小干部培训
发布时间：2023-05-04 10:11:23 人气： 作者：老师
小干部培训
少先队的小干部是少先队员中的小领袖。他们在队组织中担负着一定的领导职务。这些小干部对少先队组织各项功能的发挥，对集体各项活动的开展，对少先队集体的形成、阵地的建设，都起着核心作用，凝聚作用和带头作用，所以培养一支得力的队干部是非常重要的，我认为应该从以下几方面去培养得力的队干部。一、 认真选拔。 做好少先队的选举工作是少先队员生活中的一件大事，选谁做我们的带头人和自己能否被选做干部的问题都牵动着每一位少先队员的心。队章规定：“每个少先队员在队里都有选举权和被选举权。”做好选举工作是使队员在自己组织中学做小主人，学会过民主生活，行使民主权利的一次极好的机会。要想选好队干部，首先要从了解队组织状况开始，对所有少先队员进行了解，了解他们的思想品质，性格特征，学习成绩，兴趣爱好，才能特点，身体状态，家境情况等。因此，辅导员必须在日常生活中，多留心观察，要与队员打成一片，做队员的良师益友，这样才能了解到队员的真实情况，从而为选拔队干部做好准备工作。其次，大、中、小队的干部还可以通过毛遂自荐竞选的方式产生，竞选是给每位队员当小干部创造了一个均等的机会，也是每位队员应有的权利，可以让参加竞选的队员通过竞选演说的形式向全体队员进行自我介绍，自我推荐，表述对今后想要胜任的工作的态度和打算，使大家了解自己、支持自己。一位队员在竞选中这样说道：今天我竞选大队文艺委员，我自幼酷爱文艺，幼时我在幼儿园学习舞蹈，并在表演、比赛中多次获奖。我也爱唱歌、弹琴，在学校举行的歌唱比赛中经常能听到我动听的歌声，我的性格开朗，学习成绩优秀，并连年被评为“三好学生”。这次，我特别希望能竞选上大队文艺委员这个职务，如果我竞选成功，一定会组织丰富多彩的少先队活动，让队员们在活动中充分展示自己的才能，我还会在红领巾广播站中增设“点歌台”这个栏目，让大家可以为自己的老师，伙伴点上一首歌，以表达你对他们的一片真情，希望同学们都来支持我，帮助我，如果你们相信我的话，请为我投上你们支持的一票吧！小队员们在竞选中充满了自信，热情，并表达了“我能行”的良好心态，竞选演说之后要经过民主选举，产生大、中，小队干部。不管用什么方式选出的队干部，都要具有较强的集体荣誉感，有较强的是非观念，能严格要求自己，热心为同学服务，善于动脑筋，有一定的号召力和组织能力，并有一技之长，在队员中有一定影响力和威信的可优先考虑。二、 传授方法，辅导每个干部做好第一件工作。 队干部的才能不是天生就有的，是从实践中锻炼出来的，辅导员要向小干部传授方法。新干部上任后，刚开始工作时，热情是很高的，但他们又缺乏经验，辅导员要执意保护他们的积极性，耐心指导，手把手地教，帮助每一个委员做好第一件工作，如：办好一期板报，开好一次队会，总结好一次工作等。第一次的成功，能树立新干部做好工作的自信心，引发兴趣，等这些小干部有了一定的工作能力后，辅导员应放手让他们大胆的工作，如果工作失利，出现问题，辅导员不要过多批评新干部，而要满腔热情地帮助他们分析原因，使他们感到工作失败是难免的现象，关键要学会“吃一堑长一智”，跌倒在干，努力在做一次或接受教训做好第二件工作。三、 积极引导，鼓励创新。 “新”干部在积极性高涨的情况下，往往是思维活跃的时候，一会儿想为集体做这个，一会儿又想为集体做那个，这时，辅导员首先要肯定他们的积极性，在引导他们做好自己本职工作的同时鼓励他们的创新精神，凡是正确合理的建议就要明确表态，大力支持。在实践中我还注意培养小干部的求异思维和创新精神，如：在评选精神文明奖时，我给小干部们充分锻炼自己的机会并鼓励他们自己制作了漂亮的精神文明奖章，奖给表现突出的队员，他们还给每位进步的队员写了热情洋溢的表扬信，收到了很好的效果。为了和每位队员更好的沟通，他们还亲自制作了“知心信箱”，从而拉近了他们和每一位队员的距离，使整个中队形成了健康向上的良好的风气。作为辅导员更应该有这样的意识：放手让队干部“干”起来，让他们在实践活动中磨练主人翁意识，调动他们工作的积极性和创造性，促使他们将内心深出的闪光点迸发出来，从而提高他们的综合素质，把工作越干越好。四、 创造条件，树立威信。队干部有没有威信主要是看他本人是否努力，是否严格要求自己，是否做到以身作则，工作有无成效，但是辅导员要积极热情的为队干部提供一切条件，使他们在队员中树立起威信。例如：让他们在各种活动中得到锻炼，以达到增长才干的目的，对他们的工作表示肯定和信任，从而使队员视他们为榜样。在队干部工作有失误时，辅导员应主动承担责任，减轻他们的压力，批评队干部时，尽量不当着全体队员的面，不伤他们的自尊心。辅导员要定期检查小干部的工作情况，若发现问题要及时给予指正，鼓励他们在工作中，发扬优点，克服缺点。另外，辅导员要经常鼓励小干部们多和队员沟通，搞好人际关系，做好服务工作，从而取得队员们的信任，树立起自己的威信。总之，作为一个辅导员，要想得到一批得力的小干部，一要会选，二要会培养锻炼，使其工作能力逐步提高，为小干部们搭建锻炼和施展才能的平台，使他们真正成为少先队员的带头人。
干部教育培训的内容有哪些？
学习，是一个永无止境的过程，都说活到老，学到老。
我们每个人都需要进行学习，学校教育、技能培训、素质教育等等，多种多样。作为领导干部，常常要集中在一起，进行学习培训。那么，领导干部们进行的培训，主要培训些什么内容呢？来跟随小喵一起来了解了解吧！
毋庸置疑，领导干部作为民服务的“排头兵”，培训时，培训机构在课程内容的设置上，必须要把讲政治摆在首位，旗帜鲜明地反映党的主张，体现党的意图，落实党的要求。领导干部的培训亦属于教育的范畴，因而其培训内容的确定，也必须要总受教育的一般规律；然而，领导干部的培训又是一种特殊的教育活动，不仅具有一般教育的属性，还有自身的特点，其内容的确定具有自身的特殊要求。
领导干部的培训作为党的事业的重要组成部分，其目的就是使各级干部能够胜任岗位要求，准确理解和贯彻党的路线方针政策，自觉为党的目标任务努力奋斗。这就决定了干部教育培训内容的确定必须和党在一定历史时期目标任务的要求相适应，做到党和国家事业发展需要什么就重点培训什么，不断满足经济社会发展对干部素质能力而提出相应的需要。
此外，因为每个领导干部的能力素质状况及需求不同，这也成为确定干部教育培训内容的直接依据。而以人为本、按需施教是干部教育培训的基本原则，也是确保干部教育培训针对性、实效性的重要保证。因此，必须从干部队伍的知识结构、能力状况和现实岗位需要出发，科学设置培训内容，避免盲目性。
国家历来重视领导干部的培训工作，始终根据不同时期的任务需要确立和创新培训内容，经过长期的实践探索，逐步形成了特色鲜明、主次分明、有机联系、相互促进的中国特色干部教育培训内容体系。2006年，中央颁布的《干部教育培训工作条例（试行）》规定，干部教育培训“以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练为基本内容，并以政治理论培训为重点”，明确了干部教育培训内容的基本框架。
纵观历史，立足现实，着眼长远，马克思主义理论、党性党风党纪、党和国家重大战略部署、新知识新信息新技能四个方面，是我们党干部教育培训的基本内容。具体说来：马克思主义理论武装是主课，党性党风党纪教育是必修课，党和国家重大战略部署培训是重点课以及新知识新信息新技能学习是基础课。这里需要指出的是，贯穿这四个方面内容的一条主线就是能力培养。
春学期少先队辅导员工作计划
春学期少先队辅导员工作计划（精选6篇）
时间是箭，去来迅疾，我们又有了新的工作，是时候抽出时间写写工作计划了。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是我为大家整理的春学期少先队辅导员工作计划（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索 个性 培养的途径。结合本校实际情况，积极开展以实践体验为中心的多彩的班、队活动，继续开展“养成道德好习惯”活动，大力弘扬民族精神，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质，塑造“文明、高雅”的小学生形象。
二、班级基本情况：
本班有学生48人。学生经过两年的学校生活，学生可以较好的遵守各项常规，养成了一些良好的行为习惯，但班级男生大多数活泼好动，个别还男生喜欢打闹，自控能力较差，不能够遵守纪律，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。因此，给班级管理带来了一定的难度，尤其是还有一些学困生在学习上积极性不高，上进心不强，综合素质低。因此，在新学期中要继续重点抓常规教育和安全教育，树立良好的班风班貌。
三、工作重点：
1、加强养成教育，引导学生养成良好行为习惯，保持校园、班级的环境卫生，促进学生健康快乐成长。
2、充分利用“绿色班级”的评比的活动，激励学生的竞争意识，增强学生的自信心，鼓励学生不断上进。
3、对学生进行安全教育，并及时作好安全记录，发现问题及时解决，并要排除安全隐患，积极参加学校的安全教育日活动。
4、办好每学期的家长学校，利用多种形式与家长沟通，及时了解学生在家的的表现。并随时和家长商量对策共同教育好学生。对学生因材施教。
5、实行班级考核制度，在班级设立各种单项奖：文明礼貌奖、纪律奖、卫生奖、小卫士奖、勤劳奖、艺术奖、进步奖等等，使全班同学人人都有机会，提高学生的热情。
6、开展写好字，读好书的活动，鼓励学生努力学习，发展 个性 教育。
四、工作安排：
二月份：
1、做好开学的各项准备工作，撰写好班队工作计划，学生制定好学期目标。
2、做好学期前的家访工作。
3、出好第一期黑板报。
4、改选班队干部，召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责， 指出 他们的优缺点和今后努力工作的方向。
5、加强后进生管理，组建学习互助小组，帮助学困生取得更大进步。
6、设立卫生监督岗，进行检查与监督。
三月份：
1、开展“小小书法家”的评比活动。
2、出好第二期黑板报。
3、开展“学雷锋、讲文明”社会实践活动。
4、启动“表扬卡”激励制度，评比“美丽学生”。
5、开展植树节活动。
6、庆祝三八妇女节，为妈妈献上一份珍贵的礼物。
7、开展安全疏散演练活动。
四月份：
1、开展捐书活动，让学生多看一些课外书，让学生在阅读中掌握知识开发思维。
2、出好第三期黑板报。
3、利用班会课开展小学生自救自护常识教育。
