潍坊干部培训

潍坊干部培训

必须。在潍坊干部学院公告中了解到该学院的网络是必须学的，是学院学习规定，该学院位于山东省潍坊市，宗旨和业务范围是“承接外地党务、组工干部及各类基层干部来潍培训”。

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潍坊网络干部学院继续教育能用。根据查询相关的公开信息，潍坊网络干部学院继续教育网页正常维护中，可以登录学习。潍坊干部网络学院利用现代信息技术和公众信息网络，采用E-Learning的培训方式，在网上实现教、学、考、管等多种功能，为公务员教育培训搭建一个统一规范、快速便捷的学习、管理平台。

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潍坊干部网络学院主要是面向全县公务员参加网络学习培训的平台，登录的时候需要输入学员个人身份证号码和密码登录在线学习。
网络学院开展的目的主要是为了提高干部的素质，推进党的组织，最后有考核。

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一篇完整的组织部工作计划

中共xx市委组织部2009年工作要点
（征求意见稿）

2009年全市组织工作总的要求是：坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入学习贯彻党的十七大、十七届三中全会和各级组织部长会议精神，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，以组织指导深入学习实践科学发展观活动为重点，以改革创新为动力，进一步加强和改进领导班子和干部队伍建设、人才队伍建设、党的基层组织建设和党员队伍建设，为有效应对国际金融危机、建设富裕和谐的现代化强市提供坚强组织保证。
一、扎实开展深入学习实践科学发展观活动，切实做好干部教育培训工作
1、抓好深入学习实践科学发展观活动的组织指导。把开展深入学习实践科学发展观活动作为党建工作的重中之重。根据上级的统一部署，成立组织工作机构，会同有关部门研究制定开展学习实践活动的意见，抓好动员部署、组织实施和工作指导，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标要求。
2、抓好各级干部的教育培训。坚持“走出去,请进来”，不定期邀请国内外知名专家教授前来授课，适时到高等院校或发达地区举办基层党务工作者培训班、高层经营管理人员培训班和民营企业负责人培训班。办好全市农村社区工作人员干部轮训班、农村实用人才培训班、农村社会工作人才培训班、农村基层干部轮训班、大学生村官培训班、新任副科级干部岗位培训班等主体班次。充分发挥“潍坊干部学习网”学习平台作用，搞好干部在线自学。以高层次学历（学位）教育为重点，加强干部业余培训学习。抓好党校培训主阵地建设，协调有关单位建立临时性干部教育培训基地，解决培训场所不足的问题。根据市委、市政府的工作重点，协调有关部门建立社区培训基地、中小企业创业培训基地、农业产业化培训基地、教育卫生系统专业技术教育培训基地等专门性培训基地。联系一批培训质量高、效果好、针对性强的外地培训机构，加大外出教育培训力度。
二、以提高领导水平和执政能力为核心，着力建设高素质领导班子和干部队伍
3、切实抓好领导班子思想政治建设。认真贯彻中组部下发的《关于进一步加强和改进领导班子思想政治建设的意见》，着重加强理想信念、宗旨、作风和道德教育，引导和督促领导干部讲党性、重品行、作表率、促发展。坚持德才兼备、以德为先，适时对各级领导班子进行调整充实，大胆启用那些想干事、干好事、会干事、干成事的优秀干部，进一步优化领导班子结构，提高领导班子整体功能。
4、继续深化干部人事制度改革。进一步加大年轻干部和高学历、高层次干部选拔力度，有重点地选拔一部分有专业特长干部、女干部和党外干部。条件成熟时拿出更高层次的职位进行公开选拔，进一步提高公开选拔干部在新提拔科级干部总量中占的比例。规范干部选拔任用初始提名制度，研究制定《关于规范科级干部提名方式的意见》，扩大提名主体范围，严格提名程序，不断扩大干部选任初始提名阶段的民主，提高公开推荐、公开选拔在干部选任工作中的比例。修改完善《科级党政干部选拔任用工作流程》和部长办公会、常委会票决制实施细则，增强选人用人的公信度。
