学生干部培训复旦大学

学生干部培训复旦大学

学生委员会学生委员会的主要职能是研究和解决学生会工作中的重大问题，并对学生委员会主席团，以及主席团领导下的学生会各职能部门，具有监督的权利。
主席团主席团是由学生委员会根据《复旦大学学生会章程》选举产生的学生委员会的常设机构，负责学生会工作的具体执行。
秘书处秘书处是学生会负责自身建设的职能部门，协助主席团秘书长的工作，担任学生会内部综合协调并承担学生会整体形象的部分宣传工作。主要有信息宣传，内勤和财务管理三个管理组。
事业部事业部是学生会从事对外发展，形象推广和社会联络的职能部门。他立足校园，面向社会，旨在加强社会与校园的双向合作，为全校同学的发展提供更大的舞台。
通讯社通讯社是学生会的宣传和舆论机构，是全校学生反映思想、情感、观点和呼声的主要窗口，负责《复旦人周报》的编辑、出版和发行。通讯社下设有编辑部、外联部、宣传部、发行部和调研部。
社团工作委员会
社团工作委员会是学生会管理学生社团的职能部门。下辖学术、实践、体育和文艺类数十个学生社团。社工委依据《复旦大学学生社团管理条例》对全体社团试试管理、监督、培育和扶持。
学术部学术部是承担校园学术文化建设的职能部门，包括几个精品板块：学术讲座，学生学术论文集和学术论文大赛，经石书友会，十大学习之星评选和图书文化节。
生活部生活部是负责学生民主和文明建设的专门性机构，肩负着充当学校各部门联系同学的桥梁和纽带，表达和维护同学们的具体利益的重要使命，下设复旦大学学生校园服务网。
文艺部文艺部担负着丰富校园文化生活，展示学生才能，陶冶学生情操等任务，旨在提高全校同学的艺术水平，营造多彩的艺术氛围。
体育部体育部是学生会为推广体育运动，繁荣校园体育文化所设立的职能部门，下设体育总汇。
艺术指导中心
艺术指导中心以校内艺术精英为内核，发现、培养各类艺术人才，努力为艺术团创造更多走出校园的机会，与外界交流。
信息中心学生会电子信息集散地。
人力资源部人力资源部是对学生会成员的 进行考核及培训的职能部门，积极营造学生会内部文化氛围。
学生委员会办公室
学生委员会办公室是负责校园民主建设的职能部门，以活跃校园民主氛围为宗旨，为学生委员之间、学生会与各院系团学联之间以及学生与学校各部门之间提供交流的平台。
公益部公益部是学生会从事校园民主和文明建设的职能部门。旨在整合公益资源，凝聚公益力量，倡导校内外公益活动与事业，并建立起校内学生的公益信息和资源交流中心。