4、开展心理健康教育系列活动。
5、参加学校19界少儿艺术节活动。
五月份：
1、开展安全疏散演练活动。
2、出好第四期黑板报。
3、开展“榜样之星”活动，在班级里形成竞争意识。
4、开展庆六一手抄报比赛活动。
5、家长学校活动系列活动。
6、母亲节感恩教育活动—我是家务小帮手。
六月份：
1、庆祝六一儿童节活动。
2、表彰班级优秀少先队员。
3、结合“六—五”地球环境保护日，对学生进行环保教育，并开展系列活动。
4、“榜样之星”活动总结，评选文明礼貌的“文明之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“智慧之星”、热爱劳动的“小蜜蜂之星”。
5、复习迎考。
七月份：
1、做好学期结束工作。
2、做好学生综合素质评价工作。
3、合理安排暑期生活。
一、指导思想
“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义养成教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩德教育活动，把我校的少先队工作推上一个新台阶，以服务构建社会主义和谐社会的大局。
二、工作目标和任务
（一）大力加强少先队员的思想道德教育
新一年我校少先队工作重点是加强少先队员的思想道德教育，既要形成规范，又要探索有效途径，狠抓落实。要重视道德行为的训练和教导，一要重视最基本的道德规范的养成，二要重视道德发展中情感的作用，重视道德情感的发展。同时，各中队要结合重大节日、纪念日开展中、小队活动。大队部要加强少先队大队委员、中队长等小干部的培训，使他们成为其他队员的表率，树立为大家办事、服务群众的思想，做到文明、公平、公正，从而让每一位队员都成为文明队员，每一个中队都成为文明中队。
（二）、加强少先队队干部队伍建设
1．组织文化建设
（1）抓好辅导员队伍的建设。中队辅导员是中队的教育者和组织者是学校领导进行教育工作的得力助手和骨干力量，在学校起着举足轻重的作用，真正直面少先队员的成长。开展中队辅导员学习活动，加强辅导员业务素质培养提高，充分发挥作用，努力营建和谐的少先队中队。
（2)加强少先队的自身建设，为我校少先队的发展提供有力的保证。在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。并且对大队委员进行好相应的培训，引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。积极做好新队员的发展工作，完善入队程序，对新队员进行少先队知识和历史的教育；积极探索少先队文化建设。同时，继续开展[培养少年儿童日常学习生活好习惯的实践活动，使他们道德水 平和 文明素质得到提高。
2．队的阵地建设
（1）充分利用黑板报、橱窗、电视、网站、图书室等阵地，加强队的理论知识、历史知识等的组织教育，使队员时时处处感受少先队的存在。
(2)队室布置。
（3）开设队长学堂。进行中队长、小队长业务能力培训。
（4）筹办校园电视台，以思想品德教育、安全教育、学习方法指导、才艺展示等为主要内容对学生进行教育，为学生创造展示自我的而且电视台节目的制作大部分由学生来完成。校园电视台的创建在给学生创造良好展示自我舞台的.同时，提升了学校文化品味，净化了校园文化环境，为促进学生健康成长做出了贡献！
招募主持人，小记者等。
（5）成立红领巾俱乐部。招募特长生进行培训，包括主持人培训，演讲培训，表演培训，声乐培训与舞蹈培训。
（6）开设中队博客，记录、上传中队活动、小队活动、先进事迹等，体现中队精神面貌，激发队员自主建设管理中队的热情。
(三）深入细致地开展常规活动
1、选拔、培训升旗仪式主持人。
2、做好各中队升旗手、护旗手培训工作。
活动安排
九月份
1、制定工作计划
2、选拔、培训升旗仪式主持人
3、继续实行值周中队制度
4、做好各中队升旗手、护旗手培训工作
5、教师节活动落实
6、大队委员竞争上岗、培训工作
7、电视台筹备工作
8、建国xx周年主题活动
9、队前教育
十月份
1、开办队长学堂
2、“我与祖国共成长星星火炬筑理想”主题大队活动
3、成立红领巾俱乐部
4、中队博客开通，以及相关人员培训
5、电视台筹备工作，招募工作人员
6、成立时尚弯腰小队
7、设立失物招领处
十一月份
1、队长学堂继续授课，小队长培训
2、红领巾俱乐部开始运转
3、电视台工作人员培训
十二月份
1、中队博客优秀博文展示
2、庆祝元旦主题活动
一月份
1、优秀中队博客评比
2、收集资料，总结汇报少先队工作
3、布置寒假假日小队活动
一、队伍建设
（一）加强队伍建设，提高工作实效
1、加强少先队自身建设,充分发挥少先队干部的作用。做好大队学生干部和各级管理队伍干部的培训工作，完善和 强调 队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会,进行学习、工作、思想的指导。使学生在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性，提高自我教育能力和自我管理能力。
2、抓好中队辅导员的队伍建设。
要想更好的完成少先队组织内的各项活动，就必须始终不渝地抓好辅导员的培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，及时向辅导员传达先进工作理念及先进思想，提高辅导员的少先队工作水平。
（二）完善少先队组织规范化建设
1、继续抓好班级建设、黑板报、鼓号队及红领巾广播等常规工作，使基础建设规范化。
2、积极探索少先队文化建设。培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥队干部积极性、主动性、参与学校管理的主人翁意识，使其成为老师的得力助手。
3、利用好板报，广播站，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。
4、抓实常规管理，加强检查督促。进一步完善检查评比制度，加强红领巾监督岗检查力度，充分调动队员的积极性，培养队员参与学校管理的主人翁意识，使其成为学校、老师的得力助手，做好值周记录。
（三）丰富、深化少先队主题教育活动，为创建和谐校园做出贡献
以各种活动载体，积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。要积极创造条件、充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育教学活动。
1、以重大节日、纪念日为契机，丰富少先队活动。
利用重大纪念日，开展形式多样的校园文化节系列教育活动。利用植树节、“三八”妇女节、劳动节、清明节、六一儿童节、等重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。组织少先队员开展、“我为妈妈献爱心”、“植树护绿”、“学雷锋做好事”等主题活动，让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。
2、做好一年级学生的队前教育工作，六一做好一、二年级学生的入队工作
二、主题活动
（1）红领巾知丰台、
（2）结合三月“学雷锋月”，开展学雷锋活动，赋予学雷锋活动新的内涵。
（3）结合清明节，四月份继续开展“民族精神代代传”活动，组织好学生参加祭扫烈士墓活动，并出一期主题黑板报。
（4）五月份以“国际劳动节”为主题开展教育活动。
（5）结合“六·一”，开展相关庆祝活动，并组织好六年级学生毕业典礼。
三、日常工作
1、主持大队部工作，完善制度，加强管理
2、组织好常规检查，规范学生日常行为
3、主持好每周一的升旗仪式
4、建设好宣传阵地，办好红领巾广播
5、利用重要节日，开展少先队活动
四、具体安排
三月份：
1、庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。
2、植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。
3、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过看录像以及周五的安全教育等活动增强队员的安全意识。
4、培训值周生，恢复一日常规检查工作。
5、“好习惯伴我成长”开展行为习惯养成教育活动
6、召开班主任、队干部例会
7、制定班队工作计划
四月份：
1、出一期“传承先烈精神”主题黑板报。r
2、开展革命传统教育活动，组织学生祭扫烈士墓。
3、《我是90后》读书征文活动。
4、常规检查评比，颁发流动红旗。
5、召开班主任、队干部例会
指导思想：
本学期的少先队工作以“社会主义核心价值观记心中”为主题，聚焦学生立场——以儿童为根本、以实践为基础、以创新为灵魂，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等，引导少年儿童积极参与实践体验活动，传承民族文化精髓，积极践行社会主义核心价值观，培养合格的建设者和接班人。
工作重点：
一、以人为本，扎实推进少先队组织建设
（一）抓好少先队队伍建设。
1．少先队小干部队伍建设。
开学初期重点组织小干部培训工作，选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、小小国旗护卫队、校园礼仪队，定期开展“队长学校”活动。
2．中队辅导员队伍建设。
充分发挥优秀辅导员在工作中的“传、帮、带”作用。聘请学生家长和社会各界人士担任校外少先队辅导员，结合学校德育管理高级指导教师基地作用，把专家请进来，让教师走出去推荐优秀辅导员参加班主任培训。
（二）抓好少先队阵地建设
1．少先队队室建设。
本学期队室建设的重点，将落实在营造活力队室，提升队室文化。
2．红领巾广播台建设。组建“红领巾广播站”，每两周进行一次“红领巾广播”，培训我辑和播音员，挑选适合少先队员的节目，提高质量力使播音内容丰富。
3．班队文化建设。开学初各班完善中队角和中队环境的布置，动员全体队员一起参与教室布置，提供给队员以展示的天地，使新学期的教室文化新颖生动。
二、以德为先，努力抓好队员思想道德教育
积极配合学校德育建设，全面开展学生思想道德品质教育。通过中队活动，继续加大力度加强学生在礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的教育，着力打造和谐校园。