5、完善干部考察考核评价机制。完善干部考核评价体系，进一步规范考核内容，改进考核形式，注意在应对国际金融危机、完成重大任务、解决复杂矛盾中考察识别干部，以科学考核推动科学发展。制定出台乡镇（街道、开发区）、市直部门单位领导班子副职考核评议办法，依据考核结果合理使用干部，增强副职的压力和动力。加强考察员队伍建设，提高干部考察的质量和水平。
6、进一步加强干部监督管理工作。认真落实领导干部个人有关重大事项报告、日常谈话、诫勉谈话、函询等措施，从严加强干部日常监督管理。协调审计部门搞好领导干部经济责任审计，推行任中审计制度，利用审计结果做好干部调整工作。加强对市直部门干部工作的监督，尤其是严肃查处私设机构自配干部、人岗分离和未经组织人事部门批准随意借调工作人员等现象。认真搞好乡镇（街道）、市直部门（单位）正职离任工作交接工作。加强选聘乡镇（街道）副职、年轻科级干部、女干部、选调生、公开选拔干部和08年公开招录大学生及研究生的管理，上半年适时召开年轻科级干部锻炼成长座谈会。继续抓好部门单位中层干部宏观管理工作，做好干部出国审查、公务员和参照公务员日常登记管理、部门单位借用人员管理等工作。加强干部档案管理和信息化建设，完善组工文件库，升级干部信息管理系统，建立领导干部PDA掌上查询系统。提高老干部党支部建设水平，扎实开展亲情服务活动，认真办好老年大学，发挥好老干部活动中心作用，组织开展系列文体活动，使他们老有所养、老有所乐、老有所为。
三、坚持党管人才原则，大力加强人才队伍建设
7、进一步加强农村社会工作人才队伍建设。建立健全农村社会工作的载体项目、活动阵地和工作机制，明确农村社会工作人才等级评价标准，搞好等级评定，实行动态管理。依托山东大学社会工作实习基地，加强社会工作人才教育培训，提高农村社会工作的质量和水平。实施“一社区一名大学生计划”，引进一批社会工作专业或具有社会工作专业技术资格的高校毕业生到农村社区工作。
8、大力引进高层次人才。本着“不求所有、但求所用”的原则，加强与高等院校、科研院所对接，采取项目合作、业务交流、举办人才招聘会等多种方式和渠道引进、聘用50名以上高层次优秀人才来我市企事业单位做顾问、指导、兼职教授。继续从事业单位进人计划中拿出一定数量的指标，从全国各高等院校招录100名具有硕士以上学位的毕业生。
9、加大农村实用人才和高技能人才培养力度。适时召开全市农村实用人才座谈会。年内举办5场左右的农村实用人才培训讲座，培育3-5个“农村实用人才示范点”。加大校企合作培养技能人才力度，与有关部门联合开展各行各业的技术大比武活动，发现和选拔一批实用人才。举办5场大型人才招聘活动，引进一批急需的技能人才和实用人才。做好潍坊市第三批首席技师和农村实用人才的推荐工作。
10、营造人才成长的良好环境。举办“龙城英才”评选活动，表彰奖励一批为全市经济社会发展做出突出贡献的领军人才。对在基层一线工作的优秀农村社会工作人才、农村实用人才进行表彰奖励。加大人才宣传引导力度，进一步营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才的良好氛围。
四、大力加强基层党的建设，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用
11、深化完善基层党建专项述职制度。迎接好2008年潍坊市对县（市、区）委书记履行基层党建工作责任专项述职考核。坚持“党要管党、从严治党”方针，把党的建设作为整个经济社会综合考核的重要内容，坚持“书记抓、抓书记”，继续实施“一把手”工程和“一票否决”制度。做好乡镇（街道、开发区）、市直部门党组织书记履行基层党建工作责任述职工作，修订完善考核标准、指标体系和方法步骤，促进责任落实。
12、努力构建城乡一体化基层党建工作新格局。深化完善城乡党的基层组织互帮互助机制。认真落实《关于进一步深化完善城乡联建党组织工作的意见》，进一步加大推进力度，完善工作运行机制，切实抓好联建党组织的深化、完善、巩固、提高工作，扎实推进社区党建工作。举办4期农村社区党组织负责人培训班，对全市208个农村社区党组织负责人进行集中培训。围绕发挥社区党组织作用，指导建设一批特色型社区。组织党员干部深入农村社区开展志愿服务。进一步完善社区党建工作考核办法，不断提升社区党建工作成效。抓好城市社区党建工作。协调指导街道、开发区制定居干部年度考核方案和考核办法，落实相应的奖惩措施，不断提高居干部的工作积极性。