林甸县第一中学2011届毕业典礼

林甸县第一中学创建于1950年，是林甸县唯一的一所重点高中。60年来，学校发生了翻天覆地的变化。2009年1月，林甸一中被正式命名为东北师范大学附属林甸实验中学。
学校现有三个年级，55个教学班, 3100名在校生；在岗教职工240人，其中专任教师217人，有中学高级教师62人，中学一级教师66人，硕士学位4人，正在攻读硕士学位8人，12人为在职研究生课程班结业，专任教师学历达标率为100%。
学校占地面积52000平方米，建筑面积20000平方米。建有8500多平方米的一、二号教学楼，3500多平方米的青少年活动中心（三号教学楼）即将竣工；建有8700多平方米的学生食堂、公寓；建有化学、物理、生物实验室6个；多媒体教室16个，多媒体功能厅1个，微机教室2个，有办公用微机46台，教学用微机61台；可容纳650人的阶梯教室一个；有45个监控点的校长教学评估系统一套，数字化校园网一个，书画教室1个，体育活动室2个；图书室、电子备课室、档案室、医务室、广播室等机构设施俱全。
林甸一中历来把教学工作放在核心位置。他们注重常规教学，向课堂要质量，同时，不断强化教学质量监测和教学评估，不断规范和优化教学过程，提高教学管理的科学化水平，建立教育激励机制，打造强有力的师资队伍。为此，学校深入推进教学量化考核措施等一系列行之有效的做法，确保了一中教师整体素质的全面提高，培养出了一大批日益锐化的教学精英，构建了一支日趋科研型、专家型的教师队伍。
近年来，一中在始终坚持内部挖潜、内引外联的原则，打造理想的教师队伍。在内部，采取以老带新、以新促老的办法，实施“青蓝工程” ；在外部，加强沟通和联合，与多所名校建立合作关系，进行深层次、全方位的协作交流。2006年与大庆实验中学结成“友好协作校”，2009年学校被命名为“东北师范大学林甸实验中学”，至此，林甸一中揭开了跨越式发展的新篇章。
进入新世纪以来，学校从实际出发，在“全面激励、整体推进”思想的统领下，确定了带有全局性、战略性的科研课题——“激励教育研究”和“案例研究”。为此，一中的科研工作在“组织领导有力度、课题研究有尺度、研究过程有信度、研究结果有效度”的思想引导下成果喜人。“四—24全程教学法”、“目标教学法”、“班级德育工作量化考核”、“师导-互批式作业法”及“教学全程量化管理”等多项实验获省、市、县级优秀科研成果奖。2005年，一中承担的全国教育科学“十.五”规划教育部重点课题“中国校园文化建设的理论与实践研究”子课题“高中校园文化与中学生业余党校的实践研究”通过了国家验收结题。2009年，一中承担的中国教育学会“十一.五”科研规划课题“关于教育教学案例的形成、应用和传播的研究”子课题“教育教学案例的整理与应用研究”通过了国家鉴定验收。
多年来，一中教师共在《教育探索》、《教育案例》、《黑龙江教育》等20几种学术期刊上发表论著50余篇；发表国际级、国家级和省市级论文300余篇；先后有8名教师荣获国家及省市级优秀科研教师称号。在“十二.五”即将开局之际，林甸一中又推出了国内具有先导意义的“农村高中有效教学的实践体系研究”这一科研课题。
翻开近六十年的林甸一中发展史，其闪光点不胜枚举，但中学生业余党校则是其中最为闪亮的一笔。1996年，为了更有力地开展德育工作，一中办起了中学生业余党校，对中学生开展全面系统的党的基本知识和基本理论教育，从而极大地增强了学生爱党、爱祖国、爱社会主义的感情，提高了学生的思想意识和道德品位。林甸一中中学生业余党校在全市是首创，在全国也是先例，它带动了全市的中学生业余党校，成为以党为核心对中学生进行德育的龙头。1997年11月27日，全市中学生业余党校现场会在一中隆重召开。一中业余党校还组织编写了《中学生党的基本知识教育读本》，开办了“学生干部培训班”，开展了爱心捐助、社会考察、社会实践等一系列活动。在13年的时间里，业余党校共培训学员3900多名，培养了近600名学生积极分子，先后有35名学生光荣地加入了中国共产党。
我们欣喜地看到，随着学校各项工作的有效开展，一中的高考质量也在稳步提升。自1978年恢复高考以来，一中共为各类大学培养3148名优秀人才。其中，国立等760人考入中国人民大学、上海交通大学、复旦大学、南开大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、吉林大学等国家重点院校，赵洪飞等22人赴美国、英国、加拿大、日本、新加坡等国留学。统计表明，一中高考本科升学率连续多年一直保持在60%以上。同时，一中的会考工作也是成绩卓著，学生会考的通过率稳定在95%左右。
各项事业的蓬勃发展，各项工作的全方位展现，使一中赢得了良好的社会信誉，也受到了上级的高度重视。为此，学校先后荣获国家级科研兴教示范单位、国家级教育科研先进单位等荣誉称号；省级文明单位、省级双全学校、省级德育工作先进集体、省级绿色学校、省级国防教育先进单位、省级卫生信得过单位等荣誉称号；荣获市级文明单位标兵、市级教育先进集体、市级德育工作先进学校、市级教育科研先进单位、市级安全工作先进单位、市级中小学教师校本培训先进单位、市级语言文字工作先进集体、市级军警民共建共育先进单位、市级先进学生会组织、市级红十字工作先进集体、市级中小学机器人竞赛先进集体等一大批荣誉称号。
在未来发展中，学校将在“为学生发展奠基，对民族未来负责”的办学理念的引领下，在“不言败，不服输，永远争第一”的一中精神鼓舞下，以教学为重点，以激励为中心，以打造品牌为动力，以争创“四个一流”（锻造一流管理、倾注一流服务、赢得一流质量、奠基一流学园）为目标，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，努力创办：“激励为动力、党校为载体、校本为核心、成功为根本”的特色教育，为林甸经济的不断发展、为林甸教育的更加辉煌，做出新的贡献。

复旦大学网络教育学

复旦大学网络教育学

复旦大学网络教育学院是复旦大学专门设置的从事现代远程教育的二级学院，下面我为大家分享的是复旦大学网络教育学院的学院简介，希望对大家了解复旦大学网络学院有帮助!