1．强化行为规范教育。开展“培养学生好奇心”的系列教育活动，完成《普陀区回民小学行规教育绘本读物》，提高德育工作有效性和针对性，提升学生学习生活品质。
2．落实各项考核评比制度。继续推进学校星级文明班竞赛、争夺好习惯章的实施。每周颁发“小熊奖章”、每两周颁发流动红旗、每月评选星级行规班、每月评选班级好榜样，学期末评比“文明班”、“行规示范班”。
3．完善学生自主管理机制。加强学生为主体参与管理，校园设立学生自主管理岗位，继续落实“红领巾监督岗”的培训与检查。进一步巩固少先队队伍建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。
三、以优立品，着力提升校园优秀文化
1．丰富校园“走廊文化”。
2．深化德育“一校一品”建设。
3．推进仪式教育和专题教育。
四、以活动为载体，帮助少先队员全面发展
（一）纪念抗战胜利xx周年系列活动
（二）“我们的节日”系列活动
（三）回民小学第31届少代会
（四）一年级入团教育活动
（五）五年级学农实践活动
（六）三年级十岁生日仪式
（七）“走进大学堂”社会实践活动
（八）主题班队会观摩评比
（九）“雏鹰争章”活动
认真学习全国少工委五届四次全委会的精神，切实抓好“贯穿一条主线、推进两项任务、强化三个品牌、抓好四件大事”。以“全队抓基层全队抓落实”为突破口。结合我校实际，现将计划安排如下：
一、继续搞好常规工作
认真组织好每周一的升旗仪式；值周队员的选拔和培训；每月的年级考核；模范班主任、优秀辅导员和三好学生的评选；献词献花；班级量化周考核；班队会的安排、检查；及时领会上级精神，做好上传下达。
二、以重大节日为契机，培养学生良好的美德和爱国情感
1、“三八”妇女节开展以“妈妈我向对你说”为主题的教育活动。
2、4月上旬组织四年级全体师生到烈士陵园缅怀革命先烈主题教育活动。
3、5月11日国际母亲节开展以“为了妈妈的微笑”主题教育活动。方法：和妈妈说句心里话。（感恩、希望、打算、祝福、烦恼、开心事均可；选择你认为最佳的方式让妈妈读到信；要求妈妈回信。）
4、“六一”儿童节对好儿童、好教师进行表彰；
6月1日至5日为“奥运周”，各年级根据学生的年龄特点组织丰富多彩的趣味体育活动；
举行“五彩缤纷迎奥运”阳光体育舞蹈展示活动。（全国中小学校园集体舞，一二年级为《好朋友》，三四年级为《阳光校园》，五六年级为《小白船》。）
5、3月12日植树节开展以“争做绿色环保小天使”主题教育活动。组织各中队为校门口的花坪、校内的树木进行浇水，并自己动手制作醒目的小标牌提醒人们。
三、强化安全，珍爱生命
1、不断完善安全制度，加强检查力度，加大教育强度，做到警钟长鸣，保持思想高度警惕。
2、班队会利用校园网统一播放《安全自护宝典》，课后让学生讲体会、谈感受；
3、认真做好《安全日志》和《每月安全快报》的填写工作，发现问题及时纠正和上报。
4、开学初认真组织师生认真学习《安全手册人人必读》。从而让学生认识生命，珍爱生命，感悟生命的真正意义，深入开展“让生命更闪亮”为主题的生命教育实践活动。
5、充分调动队干部的主观能动性作用，发挥大队部和各中队安全委员的作用。及时发现问题、解决问题。
四、加强中队管理，提高师生素质
1、开学初，各中队辅导员认真学习《55条班规》，并制定出自己班的班规，要求每个队员都能铭记于心。
2、不断提高自身素质，和教师一起认真品读苏霍姆林斯基《给教师的建议》、《唇舌的授权》、《从教第一年》、《教师使用手册》、《怎样观课议课》。
3、进一步完善班主任工作考核细则，使其更具科学性和可操作性。为了更好地促进课间操的管理，不断加大管理力度，建立《课间操班主任做操登记表》，每天一汇总。由辅导员、大队委、值周生进行认真登记并纳入班主任的月考核。
五、丰富教师文化活动，促进教师专业化发展
1、3月中旬成立由省级教学能手组织的“骨干教师课堂教学突围研习班”；
2、4月上旬成立“青年教师宣讲团”；中旬落实“新生代教师创生组织”；下旬成立“牵手未来沙龙”亲子班；
具体安排：
第一周：
1、检查学生寒假要求完成情况；
2、学习《安全手册人人必读》。
第二周：
1、开展以“良好班规伴我行”主题班队会；收交各中队的班规，汇集成册。
2、收集寒假期间队员拍摄的dv作品（过大年）。
第三周：3月12日植树节开展以“争做绿色环保小天使”主题教育活动。
第四周：
1、开展“迎奥运树新风讲文明”主题班队会。
2、一年级建立中队长、小队长机制。
第五周：
1、成立“骨干教师课堂教学突围研习班。”
2、开展以“向一次性塑料袋说‘再见’”，“白色污染对大家的危害”主题班队会。
第六周：
1、在全国中小学安全教育日开展以“平安伴我行”主题班队会。
2、组织四年级全体师生到烈士陵园扫墓。
第七周：
1、开展“文明礼仪伴我行”主题班队会；
2、成立“青年教师演讲团”。
第八周：落实“新生代教师创生组织”计划再次邀请苏静老师前来培训。
第九周：成立“牵手未来沙龙”亲子班。
第十周：举行三校男教工篮球比赛。
第十一周：5月11日国际母亲节，开展以“为了妈妈的微笑”主题教育活动。措施：和妈妈说句心里话。（感恩、希望、打算、祝福、烦恼、开心事均可）；选择你认为最佳的方式让妈妈读到信；要求妈妈回信。
第十二周：高低段分别上一节班队会示范课。
第十三周：开展“奥运知识知多少”知识竞赛。
第十四周：举行“五彩缤纷迎奥运”阳光体育舞蹈展示活动。
第十五周：待定
第十六周：6月15日为父亲节
第十七周：待定
第十八周：6月23日为奥林匹克日。
一、工作思路及目标要求
通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质。
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量。
办好少先队的宣传阵地，坚持对各班黑板报进行检查评比。
开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，引导少年儿童积极参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。
大队部要抓好三支队伍：
（1）红领巾监督岗队伍；
（2）升旗队伍；
（3）大队委员队伍，使持续化、自主化管理落实到队伍中去。
积极开展各项大、中、小队活动，队员全员参与、全面活动，并做到活动有制度、有特色、有创造。
二、坚持不懈做好各项工作
开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。
开展红领巾护绿行动。各中队要指定护绿区域，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。
抓好“手拉手”活动。帮助队员找到“手拉手”伙伴，积极引导开展互助活动，适时开展互访活动，相互了解和体验对方学习、生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力。
继续深化“民族精神代代传”活动。
应时开展节日文化主题活动。
积极参加上级部门的相关活动。
创新开展适合本校队员实际的少先队活动，创品牌创特色，形成少先队工作的新亮点新文化。
学校干部培训工作策划方案
进一步提高齐齐哈尔市中小学校的中层干部整体素质及组织实施素质教育的能力和水平，从而推动基础教育的改革与发展，健全和完善具有我市特点的中小学教育干部培训体系。以下是和大家分享的学校干部培训工作策划方案参考资料，欢迎参阅。
一、指导思想
以马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以提高中层干部思想政治素质和管理学校的能力为重点，进一步树立和落实科学发展观，坚持理论培训与实践锻炼相结合的原则，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育技术，懂教育、善管理、作风优良的高素质的中小学校级后备力量，为提高我市基础教育的质量提供坚实的组织保证。
二、培训目标
进一步提高齐齐哈尔市中小学校的中层干部整体素质及组织实施素质教育的能力和水平，从而推动基础教育的改革与发展，健全和完善具有我市特点的中小学教育干部培训体系，努力建设一支坚持社会主义办学方向、德才兼备、勇于创新、管理能力强的高素质的中层干部队伍。
1、提高全市中小学中层干部的政治理论修养和政策水平，熟悉国家的教育政策和法规，形成依法治校的能力。在工作中坚持为人民服务的宗旨，努力办好让人民满意的教育。
2、掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的基本知识、方法，提高组织实施素质教育的能力和水平。
3、掌握现代学校管理的理论和方法，提高科学管理学校的能力和水平。
4、加强对学员的学习意识和研究意识的培养，提高学员的可持续发展能力。
三、培训时间、方式以及培训对象
(一)培训时间：20__年9月至20__年10月。
(二)培训方式
中小学中层干部培训应继承我市“__”校长培训中形成的成功经验，在培训中要采用以下主要方式：
1、指导自学，培养自学能力
由于中小学中层干部在学校工作中具体管理任务较重，在培训中应加强对学员自学环节的指导，每科都要规定自学内容、思考题目，学员在自学过程中要有学习笔记和学习心得，以此培养学员的自学能力。
2、集中辅导、突出重点，增强培训的实效性
为了提高学员的理论素养，突出各学科的重点内容，要组织短期高效的集中辅导，在集中辅导中应将讲授与研讨交流、案例教学和现场教学有机结合，提高集中面授的实效性和针对性。
3、活动引领，提升学员的教育教学和管理能力能力
中小学中层干部培训是一种以掌握履行岗位职责所必备的基本知识和技能为主要目标的培训类型，通过自学和面授辅导帮助学员掌握所需理论知识，通过相应的活动将所学理论与实践相结合，从而使学员形成履行岗位职责所必备的技能和能力。活动类型包括校本研修、学员论坛、挂职锻炼、教育考察，职能训练等，可根据不同的教学内容和当地的实际情况灵活选用。
(三)培训对象
1、全市高中(包括职业高中、民办高中等)以及示范性初中的中层干部由齐市教育教学研究院干训部组织培训;
2、其余所有学校的中层干部由各县区教师进修校干训部组织培训。
四、培训内容
作为中小学校的中层领导干部，他们不仅是一线教师，又肩负管理者的责任，所以必须在提高教育科学理论素养的同时提高其学校管理理论素养，这样能既引领教师专业发展又能进行科学的教育教学管理。教学内容主要包括三个板块：