13、继续加大对后进村的整治力度。进一步巩固和扩大软弱涣散村级组织班子治理整顿成果，对已完成治理整顿任务的，实行跟踪管理，防止出现反弹。继续排查新的后进班子进行整治，对那些插手、干扰村级事务的霸痞分子，予以严厉打击。加快村级组织活动场所建设，采取市财政拿一点、市管党费拨一点、各乡镇自筹一点的办法，解决村级组织活动场所破旧、不能使用的问题。
14、切实抓好村党组织书记队伍建设。建立健全培养选拔、激励保障、教育培训和监督管理等机制，不断提高村党组织书记队伍的整体素质。以学习十七届三中全会精神为主要内容，村党组织书记全部集中轮训一遍。继续从优秀村居负责人中选聘乡镇（街道）副职，考录乡镇（街道）机关公务员。落实好村党支部书记待遇，岗位补贴按2007年全市农民人均纯收入的1.5倍计算，绩效补贴按照0.5倍计算，及时足额发放村党支部书记和其他村干部的补贴报酬。着力拓宽农村基层干部来源，继续做好招聘、考选高校毕业生到农村任职工作，鼓励党政机关和企事业单位优秀年轻干部到村挂职锻炼。探索村级组织资源整合的途径和方法，完善归并党组织运行机制，不断增强村党组织书记跨村任职的成效和作用。
15、全面加强新经济社会组织党建工作。开展新社会组织调查摸底，大力推进律师、会计师等行业协会、中介组织和重点工程、重大项目建立党组织工作。规范企业党组织设置运行模式和经费保障机制，发挥企业党组织在应对国际金融危机中的作用。在全市培育10个左右非公企业党建工作示范点，带动面上工作开展。继续加强机关、学校等领域的党建工作。
16、切实做好党员发展和教育管理工作。进一步规范发展党员工作程序办法，提高新发展党员质量。完善党员党性定期分析制度和民主评议党员制度，做好处置不合格党员工作。广泛开展党员设岗定责、依岗承诺、创优争先等活动，积极构建党员联系和服务群众工作体系，促进党员更好地发挥作用。加强城乡党员服务中心（站点）建设，逐步建立完善市、乡、社区、村党员服务机构。加强流动党员活动证发放和使用管理，形成规范的流动党员管理有效机制。贯彻落实《xx市委关于建立党内关爱机制的意见》和《xx市党内关爱救助暂行办法》，加强资金的管理使用以及救助公示、回访等工作，增强党组织亲和力。
17、进一步做好现代远程教育工作。年内建设扩展型站点6个，申报省级规范站点2个、潍坊市级规范站点14个，评选xx市级规范站点100个。规划建设“远程教育视频会议系统”，开通“xx直播”网络视频，完善“xx党建”网，组建社区内部局域网，推进数字网络城乡一体化。推进“远程教育入户”工程，扩大远程教育覆盖面。探索“以考促学”方式，提高基层站点组织收看率和学用效果。实行管理员职级管理制度，进一步提升站点管理水平。加强教学资源建设，拍摄一批有地方特色的乡土教材。
五、加强组织部门自身建设，打造“模范部门”和“过硬队伍”
18、组织开展好“两项活动”。认真开展深入学习实践科学发展观活动，深化拓展“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”活动。围绕组织工作如何服务科学发展和自身如何科学发展，深入开展大讨论、大调研，把科学发展观的要求体现到组织工作的各个方面。
19、大力加强组工干部能力和作风建设。组织组工干部深入党的十七大和十七届三全会精神，学习现代科学、管理、法律等知识。有计划地组织组工干部到先进地区学习考察、到基层挂职锻炼、到党校跟班学习，开展军训活动，提高组工干部的学习能力、创新能力和实践能力。继续落实组工干部调研信息和宣传工作责任制，实行重要信息部长会诊制，切实提高调研信息和宣传工作水平。坚持从严治部，认真落实组工干部“十严禁”纪律要求，切实加强对组工干部的日常教育、管理和监督。
20、加强机关规范化建设。实施项目精细化管理，规范工作流程，简化办文、办事、办会程序。继续实行“科室工作周报”制度，进一步加大工作督查和落实力度。完善电子政务系统，建立完善党员和党组织信息数据库，发挥人才测评、干部档案信息化等应用系统的作用。做好文秘机要、信访督查、行政后勤服务等工作，不断提高工作水平和服务质量。