【学院概况】

2000年7月，教育部批准复旦大学等20所高校为现代远程教育试点的院校，同年，复旦大学网络教育学院成立。在教育部精神的指导下，学院开展学历教育和非学历教育。十一年来，我院始终坚守复旦大学的品牌，始终把参与实施现代远程教育看作是承担国家战略和国家使命。在学校党政领导下，我院进一步确立了网络教育的办学理念：充分发挥和利用复旦大学的资源和优势，坚守品牌、学生为本、质量为先。

学历教育方面，我院依托复旦大学的学科资源和教学资源，因材施教，以网络教育的特点和优势与社会急需人才的要求相结合，先后开设了18个专业，注重对学生的能力培养，在教学内容上强调理论与实际相结合，强调应用性、可操作性;在教学方法重在培养学生分析问题和解决问题的能力，注重案例教学、互动式教学和讨论课教学;在考核方式上，注重以作业练习、案例分析、论文报告、调查报告等形式的.形成性考核，重在学生的理解力、判断力和决策力的锻炼与养成。

一方面我们积极探索基于现代卫星传播技术和互联网技术的现代远程教育的教学模式和运行机制，加强对现代远程教育技术平台、管理平台和设施装备建设与完善，另一方面我们注重与现代远程教育相适应并与之相配套的各种管理制度的建设，从而确保我们的现代远程教育的试点工作健康、有序、平稳推进。目前，我院自主开发的应用于学历教育的学生自主点播的网上课件有195门，课件总时数约一万学时。学生自主点播课件的网络在线教学模式已经应用于学院开设的所有专业和培养层次。

十一年来，我院共招生录取24794人，毕业学生16788人。绝大多数毕业学生找到了合适自己的就业岗位或在已有岗位上升职。近年来，学院毕业生的就业率始终保持90%以上。

非学历教育方面，我院一方面接受全国各地政府、组织部和企事业单位的委托，开展各类干部培训项目，先后举办各类干部培训班近800期，培训了来自全国20多个省市区、150个地市的各级各类干部达30000人次，目前已经形成了40多个培训专题项目，1000多门培训课程，建立了一支以复旦大学专家学者为主，兄弟院校与科研机构专家学者、企业高管和政府部门主管共同参与的高品位、高质量的培训师资队伍，形成了复旦大学网络教育干部培训的品牌，已经在全国干部培训领域产生了重要影响。近年来，干部培训的项目、班次、人数、课程均呈上升态势。另一个是涉及外语、计算机、人力资源、会计上岗证等相关从业人员的综合性的职业资格培训，共开设各种各类培训项目20多个，培训班次600多个，受培训人次超过40000人次。

地址: 上海市邯郸路220号(200433)

电话: (招生)

学校网址:

学院网址: (校园网)

(外网)

电子邮箱:

大学生当班干部有用么?

大学当不当班干部，都是自愿自主原则哦。

但是，当班干部，还是很有必要的。

对于自己来说，到底当不当班干部这个问题，我们还是先正视这个问题，反观自身，并分析利弊，才能得出一个适合自己的答案。

班干部是一个班级的主要管理班子，集体活动的主要组织者，一般分为班长、副班长、团支书、学习委员、宣传委员、体育委员/文体委员、生活委员、心理委员等等。视每个班级的具体情况而定，一般每个职位的人数为1/2个。如果工作量较大的岗位，有可能会设为两人，但一般是一人，比如班长。班干部一般会在开学的一周内进行竞选，必要的话还需要准备好竞选的PPT或者讲稿！

当班干部需要做的事情，需要承担的责任，根据岗位而不同。

下面将从重要性和工作难度来分别讲讲：

从重要级别上讲，班长的重要性最高，需要上传下达，沟通老师和同学，承担的责任和压力最大。副班长可以在班长的带领下做事，不用做牵头人，压力少些。

当班长/副班长的优劣势很明显，当得好就是深入人心，赢得大家的一致认可，深受老师的信任；当得不好，就是两面难做人。所以还是得看个人能力和班级具体情况。适合自身抗压能力较强、心态乐观、善于沟通、有耐心的同学。当班长/副班长最功利性的好处就是在学校评选优秀班干部或者学生干部的时候，得人心的你会被大家第一个想起。看看一些大学的优秀学生干部评选标准，可以对照自己的需要。

复旦大学优秀学生干部的评选标准

团支书需要负责的工作和党团组织相关，涉及入团、入党等一系列通知、培训、组织党日活动等事宜。属于任务量较大，难度较高的职务。适合有志于入党、从事党政机关工作、熟悉党团工作的同学，还是有一定门槛的。在入党方面，比较有优势。

我们一般认为学习委员都是“学习成绩比较好的同学”，这是一方面的印象压力，另一方面学习委员的工作涉及到课堂、作业、考试等，需要经常和老师沟通，可以借机拿到各个老师的联系方式，在老师面前露脸，平时除了收作业、发通知等，没什么辛苦的工作，还是很不错的。适合想要认真学习、学习比较努力、自信而不自傲的同学。

这两个职务的工作量都重在平时。宣传委员要在班级的各个活动前后做预告或回顾推送，视班级具体需要，要会写新闻稿。适合脑子比较灵活、文笔较好、心思细的同学。能够锻炼文笔能力。

生活委员平时需要配合学院生活部门的查寝工作，大概几周或一月一次的频率，工作没有什么难度，也不要什么条件。

这两个职务一般来说，平时的工作量都不大，在学校有运动会、文艺晚会、心理节、心理活动周等活动时，才要承担主要的安排工作。文体委员适合有一技之长、或者没有体育特长但热爱体育运动的同学。心理委员适合心态积极、有耐心、给人感觉阳光开朗的同学，不需要什么条件。