第一板块为必修课：(其中面授为120学时，自修240学时)
1、中小学现代教育新理念
2、中小学教师职业道德
3、新课程与中小学教育科学研究
4、中小学教学与学习策略
5、中小学心理健康教育
6、中外教育史
7、学校管理理论与实践
8、教育法制基础
9、义务教育法讲座
第二板块：选修课(各地区根据自己的实际情况开设，30学时)
第三板块：综合实践活动(包括校本研修、学员论坛、挂职锻炼、教育考察，职能训练、撰写管理案例等等，80学时)
五、考核与结业
要加强对学员参与培训的全过程考核，既要有对学员学习态度和出席率的过程性考核，又要有对学习结果的考核。对学习结果的考核要依据不同学科的学习要求来进行，考核方式灵活多样，如检查学习笔记和学习心得、读书汇报、撰写论文和教育管理案例、进行管理案例分析以及闭卷考试等。考核内容要以培训内容和选用的教材为依据，并要做到理论联系实际。所有培训内容考核合格后方可获得由省教育厅统一印制的教育干部“__”培训证书，并将培训考核结果装入个人档案，以此作为今后选聘中小学校长的重要依据。
六、保障措施
1、加强领导、健全管理机构
一要从科教兴国和加强教育干部后备力量培养的高度来认识此项工作，加强对培训工作的领导，并将其作为一项战略任务抓紧、抓实、抓好。
二要在齐市教育局的统一领导下，充实、调整、健全市、县(区)两级“__”教育干部培训领导小组，并成立培训领导小组办公室。
三是领导小组对培训工作要做到有部署、有检查、有总结，真正把培训工作落到实处，保证各中小学中层干部要全员参加培训。
四要把各学校中层干部的培训工作作为校长目标责任制考核的重要内容，使本次培训工作有序、高效地进行。
五、为了保证培训质量，培训方案的设计、培训者的培训、教学过程的管理、培训资料的选用、学业成绩的考核等业务由齐市教研院具体负责。
2、专兼结合，加强教师队伍建设
一是选聘由专职干训教师、教育专家、中小学校长和教育行者领导组成的一支专兼职相结合的、高水平的干训教师队伍。
二是培训前要对专兼职干训教师进行教材教法等相关培训，提高干训教师的业务能力。
三是注重教科研活动的引领作用，针对中小学中层干部培训经常开展干训教研和听评课活动，提升培训的质量。
四是高度重视对专兼职干训教师的考评工作，对不胜任的教师及时进行调整。
3、完善制度、确保陪效果
在培训过程中，各培训单位应根据考核要求对培训进行全过程考核，从而对培训质量进行及时反馈，不断改进培训工作。全市中小学校中层干部培训任务完成后，要进行检查、评估、总结和表彰，因此，我们要进一步完善学员考勤、学籍管理以及奖惩制度、教学管理制度、班主任管理制度、检查、评估制度等，通过加强制度管理，确保培训质量。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“强基固本、改革创新，围绕发展、抓实党建，为把学院、校建成高素质技能人才培养为主体，知识服务、培训服务为两翼的现代化高水平的职业院校而努力奋斗”的总目标，以建设坚定理想信仰、坚持执政为民、能力过硬、作风优良、奋发有为的高素质干部队伍为目的，为促进学院、校可持续、多元化发展提供可靠的保证。
二、要求及形式
1、要求
干部岗前培训按照“一次讲座、二次论坛、主题交流、集体务虚”及暑期自学的总体要求组织实施。通过培训要大力弘扬马克思主义学风，真正做到学以致用、用以促学、学用相长;着眼于培养守信念、讲奉献、有本领、重品行的高素质基层干部队伍，以提高政策执行、推动发展、服务群众、促进和谐能力为重点的培训力度。
2、形式
培训采用单元化设置的方式进行，整个培训共分为五个单元。既有讲座形式、又有论坛形式，既有中 层个体的主题交流又有主要领导的顶层设想。
三、培训对象及培训时间
培训对象：全体科级以上干部。
培训时间：
四、内容
单元、日 期、内容、主持人或报告人、地点
单元一
7月13日
上午9:00-9:30
干部培训班开班仪式及动员
教学楼502室
单元二
7月13日
上午9:30-11:30
职业教育形势专题讲座
教学楼502室
单元三
7月13日
下午1:00-2:30
搭建文化平台，促进人人出彩——职业院校文化育人的思考
教学楼502室
7月13日
下午3:00-4:30
深化高等职业教育的形势与思考
教学楼502室
单元四
7月14日
上午8:30-11:30
中层干部交流(5分钟PPT)
主题：围绕学院、校发展要求结合部门实际提出发展难题的举措
教学楼502室
7月14日
下午1:00-3:00
中层干部交流(5分钟PPT)
主题：围绕学院、校发展要求结合部门实际提出发展难题的举措
教学楼502室
单元五
7月14日
下午3:15-4:30
下学期工作展望
教学楼502室
五、考核与管理
1、本次培训实行电子考勤，培训不得请假，凡应参加的集体培训，迟到或早退半小时以上者，本次培训作缺勤，缺勤二次(含二次)以上者本次培训无效。
2、培训结束后，每位中层干部结合培训感受及自身工作实际撰写一篇培训小结，字数在800字以上，并于开学一周内将电子稿由各支部书记集中发党办。
3、干部培训将纳入干部年终绩效考核的内容之一。
中层干部要端正学习态度，严格遵守纪律，认真完成各项培训，正确处理好学习、工作、生活这三者关系，通过培训，使自己在思想上有新的认识，能力上有新的突破，作风上有新的改变，推动各项工作取得新成效，为圆高职学院、高级技校的发展之梦，实现院、校发展总目标作出各自的贡献。
为加强我校科级干部队伍建设，不断提升科级干部的综合素质和服务水平，进一步增强岗位责任意识，经研究,决定举办我校20__年科级干部培训班,特制定本培训方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻落实党的、__届三中、四中、五中全会精神和系列讲话重要精神,围绕学校改革发展的中心工作，服务大局，为学校的建设和发展培养造就一支政治素养高、业务素质好、管理能力强，作风过硬、战斗力强的科级干部队伍。
二、培训目的
通过岗前培训，进一步提高我校科级干部的思想理论修养，强化科级干部的历史使命感、责任感，增强其为民服务、敢于担当意识，培育其良好的敬业精神和奉献精神，培养其求真务实、开拓创新的工作作风，提升其执行力、综合协调和综合管理能力。
三、培训范围
全校在职科级干部，共计306人(具体人数见附件1)。
四、培训时间和地点
举办科技月的活动总结
1.举办科技月的活动总结
我校根据上级工作要求，利用教师会、学生集会、教研组长会议等，广泛宣传了此项活动的重大意义；利用国旗下讲话、黑板报等多种形式进行宣传发动，再加上以前积累的经验和平时观察、想象的基础，使师生明白这项活动，能培养学生的操作能力，思维、想象能力，创新意识，这也是新课堂、新形式发展的需要，使学生认识到现代科学技术正是从最古老、最简单的小制作中开始的，只有用自己的双手去实践，用自己的大脑去思考，才能创造出一个不平凡的人生，才能创出新颖的作品来。因此，师生的思想认识提高了，对此项活动也就重视了，结合现实实际，收集题材，积极引导，集思广益。保证了这项活动的顺利进行。
1、任务具体，分工明确，激发制作科技创新作品的积极性。
首先学校行政高度重视，组建科技工作领导小组，然后组织领导成员，统一学习，统一认识，其次制订了活动要求及作品要求，活动要求各班主任、各教研组要高度重视此项活动，保证人人参加活动，个个有作品，活动中表现突出的班级、学生、老师要给以大力表彰。所参评作品要突出创新意识和科技含量，对于小发明、小制作，科学小学论文，科幻画都有具体的要求与目标。再次，对于活动的每个阶段，在时间上、安排内容上都有规定，按阶段安排严格执行。并且每个阶段都有各自不同的进度与要求；都要严格检查落实执行，都要派人严格检查，发现做不到位的班级、个人，要重新去做，由于任务清楚，目标明确，大家干劲大，劲头足，保证活动的顺利完成。
2、家长协助，教师指导，提高科技创新作品的质量
活动目标及任务中规定，各教研组、各班级要高度重视此项活动，要有具体的活动要求，每位教师，每位学生每人最少一件；活动参与面100%，师生明确目标，积极性空前高涨，下课及课外活动都可看到师生动手制作的人群；学生家长也积极参与，为自己的子女出谋划划策，此次活动涉及到家长、教师、学生。学校对各班级的数量、质量进行检查、登记，并对作品提出改进方法，增加作品的科技含量。经过检查，各班数量达到学校要求，质量也较往年有较大提高。通过活动广泛开展，提高了学生的创新激情，提高了学生思想认识，使学生受到一次深刻的教育。
2.举办科技月的活动总结
本学期即将结束了，这一学期的里，科技协会在校团委，社团联合会的指导和帮助下，经过社团全体成员的努力，从初步建立逐步走向成熟。科技协会的成立旨在带动成员对电子技术、自动控制、嵌入式及物联网等的兴趣，带领同学用实践动手的方式学习专业课程，以此达到促进成员学习兴趣，明确就业方向，练就一身可以走向社会的本领的目的。
社团在这一学期里，开展了多次活动，活动时间固定在每周六下午，地点固定在物电学院综合实验楼2楼实训基地。带领成员初步了解了单片机及其C语言编程，让同学实际动手制作了一些数字电路和模拟电路套件，并简单讲解了原理。社团秉承“只要有一位同学要学就开课”的宗旨，不以任何理由强迫同学上课，也欢迎任何人，任何时间加入社团，一旦加入社团除非本人意愿，绝不除名，一切遵照自由自愿原则。社团高年级同学有向低年级同学解答相关疑问的义务，绝对不会刻意隐瞒自己所掌握的知识。
社团成员以物电学院为主，这是社团性质始然，从物电学院来看，受到这一学期社团活动的影响，这xx届新生相比于之前两届同学，对专业课的兴趣和热情大大提高，这符合社团建立的初衷，社团的成立也达到了一定的成果。
社团的教学过程其实际是引导同学自主学习的过程，我们曾对新生说过，社团只会在引导你学习，会在你学习遇到困难时给你一定的帮助，但是我们不会督促你学习。这一学期我们主要在做的事情是让同学们明确学习的方向。其实就像很多同学甚至于到大学毕业对不明确自己所学的专业是干什么的一样，社团的成员在加入社团是也只是模糊的知道科技协会是一个和电子、自动化、嵌入式专业相关的的社团，很难明确的理解到科技协会来到底能学到什么，自己应该怎么学，这个看似简单的问题其实并不好解决，因为毫不夸张的说如果一个人没有真正的深入某个事物之中，你永远也不真正的理解这个事物，社团的成员也是，没有看一定书，做一定的东西，学一定的知识，绝对不会理解我们社团、自己的专业是干什么的。所以我们这一学期一直在做的事就是引导同学“入门”。我们向同学们指明了学习方向，鼓励对软件有兴趣的学生提前学习C语言、单片机。鼓励对硬件电子电路有兴趣的同学提前学习模拟电子技术和数字电子技术课程。
