本科以上文化程度。
（五）应当经过党校、行政院校或者组织（人事）部门认可的其他培训机构五年内累计三个月以上的培训，确因特殊情况在提任前未达到培训要求的，应当在提任后一年内完成培训。
（六）身体健康。
（七）提任党的领导职务的，应当符合《中国共产党章程》规定的党龄要求。
三、正科级再升一级，需要什么条件呢？
1.有重大贡献，比如某某乡党委书记带动全镇脱贫奔康，带动当地经济发展，有创新，管辖区内群众大大受益的，有大成绩，相当于立功，肯定有利于优先提拔任用。
2.有丰富的基层经验，要求3年，实际上仅3年的，提副处时基本上只能排后，同为正科，资历最久，资格最老的，组织优先考虑，哪怕排队也该排到了。
3.学历高，近年来北大清研究生毕业，有些27、28岁才参加工作，几年就任县政府负责人（准县长）的也不少，也符合国家发展需要，现在30岁的县长都有，这种人才很有希望走到北京。
4.XX特色，人情往来多，工作和日常交流多，接触多了，上级领导更认可，你懂的，常委会上有人帮说话，比如县委书记先投你一票，其他常委基本不会反对。
5.当地的实际情况，一个县城的处级领导30到40人，而那么多局的正科、乡镇领导的正科，总数超过上百名，还有空降的，竞争激烈。
6.看运气，这个真不能少，比如一个正科级的县扶贫办主任，成绩有了，年限也够了，各方面都合适，但是国家的扶贫大政策还有三年才结束，为了不影响全盘扶贫工作的开展和扶贫队伍的稳定，也暂时不提拔，等几年政策结束，上头都调动了或者年龄刚好过了，提拔无望。
法律依据
《党政领导干部选拔任用工作条例》
第八条
提拨担任党政领导职务的，应当具备下列基本资格：
（一）提任县处级领导职务的，应当具有五年以上工龄和两年以上基层工作经历。
（二）提任县处级以上领导职务的，一般应当具有在下一级两个以上职位任职的经历。
（三）提任县处级以上领导职务，由副职提任正职的，应当在副职岗位工作两年以上，由下级正职提任上级副职的，应当在下级正职岗位工作三年以上。提任处级以上非领导职务的任职年限，按照有关规定执行。
（四）一般应当具有大学专科以上文化程度，其中厅局级以上领导干部一般应当具有大学本科以上文化程度。
（五）应当经过党校、行政院校、干部学院或者组织（人事）部门认可的其他培训机构的培训，培训时间应当达到干部教育培训的有关规定要求。确因特殊情况在提任前未达到培训要求的，应当在提任后一年内完成培训。
（六）具有正常履行职责的身体条件。
（七）符合有关法律规定的资格要求。提任党的领导职务的，还应当符合《中国共产党章程》规定的党龄要求。

干部培训需要怎样的工作导向？

干部培训一定要有一个好的形象才可以，这是必须具备的条件。

林内全国统一开展村干部培训有什么意见建议

针对林内开展全国统一的村干部培训，以下是几点意见建议：

1. 针对不同地区和民族的特点，制定个性化的培训计划。不同地区和民族的发展水平、经济状况、文化背景等都有所不同，因此需要采取针对性的培训措施，确保培训内容贴近实际需要，能够更好地服务当地的发展。

2. 加强实践教学和案例分析。培训应当注重实践性和互动性，将理论知识与实际工作相结合，引导学员通过案例分析、模拟操作等方式深入了解工作实际中的问题并寻求解决方案。

3. 创新培训方式，丰富培训形式。培训应当充分利用现代科技手段和多种形式的教学方法，比如在线课程、视频教材、交流讨论等，提升学员的参与度和学习效果。

4. 强化考核和评估机制。培训应当设立明确的考核和评估标准，通过实际表现、成果产出等方式对学员进行综合评价，进一步激励学员学习，提高学员的培训效果。

5. 加强培训后的跟踪服务。在培训结束后，应当继续跟踪学员的工作实际情况，及时收集反馈信息，并对学员在工作中遇到的问题进行支持和指导，帮助他们更好地运用所学知识。