以上，相信你可以通过当班干部的利弊得到答案，大学有没有必要当班干部呢？

当然是有必要的。

复旦人才工程预备队是干嘛的

复旦人才工程预备队是一项人才培养计划，主要通过学生政治思想工作等的实践锻炼和研究生专业的学习，培养一批符合现代化建设，需要品学兼优，德才兼备的高层次，高素质人才。同时进一步加强复旦大学学生的思想政治工作队伍建设。

复旦人才工程预备队选拔标准有以下几点：

1、热爱学生工作，政治素质高，具有一定的理论修养。

2、学习成绩良好，符合2015年度复旦大学免试直升硕士研究生条件。

3、具有高度责任心和较强工作能力，在本科阶段曾担任学生干部，工作表现良好。

4、获得过校级或校级以上荣誉者在同等条件下优先考虑。

2018年湖南定向复旦大学选拔选调生公告

为您整理了《2018年湖南定向复旦大学选拔选调生公告》，希望对您有所帮助!在这里提前预祝考生们都能取得好成绩!

2018年湖南省定向复旦大学选拔选调生公告

为服务创新引领开放崛起战略，加强优秀年轻干部源头建设，进一步优化干部队伍结构，2018年湖南省定向复旦大学全日制本科及以上学历应届毕业生选拔一批选调生。现将有关事项公告如下：

一、选调对象

复旦大学2018年全日制本科及以上学历应届毕业生。

二、选调条件

(一)具有中华人民共和国国籍，政治素质好，拥护中国共产党的路线方针政策，有志于从事党政工作，服从组织安排。

(二)大学本科及以上学历应届毕业生，并获得相应学位，学习成绩优良(一般在2018年7月31日前拿到毕业证、学位证，博士研究生可放宽到2018年12月31日前)。

(三)符合以下条件之一：

1.中共党员(含预备党员)。

2.担任班委会(团支部)委员以上学生干部，且任职时间连续满1学年以上。

3.获得校级及以上“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”和“优秀毕业生”等荣誉。

(四)本科生24周岁以下(1992年12月31日以后出生)，硕士研究生28周岁以下(1988年12月31日以后出生)，博士研究生34周岁以下(1982年12月31日以后出生)。

(五)省直机关岗位报考人员限博士研究生，且须符合《2018年湖南省直机关博士选调生选拔学科目录》专业要求。

(六)身体健康，符合公务员录用体检标准。

定向培养生、委托培养生，以及网络学院、成人教育学院和独立学院毕业生不列入选调范围。

凡在校期间受过处分，或有《中华人民共和国公务员法》和其他有关法律法规规定不得录用为公务员情形的，不得报考。

三、选调程序

(一)网上报名及资格初审

2017年12月16日9:00至12月28日12:00。报考人员登陆湖南人事考试网选调生报名平台(http://ks.hunanpea.com/District/43/GuestExams.do)报名，认真阅读《2018年湖南省选调生选拔报考须知》，如实、准确提交报名信息、上传照片。

省委组织部对报考人员进行网上资格初审，资格初审通过人员列为笔试对象，资格初审结果通过报名系统反馈。笔试对象将生成的《湖南省选拔优秀应届毕业生报名推荐表》打印一式三份，经院系党组织、学校学生就业部门审核盖章。并于2018年1月11日9:00至1月13日12:00登陆湖南人事考试网选调生报名平台打印准考证。

有意向报考的我校同学，请于12月29日(周五)16:00前将报名表(一式三份)经院系签章后，交至叶耀珍楼211室刘怡老师处，电话：55665478.

(二)考试

考试分为笔试和面试。

笔试科目为《申论》，笔试时间定在2018年1月14日，笔试后随即进行面试，笔试、面试具体时间、地点等有关事项见准考证。

面试采取深度面谈方式进行。面试前考生须携带本人二代居民身份证原件及复印件、准考证、学生证原件、学校有关部门审核签章的《湖南省选拔优秀应届毕业生报名推荐表》二份，及要求提供的党员身份证明、学生干部任职证明、荣誉证书等原件，接受资格复审。

笔试、面试合格分数线由湖南省委组织部划定(博士研究生单独划定笔试、面试合格分数线)。2018年2月上旬，考生可登陆湖南人事考试网查询考试成绩。

(三)考察、体检

笔试、面试合格的人员，列为考察、体检对象。考察主要了解报考人员政治素质、学习成绩、现实表现、遵纪守法等方面的情况。体检按照公务员录用体检的有关规定进行。考察、体检由湖南省委组织部统一组织，具体时间和事项另行通知。