3.举办科技月的活动总结
科技协会在校团委的正确领导及殷切关怀下，全体成员的共同努力下，圆满的完成了本学期上级所交付的全部工作任务。为发扬成绩、克服不足，以便于更好的完成今后的工作，本学期的工作总结如下：
一、基本情况
在本学期的各项工作活动中，各个成员积极努力，在各自的岗位上较好的完成了工作任务；在完成的同时也锻炼了个人能力，提升了综合素质，树立了更强的团队协作精神。
二、主要成绩
（1）定期举行各种培训，提高学生干部的综合素质。
（2）科协内部娱乐活动。为了丰富同学们的课余生活，为了提高各专业的凝聚力，为了让同学们更加团结，科协利用同学业余时间，参加了篮球比赛。在比赛中，我们看到团结的力量之大，他们用尽了自己的力气渴望场上每一个队员都能发挥出的水平，而场上的队员也都拼出自己的力气争取，并取得第一名的好成绩。
（3）本学期科技协会主要完成了承办“挑战杯”的各项工作任务。从承办的前期准备工作，宣传组织工作到后期的完善，每一个成员在各项工作中都积极努力，为工作的圆满完成贡献自己的力量。在挑战杯的活动中，我们还请到了马老师为同学们作了具体的讲解。挑战杯和太阳岛论坛已经被打造成为科协的品牌活动之一。
4.举办科技月的活动总结
我局高度重视“放心粮油”科技活动周科普主题宣传工作，专门召开局办公会议研究部署，成立了“放心粮油”宣传活动领导小组，由粮食食品安全小组罗宏华处长任组长，具体由储备处牵头，其他科室配合，并联合企业共同开展。制定了宣传方案，明确了宣传主题、宣传重点、宣传措施。整个宣传活动有领导机构、有宣传方案、有专人负责，确保各项措施落实到位。
1、宣传范围广泛。宣传活动期间，我局选择多种场地，针对不同群体开展宣传活动。一是进机关，在市粮食局机关全体工作人员大会上开展了宣传活动;二是进企业，与企业一道组织企业员工开展宣传活动;三是进社区，在我市老中心城区的和平北路金雁米业直销店组织广大社区居民开展了宣传活动;四是进学校，经过联系，我局选择蒸湘区实验小学作为宣传场地，针对学生开展宣传活动;五是进农村，利用我局在常宁市板柏坊镇双白村开展“百乡千村万户大走访”活动的机会，对该村广大村民开展了宣传活动。
2、宣传方式多样。在宣传活动期间，我局通过印制宣传单、悬挂宣传横幅、开展现场讲解等形式，开展了生动、直观、深入的宣传活动，增强了社会各界对粮食科技活动周科普主题的认识、认同。
3、宣传内容丰富。围绕“尚德守法，提升食品安全治理能力”和“科学食粮，健康圆梦—粮食科普进社区进家庭”主题，我局印制了粮食科技活动周科普宣传资料。主要有国家粮食局我的合理营养、科学膳食知识，粮油及主食营养健康与营养知识资料。另外，我局还自编“居粮储粮小常识”、“植物油的烹饪技巧和注意事项”、“食用油的储藏知识”等粮油产品质量鉴别与选购、储藏知识资料。
5.举办科技月的活动总结
在上级党政的领导下，在省、市科委的指导和帮助下，认真贯彻失行了“经济建设必须依靠科技，科技必须为经济建设服务”的方针和全国、省、市科技工作会议精神，取得了比较显著的成绩。具体表现在以下几个方面：
1、科管机构进一步建立健全了起来，科管人员也得到了充实。
为了加强科技管理，把科技办公室从研究所拿出来，放在，作为一个独二的机构，归直接领导，并充实了两名专职干部，这样，使科管工作领导更加有力，科研和生产更能紧密结合，有利于开展科技工作，有利于生产发展。各工厂也都成立了科技股，配备了两至三名专职人员抓科管，从上到下，形成了一个科技管理网．有力地推动了我科技管理工作的开展。
2、科研规划和科研项日都落实得比较好，科研成果比较显著。
我们在调查摸底，搞清情况的基础上，制定了科技规划，生报给省、市科管部门审批，并请省、市科管部门的领导同志到我和食品厂研究论证项目，积极争取项目研究经费一年来，共争取上级领导部门安排的科研项目十个，得到科研补助费十三万八千元。对这些新项目和历年延续的一些老项目，我们都采取了“三定”（定项目、定人员、定完成时间）的办法落到了实处，因此，到年末共完虑了五个研究项目，并已通过鉴定。在这一年里，还推广应用了自创和引进外地的先进项目十余个，成果也很大。正因为这样，今年我有三个项目获得省科研奖，二个项目获得市的科研奖。
6.举办科技月的活动总结
课外科技活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生课外科技活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的课外科技活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过课外科技活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。课外科技活动的即时性，它可把即时信息及时传递给学生。广泛性，可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性，形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性，充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性，大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。如学校组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。
此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。
7.举办科技月的活动总结
根据区委20xx年科技活动周活动的安排部署，我镇在全镇范围内开展了一系列丰富多彩、形式多样的群体性科技型活动，在全镇掀起了普及科技知识，让科技成果惠及广大人民群众，提高全民的科学文化素质。
一、领导重视，精心组织
为高标准、高质量的办好本次科技活动周工作，我镇领导高度重视活动周的组织工作。成立镇科技活动周工作领导小组，负责科技活动周工作的领导与统筹协调。由镇党委书记和镇长担任组长，成员由镇各部门负责人组成并制定了工作方案，各部门统筹部署，密切配合，联合协作，集成资源，充分调动各方面的积极性和创造性，切实做好科技活动周的各项工作，集中宣传科技事业的新成就。
二、重点突出，内容丰富
这次科技活动周，我镇紧紧围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的主题，结合全镇科技工作实际，不同的群体，安排了送科技进农家、科普展览、科普咨询、科教电影放映、青少年科技教育、校园科技等活动项目。在活动内容上，丰富多彩，既具有时代感，又符合人民群众的需求。紧密结合我镇科技工作实际，突出了以下重点：突出惠及民生和改善民生。今年，我们以科技下乡，医疗卫生服务进农户为重点，引导群众树立科学生活意识，提高全民健康水平。大力推进社会主义新农村建设，促进农民增产增收，切实为“三农”服务，提高全民科学素质和健康水平，通过各种形式的宣传活动，使科技创新的成果进入了千家万户，让广大群众体会到了科技创新的福祉。二是突出科普传播和科普创新。今年我镇的科技活动周特别重视对青少年的科技创新教育，在各学校开展了“科技论文征文”活动，组织青少年科技辅导员撰写科技论文，提高了广大教师对加强新时期科技创新教育的认识，从而在校园形成了浓厚的科技氛围。
三、特色鲜明，注重宣传
为认真落实科学发展观，进一步加强科技宣传力度，增强科技宣传效果，各个部门分别承担各项具体工作，全镇各行各业机关干部、教师、青少年学生等都纷纷参加到本次科技活动周活动中来。活动或集中开展，或分散宣传，宣传面广，显示度高，印发资料多，群众纷纷索要资料的场面频频出现，呈现出了“科普热”的喜人景象。特色鲜明，组织专业技术人员按农时季节需要，对科学技术的需要，深入各村，开展一系列的技术服务，提高了农村劳动者的科技素质。
8.举办科技月的活动总结
本学年我校坚持课内与课外相结合，坚持校内外教育相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合，与学科融合相结合，鼓励学生积极参与、体验、实践，增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。活动中我们力求通过全方位的教育、教学活动，努力加强对少年儿童的科技教育，不断提高学生的科学素质。
1、为了搞好学校的科技教育组织开展好科技活动，学校成立了科技活动领导小组，校长任组长。同时，学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。
2、学校克服困难，抽出老师参加科技辅导员的培训，为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍，把一位劳技教师和一位自然教师吸收到科技辅导员队伍中来，充实了科技活动的力量，为科技活动的开展奠定基础。在配备校科技辅导教师的基础上，我校把科技活动纳入学校的校本课程。老师们在学期初制定一套完整的教学计划，每课时都有详尽的备课，这样为科技活动的开展提供了有效平台。除此之外，还在四、五、六年级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组根据校实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。
3、在计划管理上，学校有明确的工作指导思想和总体规划，并把科技工作列入学校的整体工作，并由此制定切实可行的学校科技教育计划。
4、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动：魔方、科幻画比赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学知识竞赛等活动。这些活动的开展，激发了学生参与的`兴趣，培养了学生科学素养。尤其魔方比赛，学生兴趣十足，和老师一起比脑力比速度，大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动，愉悦了心情。同时活动的开展也带动很多学生参与到活动中来，激发了孩子们的兴趣及求知的欲 望，取得良好的教育效果。
9.举办科技月的活动总结
在科普活动方面，每年都要举办学校科技周活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。今年，学校组织了模型比赛、计算机多媒体制作比赛、科幻画比赛、金鹏论坛、自然科学知识比赛等项目，激发了学生的环保意识科学创新意识。
1、学校举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。而且科技组各位教师每人都有各自的特色项目，负责美术教育的韩丽曼和刘增老师每次指导的科幻画都能以较高的水平参加比赛，并获得较好成绩。
2、计算机小组的同学积极准备电脑作品比赛，孩子们上网搜集材料，整合素材，为比赛作了充分准备。每天都抓紧时间练习，努力要在比赛中取得好成绩的。
多年来，我校在科技教育上一直紧紧围绕"以培养创新精神和实践能力为重点"的科技创新实践活动依托课堂，把科技教育融入课堂，广泛开展科普教育活动，打造科技项目品牌创设了科技教育的良好环境。我们相信，有上级领导的关心，有学校领导全力的支持，有一支乐于奉献的科技辅导员的努力拼搏，我们的学校的科技工作会不断进步。
10.举办科技月的活动总结
本学期的科学兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要指导学生，通过观察周围的一些自然事物和现象，发现和提出问题，并能根据问题去探寻问题的答案，并以此写出一篇科技小短文。
在活动中，我鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的观察能力、动手能力、动脑能力和写作水平。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、由于在活动中他们体会到了此次活动的乐趣，所以对科技小短文的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们写出的作文都很出乎我的意料。
2、学生的各种能力比以前都有明显的提高，他们现在都能通过对身边一些事物的观察，很顺利地写出一篇科技短文，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。
3、在活动中我还注重对学生环保意识的培养。给他们创造合适的机会，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
5、学生的观察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和现象时，会问为什么了，并想办法去寻找问题的答案，而且，会把这个过程记录下来，写出一篇小短文。
6、大部分兴趣小组的学生都能通过自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的学生交上来的作品质量很高。
在本学期的科技小短文兴趣小组活动中更多的是收获，但也有许多不尽人意的地方，存在很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些用过的废纸等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动时所需要的物品准备好;还有的学生写的科技小短文比较粗糙，不够细心，写出来的作品质量不高等等。这些现象和问题，在以后的活动中我会加以注意，努力争取，把课外兴趣活动小组这项工作工作做得更细、更好。
干部培训课程有哪些
杭州企业干部的培训内容一般有什么
一、政治素质
通过政治素质培训，提高企业干部人员的政治鉴别能力。
培训的主要内容有：战略思维、忠诚意识、必备的政治修养和理论素质、国家经济政策、集团及企业内部的发展战略。
二、专业知识
通过对专业知识的培训提高企业干部专业才干能力，知识的不断更新，信息的快速传递。
培训内容以浙大城院继续教育为例，是根据不同的岗位对基础知识、专业知识、专业管理技能等进行系统的培训。
三、管理能力
①自我管理类：提高管理水平
企业干部人员角色分析：现代企业对企业干部人员的要求；企业干部人员的角色认知和定位。
时间管理：管理者时间资源与利用率分析；常见的时间管理问题以及对策。
高效沟通技巧：如何建立畅通沟通渠道；与上级沟通；与下级沟通；如何进行有效沟通。
职业素养：职业意识；职业行为；商务礼仪；社交礼仪；涉外礼仪。
②绩效管理类：提高绩效管理水平
目标管理 ：SMART原则；如何与下属设定目标；如何与上级设定目标；目标对话；工作追踪。
激励：掌握下属需求；双因素激励方法；激励的原则与激励环境的建立。
绩效评估：绩效评估的要素；企业干部人员在绩效评估中的角色与作用；绩效考核；绩效面谈技巧。
③团队管理类：提高团队管理水平
有效授权：授权类型；授权原则；授权技巧。
领导艺术：领导者个人营销的建设重点；领导风格；如何构建有凝聚力的企业文化。
团队建设：员工正确选择与任用的关键；如何培养和维护员工的团队警示；如何调动员工的工作热情和自信。
全 国干部教育培训 高校 基地有多少
中组部确定的首批13所大学为全国干部教育培训高校基地，包括北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、哈尔滨工业大学、复旦大学等，目前在不断增长中
企业中层干部培训主要培训什么课程
很多的。
有系统的课程，也有单个方面提升的课程。
总的来说，中层干部的培训课程主要包括：角色认知、团队建设、沟通能力、执行力、领导力、目标与绩效管理、时间管理、员工培养与激励等等。
这些都是可以单独作为一门课程来做的。
你可以去 众卓咨询 了解下。
应该会帮到你。
中层干部沟通培训主要培训哪些内容
转载何岸老师博文：
不同老师做中层干部沟通培训，课程的设计是不一样的，各有自己套路，我认真研究了应用心理学、教练技术、NLP、九型人格等心理学方面的知识，也结合了企业管理中的实际经验，设计了自己的有效沟通课程，我的有效沟通培训课程包括如下的内容：
1. 认识沟通：了解沟通有哪些方式，影响沟通的主要因素是什么，人们喜欢和讨厌什么样的沟通，沟通中常见的误区是什么。
2. 沟通中应具备的心态：尊重理解接纳信任、换位思考、焦点在外等。
3. 沟通中应懂得的人性：了解人性中的一些智慧，包括，人的情绪和神经之间的关系，人的行为、情绪、动机之间的关系等，学习这些，可以让我们更了解人性，了解人性的沟通，一通百通，让沟通变得很容易。
4. 沟通中应掌握的技能：双向沟通、5W2H、同频道方法、消除抗拒的五步骤。
沟通是个需要一生去研究的话题，让我们一同慢慢学习吧。
中层管理培训课程包括哪些内容
中层管理人员作为企业核心力量，直接影响企业正常运转。因为中层管理者直接影响着企业日常经营，其中包括计划、供应、技术、质量、设备、动力、财务、销售、人事、教育、情报、计量、后勤等各种职能的具体计划、组织、领导和控制工作。因此，对中层管理人员甄选、培养、培训至关重要，今天我们就先来谈谈如何开展对中高层管理人员的培训。
为什么要对中层管理人员进行培训？
在企业中，中层管理人员对下属而言是管理者，对上级而言是被管理者，这种角色决定了中层管理者在组织中既要对上负责，又要对下发挥带动作用。在整个组织体系中，起到承上启下的作用。因此中层管理者是高层与基层之间的桥梁。一方面中层管理者肩负将高层决策向基层管理者进行推行的作用；另一方面，也具有在战略实施过程中发现的问题向高层管理者进行反馈的职责。因此，企业的战略目标能否顺利实施，中层管理人员作为战略执行者起到至关重要的作用。
但随着企业经营规模的扩大，技术迅速发展，市场环境高度复杂化以及竞争的不断加剧，迫使企业需要迅速、及时地实施和落实战略决策。因此，中层管理人员不仅要严格的执行和组织实施高层的决策方案，还要发挥其作为领导的影响力，通过有效的战术决策，提高战略实施的效率和效果。也就对中层管理人员提出了更高的要求。
培训目标是什么，要达到什么样的效果
与对高层管理者的培训相比，对中层管理人员主要应该侧重进行业务上的培训，同时也要向他们传递相关的管理知识理念，使他们更好地理解和执行企业经营层的决策方针，更高效地计划、组织、领导和控制企业的日常经营职能，实现企业从理想的目标向现实的业务产出的顺利转换。
因此对中层管理人员培训的主要目标有：为其提供胜任未来工作所必需的经验、知识和技能，使他们能够适应不断变化环境中复杂的问题；使企业的宗旨、使命、信念、价值观和企业文化得到顺利传达，并真正在企业上下员工中发扬光大；培养个别骨干分子成为企业未来高层管理者的接班人。
基于这样的培训目标，对中层管理人员培训的主要内容可以围绕开发他们的任职能力，使他们具备关于企业内外形势的认识和发展观点，提高他们关于业务的决策能力、计划能力，提高他们对人的判断和评价能力以及人的沟通交流能力。因此，中层管理者培训课程可以选择管理者角色认知、领导力、战术布置、人才培养、下属指导、沟通、激励、授权、团队建设等核心管理课题展开。
可以采取哪些培训方式
对中层管理人员的培训方式可以采取更加灵活的方式进行。对企业组织的内部培训可以采取以下几个方式：
（1）列席高层会议
可以适当让重点培养的中层管理人员列席高层的会议，让其熟悉整体战略发展思想，了解整体战略目标制定的过程，便于在战略执行过程中，能够更加明确实施的方向和思路。
（2）岗位轮换
对于中层管理人员，不仅要熟悉自己部门的业务，最好能够熟悉与其配合的其他业务知识，在岗位轮换过程中，中层管理者能够了解配合部门的业务，对中层管理者在以后的工作中，能够站在整体业务的角度上进行部门之间的配合和支持。
（3）多层次管理
让中层管理人员 *** ，进行小组讨论，让他们就高层次管理问题，如组织结构、经营管理人员的奖酬机制、部门之间冲突的协调等提出自己的建议，供总经理参考。这种方法为中层管理人员提供分析和处理整个企业范围内的高层决策问题的机会和经验。
在大多数企业，对中层管理人员的培训，企业都会选择进行外部培训，选取专门的培训机构来进行中层管理人员的培训。例如参加一些中欧商学院、长江学院组织的一些中层管理者的关于领导力开发、团队管理、沟通技巧等课程。也可以由企业开发或者委托高校、社会培训机构开发培训课程，组织培训；或由中层管理人员根据能力提高需要，申请参加社会教育机构开展的有关知识和技能培训。外部培训的好处是针对性强，能够在短期内完成培训。但内部培训更能结合企业的实践，培训效果会更加明显。
企业中层干部培训的5大要点
中层干部团队是企业管理体系中的关键一环，是企业实际意义上的管理和执行主体。既要关注企业战略与目标，又要带领团队实现基于企业目标的团队目标。因此，越来越多的企业更加关注中层干部，并加大对中层的管理与培训。