(四)公示、录用、培训

根据用人单位需求、考试考察情况和考生志愿、专业等情况，湖南省委组织部统筹提出拟选调对象，在学校公示。公示无异议的，签订就业协议，确定为选调对象，办理公务员录用手续。选调对象于2018年7月初到湖南报到，由省委组织部统一培训。

四、有关政策

(一)岗位安排。省直机关一般只安排紧缺专业博士研究生;本科生、硕士研究生及本人自愿到市县工作的博士研究生安排到市州及以下机关。

(二)培养措施。安排到省直、市州直机关的选调生先到乡镇基层锻炼2年(其中试用期1年)，人事行政关系放在乡镇，锻炼期满且考核合格的，安排回省直机关、市州直机关工作。

选调生试用期满且考核合格，按照有关规定办理任职定级手续。安排到省直、市州直机关的选调生试用期满后，博士研究生任乡镇党委副书记(非中共党员任副乡镇长)，表现优秀的硕士研究生可任乡镇领导班子副职。

安排到省直、市州直机关的选调生，锻炼期满表现优秀且本人自愿留在县乡工作的，本科生可破格提拔为副科级领导职务;硕士研究生可破格提拔为正科级领导职务;博士研究生可任乡镇党政正职，表现突出的可破格提拔为副处级领导职务。

(三)安排到省直机关的博士选调生，发放生活补助6万元;安排到市及以下机关的选调生，享受各市州有关政策。

(四)畅通选调生交流到省直机关的渠道，每年从有两年以上基层工作经历的选调生中定向遴选省直机关工作人员。

考生不需要缴纳报名考试费和体检费。

本公告由中共湖南省委组织部负责解释。热忱欢迎有志于投身湖南发展的优秀学子踊跃报名。咨询电话：、82218421。电子邮箱： [email protected]

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1.2018年湖南省直机关博士选调生选拔学科目录

2.2018年湖南省市州及以下机关选调生选拔紧缺学科目录

中共湖南省委组织部

2017年12月14日

我在这里祝福大家考试取得好成绩!发挥出最好的水平。你是个聪明和头脑灵活的人，我相信你一定成功!!!

怎么样才能考上复旦大学呢？

前两年去上海出差的你时候，去复旦大学游玩过。不亏是百年老校，那种百年沉淀那种文化气息是装不出来。去的时候是坐公交去的，地铁也可以到，所以交通很方便。

走进学校没多远，就看到一片很大的草坪。当时正好遇到很多毕业生在拍毕业照，校园里充满了毕业的气氛。让我这个已经毕业两年的人，是羡慕的不行。走到教学楼里，看到每层教学楼角落都有接水的地方，这个小设计真的是很加分了。

那天还看到有两个学生团，导游带着一群孩子来参观复旦大学。据说经常都有这样的团，为的是让这些学生能够提前感受一下大学的氛围，能够立志好好读书。还遇到了两个老年团，感觉复旦也是到上海必去的旅游景点之一了。

逛了一圈发现复旦很注重学校的校徽，在墙上、围栏、海报，很多地方都能够看到复旦的校徽。校门口还有一家纪念品店，里面全部都是复旦大学自己设计的纪念品。

这个可以说是很厉害了，有几所学校能够做到这样。如果一个不入流的学校就算免费送人家纪念品，人家也不一定要吧，更何况还要自己花钱买。每个东西上面都有复旦的校徽，价格倒是还可以，比较公道。当时买了一盒书签，设计的特别文艺，没忍住。

复旦大学怎样留校任教

留校任教一般比较难。
留校的都是做辅导员的（非授课老师），这个留校一般在学院里任职。
学院学生会或学院团委，担任职务，积极点，前提成绩都能及格。
然后争取得到学生会办公室主任或主席、副主席，这样和学院老师接近多些，
同时参加活动，争取获得优秀团干部或优秀学生干部荣誉，这个很有用。

复旦大学（Fudan University），简称“复旦”，位于首批沿海开放城市上海市，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“卓越医生教育培养计划”，为“九校联盟”成员、东亚研究型大学协会成员、环太平洋大学协会成员、21世纪大学协会成员，是一所综合性研究型的全国重点大学。
复旦大学由原复旦大学、原上海医科大学合并而成。原复旦大学创建于1905年，原名复旦公学，是中国人自主创办的第一所高等院校，创始人为中国近代知名教育家马相伯，首任校董为国父孙中山先生。校名“复旦”二字选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息，寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。1917年复旦公学改名为私立复旦大学；1937年抗战爆发后，学校内迁重庆北碚，并于1941年改为“国立”；1946年迁回上海江湾原址；1952年全国高等学校院系调整后，复旦大学成为文理科综合大学；1959年成为全国重点大学。2000年，复旦大学与上海医科大学合并，成立新的复旦大学。