但是，不少企业的培训尤其是中层干部培训工作，仍停留在“引进一两个课，外出听一两个课程”这样的松散形式上，对中层干部的系统化、科学化培训没有多少认识。下面，我拟围绕中层干部究竟要怎么培训，培训什么，如何开展，如何与干部管理联结起来等问题谈谈我的看法，归纳起来即为做好中层干部培训要遵循五个要点：
1先要了解中层干部培训的特点
中层干部不是一个单纯的角色，在下属面前他代表着企业，在下司面前他代表基层，在同事面前，他是管理协作某一环节或职责范畴的代表，而中层干部自身还要面临岗位本职的挑战。这四个关键角色合为一体，要求中层干部培训具备充分的角色认知和管理意识，要能很好的权衡和理顺各种关系，要善于接收与分配工作，并承担应用的责任，更要懂得如何与企业中的各个利益群体形成良好共赢的格局。所有这些客观要求，都为企业中层干部培训提供了内容依据和参考。
当然，依据行业、企业、部门、入职时间、个性、是否新晋升甚至年龄、学历的不同，中层干部在培训上也有着差异，甚至是迥然不同。销售企业中层干部，较大一部分是销售精英，销售能力强，但团队意识和管理能力不强；财务干部，严谨细致但沟通与协调能力不足；管理职能干部的沟通和管理意识强，但职业困惑大于专业部门干部等；新晋升人员冲劲大干劲足，但岗位实操不足，经验欠缺……
了解了企业中层干部的特点，就可以将依据特点对中层干部进行分类。不同的特点反映不同的培训内容需求，反映不同的培训接受能力，也反映对培训形式、培训组织安排的具体要求。
2了解当前企业中层干部的状况
做中层干部培训必须有一个规划，而规划必须建立在对中层干部现状了解的基础之上，因此，盘点和了解中层干部现状很重要。
盘点：就是了解中层干部的客观信息。要知道，企业的中层干部群体包括哪些人，不同的企业规模大小行业不同都是不一样的，关键是他们必须具备共同的特点，不具有决策职能，并有2－3个下属或负责一定的管理职能，在职能下自己有决断权并承担责任。还要收集中层干部的各种必要的客观条件：学历、经验、是否晋升、岗位任职年限、年龄、绩效表现、奖惩状况、培训的情况等等，以表格化的形式进行汇总。
分析：通常就是对主客观信息的一个分析和掌握，说到底也就是一个主观的综合信息判断。通过汇总分析，了解中层干部团队是否是称职团队，是否人员流失严重，是否有很好的梯队，是否培训充分，最大的问题在哪里等等问题，这些可变量将为培训提供价值依据，也是中层干部培训开展的依据和参考。
培训通常是为了解决现有的问题并杜绝将发生的问题而存在的，不了解干部现状的干部培训通常很难。
3了解分析中层干部培训的需求
对所在企业的中层干部现状有了一个全面的了解，接下来就需要收集分析中层干部的培训需求。中层干部培训的需求，科学地说应历经“分析——收集——再分析”的三个过程。
第一阶段：分析。第一次分析是依照经过对中层干部现状的了解，针对性的进行需求收集的规划，设计针对性的问卷和需求调查方法。
第二阶段：收集。进行培训需求收集的具体工作。
第三阶段：再分析：对收集到的需求材料进行整理、分析。一般来说，收集到的需求数据是很多样的：有反映不足和问题的，有期望培训内容的，有对过去培训提出批评和改正意见的……但无论如何，就是不能没有接下来的培训怎么做，做什么，为什么这么做的建议和看法，因为，这时接下来培训规划的基础。
需求数据多样化，就必须进行细致分析，去伪存真，去末求本，去现象求真相。得到整体关于中层干部的主客观培训需求，所谓主观是指他们认为有什么问题，认为该做什么培训，而客观是指他们的实际培训认知与现状，、部门、岗位的管理要求管理问题和管理需求等。
当然，最后不得忽略的是，培训需求必不可少的要考虑的企业经营发展的战略和目标。
4确定干部培训的目标和关键点
培训是个范围很大内容很广的用语，不同的时期由于中层干部的状况不同，企业处于不同的发展阶段，因此，培训的侧重点必然有差异。
已经清楚的了解到企业中层干部培训当下的培训需求，就应该确定当前干部培训的目标，有了目标，培训工作就有了着眼点，就要分解成几个关键的工作来突出完成。举例，根据需求的整体调整与分析，确认今年年度目标是培养中层干部梯队，那么相关的关键工作就出来（只针对培训来说），一是制定中层干部培训的规划和计划，二是确定不同梯队层级的培训内容和培训要求，三是如何评估培训目标达成。
5中层干部培训须获得多位高层支持及中层干部认同
看似与培训无关，其实这是很重要的工作。所有的管理工作都是这样，有必要得到相关人的支持和理解，也许有些工作别人并不能够接受，但是理解是必需的，如果他人不理解，工作就很难开展，这在现实的管理工作中不乏例证了。
得到直接上司的支持是肯定的，否则工作无法开始实施；其次，必须得到其他部门或领域高层的支持，这必须培训管理者掌握好高超的主动沟通技巧，还是那句话，即使短时期于对方不利，你也要让对方理解，你从全局考虑为考虑的用心，退而次之，即使不支持，也请不要反对；中层干部们的理解和认可，这是显然的，他们不情愿的培训工作会有什么效用呢？
企业管理培训有哪些课程
时下，市面上的各类企业管理培训课程及企业内训种类繁多，对于亟待实现能力提升的管理者个体及企业而言，如何从中选择，成了他们自我提升之路所面临的第一道难题。
这样的情景反复出现，我想，是因为大多数管理培训课程都太过功利了。大多数组织方唯一的目的就是要实现经济效益的最大化，根本或者说很少会花时间真正聚焦在课程质量本身上。
当然，笔者并不是要将所有的管理培训及企业内训课程一棒子打死，相信市面上也确有一些优秀的培训课程等待我们发现。但在这之前，我想，当下一次有人提高到管理培训课程时，我的建议仍然将会是：去读读12Reads系列的书吧！
高小平秘书长指出，现代党政干部培训课程体系有哪项
高小平，1956年7月生， *** 党员，中国行政管理学会副会长兼秘书长，博士，研究员。回 曾任国务院办公答厅机关党委干部、宣传部副部长、部长；1994年至今，任中国行政管理学会副秘书长兼《中国行政管理》杂志社社长主编、秘书长、副会长兼秘书长。兼...
王一恒的干部培训课程怎么样
我在8月1号，参加了一场在江苏省仪征市，由扬子举办2020年员工能力素质提升专题培训班，现场各全体员工近300人参加培训。
在现场王一恒先生从“职场启迪·寻根缘为谁而作”、“凝心聚力·建目标与企共行”、“心灵觉醒·铸责任持久以恒”、“循循渐进·深度挖掘潜能”、“企业文化·同心同力同频”等五个方面对员工进行辅导和启迪。整场授课内容丰富、干货十足，有深度、有特色，对员工职业发展中面临的很多困惑和不解作出了回应和解答，一针见血地指出症结所在，并给出了“治愈良方”，帮助员工进一步明晰了职业发展规划，确立了个人学习计划。
在干部培养方面我选择的是：王一恒老师，我参加过很多的课程，王一恒老师的干部培训最让我受益匪浅，员工开始主动自动自发的工作。可以针对的企业或产品的具体情况策划、设计非常具有针对性的教材、案例、情景游戏等，这样效果非常明显。传统的听课、培训不等于内训，甚至不是内训，那只是学习，真正的内训是绝对的针对企业需求以及特性，针对性的开发设计并针对性实施培训或训练。这样才是有的放矢，才不会花一分冤枉钱。并且员工越学越有劲，而不是越学越不想学。
我一直很疑惑王一恒老师到底为何这么厉害，后来我查询他的背景之后我明白了：
王一恒老师
华人500强专家讲师
著名企业员工培训导师
一恒干部效能研究院院长
国内企事业管理干部骨干培训首选专家
阿里干部培养体系《三把斧》长期研究和落地专家
专业资历： 清华工商班、上海复旦经管班、香港财经学院、山东财经大学、华中科技大学、西南财经大学、中山大学等国内著名大学的经理人课题主讲专家，先后担任中国职业经理人认证委员会委员、中国企业家协会，陕西企业家协会、宁波企业家协会等国务院企业扶持项目特邀专家，从业15年来长期致力于对领导力和执行力的前瞻性研究和常规问题分析和解决； 曾为北京、上海、广东江苏、浙江、福建 、河南、河北、陕西等 *** 单位提供干部培训服务，为知名企业如阿里巴巴、英特尔、西门子、正大集团、中石化、中石油、招商局、农行、中行、工行、电信、联通、移动、邮政、民生、一汽、吉利、奇瑞、雷诺、丰田、蒙牛、伊利、中核、中车、日立、恒大、平煤、富力、中交建、国药、哈药、石药、银泰等国内多达2500企业培训辅导服务 ，以前沿的视野、哲学的思维、工匠的精神为致力于经营管理提升的管理者提供最前沿的资讯碰撞和最有价值的智慧分享，用嬉笑深刻入木三分的授课风格让学员醍醐灌顶，认清自我，用互动分享体验的课堂氛围让学员在动手中成长自己；从而破解企业将帅核心层的秘诀 ，大幅度提升组织的高绩效。被誉为国内中高层干部培训第一人，是国内企事业单位管理干部培训首选专家之一。
授课风格：前沿、睿智、犀利、系统、幽默、 *** 、实战、互动、活跃 、干货、好用
出版书籍：《中国式经理人》、《企业合伙人运营工具库》、《这样沟通最有效》、《小米口碑化的背后》等畅销书籍。
爆品课程：《落地“阿里三把斧”——价值型管理者成长模型》、《撸起袖子加油干——卓有成效管理者6个干法 》、《360度沟通智慧》、《打破部门墙——跨部门沟通与协作》、《管理实践——结果导向的执行力新解码 》、《引爆全员撸起袖子顶格干》、《重在责任、赢在执行》
杭州企业干部培训一般包括哪些课程
看分为什么专题的课程了，如浙大城院就分为了以下几个专题，分别是企业党建专题、新生代企业传承专题、企业定制化内训项目、国企混改专题等
企业中层干部培训主要培训什么课程
很多的。有系统的课程，也有单个方面提升的课程。总的来说，中层干部的培训课程主要包括：角色认知、团队建设、沟通能力、执行力、领导力、目标与绩效管理、时间管理、员工培养与激励等等。这些都是可以单独作为一门课程来做的。
你可以去 众卓咨询 了解下。应该会帮到你。
班干部培训记录内容怎么写？
班干部培训记录内容可以这么写：
时刻：9月5日（星期三）地点：电教室参加对象：全体班干部。
资料：讨论班级管理办法，对班干部进行分工。
具体分工如下：
班长1名：任玉杰。
全面协调班级工作，调节班级纠纷、矛盾，协助老师管理班级，有代表同学利益向大家交流等权利。
班级副班长3名：分管卫生、纪律、学习，帮忙并监督同学在卫生、纪律、学习方面的行为与困难。
1、卫生副班长：辛在磊。
兼任卫生委员，提醒与监督同学做好值日工作，检查班级卫生状况，负责班级的财产安全，离开教室时及时关灯、关窗、锁门，早上、中午及时到教室开门。
2、纪律副班长：范冬凯。
兼任纪律委员，检查同学礼仪，提醒与监督同学戴好红领巾、校徽，协调老师组织课堂教学，确保课堂纪律。
3、学习副班长：山世航。
组织同学上好早读课、文化餐，热心帮忙大家解决学习上的困难。
科代表2名：田甜、王梅。
组织同学自主学习，提醒同学按时收交作业，调节好各组长及时检查作业及作业订正状况。
体育委员1名：张梦瑶。
负责带队晨练、出操、参加机会等，带头做好早操，负责提醒与监督大家做好眼保健操，适当组织班级体育活动，协助班主任做好有关体育竞赛方面的工作。
班级领读员1名：王梅。
负责早读课的领读工作，填写每周3题及答案公布，负责课前两首诗的领读工作。
图书管理员1名：王国庆。
全面负责班级图书的募捐、归类，出借图书的登记与归还的记录，对破损书籍进行维护。
学习组长10名：分别负责本组同学作业的检查与作业的收交，及时反馈信息给学习或科任老师。
班干部有哪些职位：
1、小学：班干部包括大队长、中队长、班长、学习委员、体育委员、劳动委员、文艺委员、小组长、科代表。
2、中学：班长、副班长、团支书、组织委员、宣传委员、体院委员、学习委员、劳动委员、卫生委员、学生会、文艺委员、科代表。
3、高中：班长、副班长、团支书、组织委员、宣传委员、体院委员、学习委员、劳动委员、卫生委员、学生会、文艺委员、科代表。
4、大学：系团总支干部、院团委干部、学生会干部、班长、副班长、团支书、组织委员、宣传委员、体院委员、学习委员、劳动委员、卫生委员、文艺委员、纪律监督委员、科代表。
怎样培养班干部 班干部的培养让我做轻松班主任
对此，可分三步走。第一步“物色”。查新生档案，找同学谈话，挑选出各方面较好的同学作为“入围”干部；第二步“观察”。让“入围”干部试开展工作几周，师生共同观察各个干部的情况，如能力、态度、胆量等，做到心中有数；第三步“任命”。由全班同学选举，正式任命干部，确立班委会、支委会、这样选出的干部具有强烈的荣誉感和责任感，为做好班级工作打下了基础。 二、分工明确，层级管理 根据班干部的专长和特点，给予明确的分工，授予不同的权利及职责范围，并进行一级对一级管理，一层对一层负责，使班干部既有“帅才”，又有“将才”，既有分工，又有合作，更有竞争，以此使得班级工作事事有人关心，项项有人落实，工作能迅速开展起来。 虽然班干部分工细致，但应强调分工而不分家，工作上要互相支持，互相配合，共同把工作做好，避免互相推诿。如我班设有两个文娱委员，一个擅长舞蹈，一个擅长小品，一到学校举办文娱晚会，这两个干部就各尽所能，各显风采。 三、努力培养班干部
1、教其方法，当好参谋 班主任对班干部工作既不能包办代替，又不能放任自流，要大胆放手让他们去开展工作，同时又要加以指导，教其方法，当好参谋。这样一来，班干部在老师的指导下，通过自己的工作实践，不断积累经验，逐步完善自己的工作方法。 一个班的大部分班务工作都应由班干部来完成，但每开展一项新的工作之前，要求班干部尽量预先与班主任商量，让他们先淡自己的想法、计划，如开展这次工作的原因、意义、目的、方法、步骤等，班主任给予修改、补充，然后再实施；若来不及事先商量的，则事后向班主任汇报，班主任给他们工作过程中成与败。所以，每开展一项工作，班干部都能或多或少地得到一定的经验和教训，工作能力也在自觉与不自觉中逐渐得到了提高。
2、加强培训，注重交流 定期召开班干部会议，对班干部进行培训，表扬好的做法，指出不足及相应的改进方法，解决干部开展工作的难点，并教育干部要有奉献的精神，指出其工作的目的在于锻炼自己，所以在思想上要开拓创新，方法上要灵活多样，作风上要脚踏实地。还要求干部之间经常地交换工作方法、工作经验，由此也总结出许多较为成功的经验，如有的干部工作胆大心细，有的干部为同学做了很多实事，有的干部处处以身作则等等，将这些经验进行推广，以使班干部共同提高。
3、定性考核，促其上进 对班干部进行定期定性考核，干部做或不做，做的好或不好，都能明显地表现出来，此举对干部的促动很大，就像催化剂一样，提高干部的积极性。 对班干部的考核可每周一次，学期末进行总考核，考核的结果与操行分、评选优秀挂钩，考核的内容有：工作态度、学习成绩、“一帮一”的效果、值日的效果等所属的职责的效果。这样，班干部有了压力，同时也就有了动力，有了竞争的意识，工作能力提高得很快。 四、理解、关心、爱护学生干部 班干部在工作中往往会被同学误解，甚至会得罪同学，会被同学冷嘲热讽，会受不少委屈，所以，班主任要理解干部，经常性地开解他们，教育他们正视问题，鼓励他们只要正确的就要坚持，还要在生活上、学习上关心、帮助他们，严爱结合，与干部打成一片，共同把班级工作搞好。 如我班班长曾有一段时间既不请示工作，也不汇报工作，甚至我有几次去找他，他都说自己有事而回避，我想一定发生了什么事，因为他工作一向很主动，很热情。后经了解，原来有一名同学当面骂他“金手指”，专门在老师面前说人不是。知道后我立即找他谈话，教他不要怕他人说三道四，并在班上进行了《何谓“金手指”》的主题班会课，讲明了班干部如实反映问题、汇报情况是干部的职责，是对班级、同学负责的表现，是班主任做好班级工作的需要，况且其回报的情况不仅仅是同学做的不够的地方，还有更多是同学做的好的方面。试想一想：假设有一位干部不向班主任反映问题或者只反映好的一面，这位干部又是一个怎样的干部？从那以后，同学对班干部的冷嘲热讽减少了，对班干部的支持配合多了，班干部没有以前怕事了，他们更加敢管理班级，大胆开展工作了。
如何进一步加强年轻干部培养
做好新形势下的年轻干部培养工作，着力打造一支立场坚定、素质过硬、能力突出、作风优良的优秀年轻干部队伍，要摒弃“三种偏见”、强化“四种意识”、抓好“五项措施”。
摒弃“三种偏见” 一是“短视”的态度。仅仅为了应付班子调整和短期需要，从当前考虑多，从长远考虑少；从业务角度考虑多，从政治角度考虑少；从单位部门的局部需要考虑多，从党和国家工作大局考虑少。二是“求全”的观念。用完人标准、静止眼光看待年轻干部，习惯于抠台阶、论资历，习惯于按年龄排座次、讲先后，不能辩证地从本质上看待年轻干部的优点和缺点，总觉得年轻干部不成熟、不放心、不可靠。三是“异化”的误区。一提到培养年轻干部，就简单地等同于随意提拔年轻干部，导致“拔苗助长”的现象时有发生。
强化“四种意识” 一是“以德为先”的意识。培养年轻干部要重视能力提升，但首要的是品行的养成。才不够，可以通过后天学习加以弥补。德不行，人品差，则很容易出问题。培养年轻干部，要始终突出养“德”，坚持政治上的“硬”标准，真正做到理想信念坚定、党性观念坚强、党纪作风优良。二是“人人皆可成才”的意识。每个人都享有人生出彩的机会。要坚持公平公正公开的原则，着眼于培养一大批人甚至一代人，坚持抓源头、打基础，不偏心、不私心，在加强干部培养中对所有年轻同志一视同仁，同等对待，促使真正优秀的人才脱颖而出。三是“用人正当时”的意识。自古英雄出少年。各层次党政干部都有一个最佳年龄结构、年龄区段、峰值年龄。遵循年轻干部成长规律，抓住年轻干部的最佳培养使用期，坚持搭梯子、铺台阶，大胆放手工作、放心使用，就会取得事半功倍的效果。四是“严师出高徒”的意识。“严是爱、松是害”。越是年轻干部，越要以促进他们健康成长为目标，严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，如果睁一只眼、闭一只眼，不提醒、不纠正，那小毛病就会变成大问题、小漏洞就会变成大窟窿。
抓好“五项措施” 一是要进一步加强理想信念教育。要通过各种方式手段，反复教育和引导年轻干部坚定对马克思主义的信仰，坚守共·产·党人的精神追求，补足精神上的“钙”。按照党的十八大部署，深入学习实践中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观，组织年轻干部深入学习领会中国梦的精神实质，凝聚实现中国梦的强大精神力量，担负起年轻一代的时代使命。
二是要进一步加强学习培训。年轻干部职业生涯长，潜力大，更应强化学习培训。针对年轻干部思想活跃、接受新事物快的特点，更多采取研讨交流、前沿讲座、网络授课等行之有效的学习培训方式。结合年轻干部工作任务重、培训时间紧的实际，本着“勤学、快学、轮流学”的原则，缩短培训周期，切实抓好短期培训，实现所有年轻干部有机会参加培训，有精力全程参加培训。
三是要进一步加强实践锻炼。要坚持从实际出发，区分年轻干部的不同类型和特点，有针对性地采取挂职锻炼、交流轮岗等方式，推动他们开拓视野、增长才干、砥砺品质，尽快成长成熟。对长期在机关工作的“三门”干部，要有计划地分期分批选派到基层挂职锻炼；对有基层工作经验的年轻干部，应侧重横向交流轮岗；对具备较好任职经历和较大发展潜力的年轻同志，可安排到更重要的岗位上锤炼。打通上下级之间、部门之间、区域之间的壁垒和通道，加大年轻干部交流任职力度。
四是要进一步从严管理从严监督。从严管理监督年轻干部，重在管早、管小、管在平时，多当“保健医生”，才能少动“外科手术”。要严格经常性教育，教育年轻干部珍重自己的人格、声誉和形象，培养健康的个人爱好和情趣，追求高尚的道德品质和情操。坚持关口前移，紧绷拒腐防变这根弦，把组织的纪律和要求内化为自觉的意志和信念，不断增强在是非面前的辨别能力，在诱惑面前的自控能力。
五是要进一步加强引导和服务。柳青在《创业史》中说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”要建立健全年轻干部思想工作状况定期分析、定期谈话等制度，及时了解掌握年轻干部的所思所想所盼。合理调适年轻干部的心理预期，把个别同志对职务调整的追求热望，引导到脚踏实地做好本职工作、努力提高自身素质上来。加强正面教育，引导年轻干部正确对待组织、正确对待他人、正确对待自己。坚持以人为本，注重人文关怀，关心年轻干部的生活和家庭，促进年轻干部的身心和谐、家庭和谐。
吉林省2022年省组织部培训年青干部是什么意思什么义
青年干部培训的目的是：
1强化治理能力。很多基层干部都是很年轻的，虽然学历比以前较高，但实际的政治能力还是要需要加强，所以需求相关的培训学习，提升治理能力和统筹群众工作的能力，并且提升改革落实能力。
2完善选拔机制，激法能力。很多青年基层干部思想都是活跃的，他们在岗位中都是敢于创新的，也是推动基层治理现代化的关键点，通过培训选拔机制，打破晋升壁垒，激励青年干部担当作为，让这些青年基层干部能够更好的发挥自已的专常。激发自己的动力，把乡村治理工作做的更好。
3接触数字化管理，虽然信息时代的到来，给很多村子带来不小的发展，担是更多的村子还是比较落后的，通过基层干部培训，让大家都能接触并且认识到数字化治理给村子带来的方便和发展，有利于青年干部回到农村后，对村子进行改革创新，带领村子走进数字，打造现代化的数字乡村。