学生会，公关部是干嘛的

公关部是学生会中专门负责为学生会品牌活动拉取赞助、筹集资金并与社会企业对接的部门，是学生会面向社会的窗口，是建立校内外联系的枢纽。

公关工作的实质是寻找商家与学校利益的契合点。同时公关部每年还会协助举办“模拟招聘大赛”、外联工作交流会等活动以及负责与各大高校外联工作对接，商家品牌活动推广等任务，同时通过福利板块为学生带去福利。

公关部是学生会重要的平台性部门。部门的日常工作一方面是负责与校外的企业联系合作，为学生会的品牌项目提供活动捐助和最基本、最重要的物质支持，确保学生会活动的顺利进行；另一方面是和校内外与同学们日常生活联系紧密的商家协商洽谈，展开更加多样化的合作，以便为同学们提供更丰富的生活优惠。除此之外，公关部还肩负起学生会对外代言人的角色，与各大高校的学生会进行联络，促进本校与其他高校之间的交流，为校学生会的持续发展贡献自己的一份力量。

通过参与公关部的各项活动，在从实践中学会如何去与人交流和沟通的同时提升社会交际水平，强化统筹安排能力和团队合作意识，从而实现全面提高个人综合素质，为今后走向社会奠定良好的基础。总之，公关部为大家提供了一个彰显个人魅力的平台，它是集锻炼人的交际能力和语言表达能力于一体的完美结合。

山西青年管理干部学院的学院概况

全 称：山西青年管理干部学院 层 次：高职办学类型：成人高等学校（本校是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的普通高等学校）学院代码：51191学院性质：公办地 址：山西省太原市青年路19号山西青年管理干部学院是在山西省团校的基础上，经国家教育部和山西省人民政府正式批准，于1994年建立的成人高等院校，并附属有山西萨克森HEC外语学院、山西共青中学、山西省青少年研究所和山西青苑物业管理等。承担着成人高等学历教育。普通高等职业技术教育，全省各级共青团干部、各类青年干部和企事业单位青年管理人才的岗位培训，继续教育，国际交流合作和语言培训以及青少年研究等工作职能。 学院位于太原市中心的迎泽湖畔，北邻都市商区,西傍秀美园林,人称花园里的学校.地理优越，交通便利.是省直文明单位和太原市园林化单位。完备的教学新区,布局合理,整洁明敞,是博学、明德、成才的好地方,开放的迎泽公园绿荫碧波,鸟语花香,是晨练、暮读、休闲的好场所,繁华的柳巷闹市大厦高耸,商铺林立,是实习、砺练、求职的好去处. 学院设施齐全，有配套的各类教室、实验实训室和近500台微机的计算中心、藏书10万余册的图书馆及电子阅览室、学术报告厅、形体训练室、音乐欣赏厅、运动场、学生公寓，餐厅等。可同时满足2000人学习的需要。学院占地面积54亩，建筑面积6.43万平方米，配套有各类教室、语音室、实验室、图书馆、电子阅览室，学术报告厅、多功能礼堂、形体训练室、运动场等硬件设施，拥有计算机及办公自动化设备800余台，语音设备118套，图书12万余册。下属山西省青少年研究所、山西萨克森HEC—外语学院、山西共青中学和山西青苑物业管理等直属法人单位。学院现有在岗正式教职工153人，其中正高职称7人、副高职称41人、硕士14人，博士、硕士在读23人。现设有五系（社会工作系、经济管理系、计算机系、应用艺术系、外语系）两部（培训部、计算中心）十九个专业（社区管理与服务、文秘、心理咨询、电子商务、资产评估与管理、会计电算化、连锁经营管理、物流管理、服装设计、环境艺术设计、电脑艺术设计、旅游管理、酒店管理、计算机网络技术、计算机多媒体技术、计算机信息管理、软件技术、应用英语、应用德语），在校大专学生2347人（其中成人85人，高职2262人）。 院党委书记 田建安院长 李 伟院党委副书记 李 伟（兼） 李兆灵纪检书记 马秀兰副院长 康万林院长助理 孙卫东院党委委员 田建安、李伟、李兆灵、马秀兰、康万林、孙卫东 学院设有社会工作系、经济管理系、应用艺术系、计算机系和基础教学部、培训部等教学部门。面向高等职业教育开办13个专业。拥有34名副高以上职称及42名研究生以学历组成的中青年教学骨干，并长年聘请30多名各行业专家进行客座教学。学院坚持多层次、高起点、开放式的办学方针，以教学质量求生存，以办学特色求发展。努力培养适应社会主义市场经济建设需要的有理想、会技能、懂管理的高素复合型人才。学院创办的山西萨克森HEC外语学院，与德国、俄罗斯的有关院校、基金会、培训机构和团中央国际人才交流中心长期合作，向德国、俄罗斯、英国、日本、澳大利亚等国输送留学生和研究生。学院与中国社会科学院研究生院、复旦大学、华东师范大学和天津财经学院等全国重点院校举办的在职干部研究生课程班，成为我省大学生继续教育基地之一。学院计算中心是国家教委首批设立的全国计算机等级考试点、劳动部高新技术考试点，并被指定为山西省计算机应用能力考核点。 1、录取原则：将根据教育部、各省（自治区、直辖市）招生管理部门有关文件精神，按照公平、公正、公开的原则，以高考成绩为主要指标，以德智体全面衡量的录取原则择优录取新生；2、对非第一志愿考生录取时无分数级差；3、无专业志愿分数级差的要求；4、外语语种：英语；5、男女比例不限；6、录取结果公布：（1） 录取结果按教育部统一要求与本省统一规定的形式集中向社会公开公布；（2） 由我院为考生寄发录取通知书。 山西青年管理干部学院是在山西省团校基础上，经原国家教委和山西省人民政府批准成立的一所成人高等院校，她经历了创立－发展－停办－恢复－建院等几个阶段。1949年随着太原的解放，华北人民政府通令建立了新的山西省，同时组建了中共山西省委，随即建立起中共山西省委党校，并在党校内设立青年干部培训班，由党校副教育长马子谦同志兼任青训班班主任。1950年2月22日，中共山西省委决定以省委党校青年干部培训班为基础，建立共青团山西省委团校。山西省委在青年路北段西侧专门划拨了10万多m2地（原面积）作为校址。20多名教职员工带领受训学员，以一马车的桌椅板凳、劳动和生活用具为家底，开始了一面教学、一面建校的艰苦创业。1951年，为适应社会主义革命和建设的需要，共青团中央要求各省经过两年准备、五年奋斗，到1958年建成具备初级党校（地级）标准的省级团校。共青团山西省委高度重视团校的发展，为加强对团校工作的领导，决定由团省委书记兼任校长，下设副校长和正、副教育长；在人员编制上，按在校学员500人，学生与员工5：1的比例配备教职员工。到1957年，在编教工达92人；在行政机构设置上，设立了办公室、教务科、组织科、行政科；在教研机构设置上，建立了哲学教研室、政治经济学教研室、党史党建教研室、团的业务教研室和妇女业务教研室。正规划、专业化的省团校初具规模，使团校不仅成为全省青年干部和妇女干部的培训基地，而且也是省委干部整体培训的重要阵地之一。在这以后，随着党的中心任务的转移和方针、政策的调整，团校的编制和机构虽有所变化，但总的趋势是加强、充实和提高。据不完全统计，1966年“文化大革命”前的17年间，山西省团校（包括党校青训班）共开办干部理论轮训班（受训时间4个月以上）18期，培训干部5000多人；开办短期班（以学习党的中心任务、方针、政策和团妇业务为主）22期，培训干部6000多人，共计11000多人。1966年5月16日以后，“文化大革命”开始，受极“左”思潮的影响，共青团遭受严重的破坏与摧残。1970年8月，随着共青团山西省委的被迫撤销，山西省团校所有干部有的调动、有的下放，校舍设备移交省政府行政事务管理局，省团校被解体，期间停止办学达10年之久。 1978年7月2日，中共山西省委做出《关于加强党对共青团领导的指示》，并决定恢复共青团山西省委团校。同年，省团校开始了干部培训工作。1978年复校时，学校面积减少到现在的4.2万m2，校舍被占，百废待兴。就在这种艰苦条件下，边建设边培训，在整建校园的同时，圆满完成团省委下达的团干培训任务。自1983年起团校开始举办大专班，与山西大学联办团干部政治专科班（1988年后与山西经干院合办），开始了正规学历教育的探索，使团校教育走上由过去单一的短期轮训发展为学历教育和短期培训并举的办学路子。此期间，教职工编制由42人增加到75人（后省编办划拨给省青少年研究所2名编制，实为73个编制）。随着办学规模的扩大和团干部教育事业的发展需要，1985年经省政府批准同意团校按千人规模文科类专科学校在原址改扩建。经过几年建设，至学院成立前已形成校舍建筑总面积2万多m2(现为5.18万多m2)，硬件设施得到较大改善。在改革开放和市场经济不断深入的条件下，团校教育受到巨大冲击，面临生存与发展的重大考验，在团省委的高度重视和大力支持下，团校酝酿已久的建院工作迎来难得的发展机遇——1993年5月26日，山西省政府向国家教委提出在省团校基础上建立“山西青年管理干部学院”的申请。1993年10月24日，在湖南长沙举行的全国高校设置评审委员会第二次会议以优势票获得通过，国家教委以教计字[1994]88号文件签发通知，山西省政府以晋政函[1994]86号文件批转，同意按普通高等专科院校建制，成立山西青年管理干部学院，仍保留山西省团校，领导班子实行“一套人马，两块牌子”。由共青团山西省委主管并主办，教学业务上接受省教委的管理、监督、指导。学院发展规模定为800人，先开设青年思想教育、少年思想教育、科学社会主义和行政管理四个专业。人员编制经省编委1995年8月11日批复由73名增加到133名。自此，在历代团校人的努力下，经过10年准备、六年申请，实现了成人高等学历教育，使团校、学院两项事业相互促进，相得益彰。1994年12月5日学院举行隆重的建院挂牌仪式，标志着我省青年干部的培养教育工作步入了一个新的发展阶段。载止2001年底，培训全省各级各类团的专兼职干部5万余人；成人大专学历毕业生3000余人；服务社会的各类培训6000多人；研究生课程班结业学生856人。现学历教育有18个专业，在校生人数达到了1543名。为了扩大办学规模，多层次培养人才，学院坚持学历教育和非学历教育并举，突出重点学科，注重办学的多样性，在原来单一招成人专科生的基础上，从2000年开始扩展到兼从应届中专、技校和高中毕业生中招收高职生，使在校生人数大幅度增加，办学规模三年迈出三大步：2000年首次突破1000人，2001年达到1500多人，2002年超过2000人。 2002年，学院与石家庄铁道学院合作，在山西青年管理干部学院设立法学专业本科教学班，招生50人，实现了教育层次的一次重大突破。与天津轻工学院的本科教学点设置计划也在实施中。从1996年开始，学院分别与中国社科院研究生院、复旦大学、华东师大、华东政法学院、天津财经学院等全国重点高校联合举办了10个专业的在职干部研究生课程班，培训在职中青年干部近千人。附属外语学院与德国、日本等国外院校联合办学，选派研修生近百人。为了充分利用教学资源，1998年创办了全国第一所青年干部院校附属中学——山西共青中学，用现代品牌经营的方法探索了共青团无形资产在教育领域的延伸。在共青中学的办学过程中，形成了一套独特的办学理念，2001年首届高、初中毕业生升学率分别达到71%和98%，得到了社会的好评。目前初、高中在校生达到近500人。为了改善办学条件，学院从1996年开始，自筹资金新建校舍2.95万平方米，新增800多万元的教学设备，目前,有各类藏书12.5万册，学院各系部处室全部配备了微机，语音教学、电化教学、电子音像书刊、服装实验室、美容美发实验室等都配备齐全，用于教学的计算机近800台。建院后的学校按普通高等专科建制，实行党委领导下的院长负责制，设置有11个系处室。随着办学规模的扩大，加强教学职能机构的建设，通过几年的改革调整，现行政机构有办公室、组织人事处、教务处、资产计财处、学工部（与院团委合署）、工会、基建办、科研处（与青研所合署）；教学部门有：社会工作系、经济管理系、应用艺术系、计算机系、培训部；教学辅助部门和配套设施包括图书馆、计算中心及各类教学实习实训基地。学院现有教授和副教授37人，博士生，硕士生16人，研究生56人。下属法人单位有：山西省青少年研究所、山西萨克森HEC—外语学院、山西共青中学和山西青苑物业管理。 进入新世纪，针对高校扩招和成人生源萎缩实际，学院根据国家大力发展高等职业教育的总体精神，审时度势、转变思路、抢抓机遇，2000年开始承办高职教育，招收应届高中毕业生和对口中职毕业生。当年专业达到8个，学生首次突破1000人，2001年达1500多人，2002年超过2000人。在数量得到初步扩充的基础上，根据全省经济建设、社会发展的需要和高职办学要求，学院从2003年以来，以就业为导向，以服务为宗旨，全面深化教学改革，在办学模式、专业建设、教学质量、科研水平、学生管理和就业指导等方面坚持内涵式发展道路，推动教育教学质量持续提高。2007年以来，学院又根据高职教育百舸争流实际，按照以“质量求生存，特色求发展”的办学战略，整合校内外各种资源，以挖掘、激发、培养、增强学生“能说会道、能写会画、能歌善舞、能干善管”的特长和本领为导向，推出了特色教育体系，实现了特色教育与专业教育的有机融合，完成了从数量扩充到质量提升再到特色办学的三次转折，使青年教育事业走上了科学发展、特色发展的新征程。经过新世纪十年的建设发展，学院积累了丰富的高职办学经验，高职学生占90%以上，已经成为在校生主体。2011年3月2日省政府以晋政函【2011】27号文件和教育部教发函[2011]116号，正式批复山西青年管理干部学院改建为山西青年职业学院，属公办高职院校。与此同时，根据太原市城市改造总体规划，学院将从迎泽湖畔整体搬迁至太原经济技术开发区教育园区，以满足5000以上师生学习生活和千人次各类青年技能培训。置换转制战略的顺利推进标志着学院转型跨越的号角又一次吹响。 目前，山西青年管理干部学院重点是进一步加强组织建设、制度建设、校风建设、师资队伍建设、后勤保障和督促检查等方方面面的工作，不断提高管理与服务水平。在稳定现有规模的基础上，切实在办学模式、专业建设、教学质量、科研水平、学生管理和就业指导等六方面实现突破，使学院成为省内一流的高职院校。