黄胜是谁？简介

1.元末明初历史人物　　黄胜(1317-1389年)名应孙，字学古，号依江，行明一。元浙江湖州教授。儒士黄檟子，聪颖异人，书过目成诵，以禀生充明洪武六年癸丑岁贡生，举明经廷试第一为贡元，授广东潮阳县教谕，擢浙江省湖州府教授，师范著闻，登其门者多出人头地，致仕归杜门，后弃文从武，先世得姓以来，自闽军城莆田黄石金墩寓邵武始祖，黄胜以前朝洪武初，杉关战功，食邑光泽鸾凤武林黄宅，其裔显者，为四世孙黄斌讳智公字宗循由金墩徙洋城陡门兜，其后讨贼卒于王事，忠烈耿著。迨八世孙黄思道字朝阁号默庵，大侠子，明隆庆庚午举人官代州知州殁于官有惠政，清白相传；九世孙黄克谦字汝澍号灵河登明万历戊戌进士，历职方武选，参藩粤东，官至杭右卫军指挥使遂为浙江杭州金墩武林黄氏初祖，十世孙长讳黄枢，次讳黄机清文华殿大学士兼吏部尚书，为杭甲族，杭州西溪金墩山有官园在焉。黄胜元成宗延祐丁巳年十一月二十日亥时生，明洪武已巳年十一月初九日戌时卒，著有依江集行世，配后埭郑氏，葬罗汉山北，有志铭，侧室吴氏子黄源，著书有依江集十卷，行于世。 2.哈尔滨工程大学教授　　黄胜，男，1945年7月生于江苏省阜宁县，原籍福建省上杭县,哈尔滨工程大学教授 ，博士生导师。1964年8月考入中国人民解放军军事工程学院海军工程系，毕业后留校任教，曾在哈尔滨船舶工程学院、大连理工大学、大连外国语学院脱产进修学习。 1980年--1982年赴日本研修两年，主攻船舶螺旋桨理论，发表的研究论文受到国内外有关专家的高度评价。回国后任讲师、教研室主任，1988年任副教授、系主任，1993年任教授、系主任，1995年任博士导师、副校长，1997年12月任常务副校长。2000年作为高级访问学者和客座研究员赴日本合作研究三个月，从事水下潜器和机器人特种推进器的研究工作，取得的研究成果得到日本同行的高度评价。黄胜教授长期从事船舶与海洋工程领域的教学科研工作, 特别是在船舶推进性能和船舶节能研究方向有较高的学术造诣和一定的影响，指导硕士及博士研究生45人。主持和参加自然科学基金、国家重大攻关项目及教学研究等科研任务30余项(其中获省部级奖励的11项) ,发表学术研究论文70余篇(其中在国际学术刊物或国际学术会议论文集发表11篇),主编参编论著6部。1993年被评为省优秀教师并被批准享受国务院政府特殊津贴;1994年被评为省优秀教学工作者、省教书育人先进集体代表。现兼任国务院第四届学位委员会学科评议组成员、教育部第四届科学技术委员会学部委员、中国核教育学会副理事长、中国造船学会常务理事兼黑龙江省造船工程学理事长、中国力学学会理事兼黑龙江省力学学会副理事长、黑龙江高等教育学会副理事长、《中国造船》杂志编委、《船舶工程》杂志编委会副主任委员、天津大学兼职教授等职。 3.高级工程师　　黄胜，高级工程师。江苏海门人。１９４２年毕业于中央大学水利系。曾任赣江流域开发总队副工程师。建国后，历任南京水利实验处水工室工程师，南京水利科学研究所室副主任、主任、副所长、高级工程师，中国海洋学会 第一、二届理事。多年从事大河河口的治理研究。１９４９年主持设计并试制成功国内第一台波浪发生机，主持设计了我国第一个大河河口模型。六十年代根据我国河口特点提出了河口分类方法、河口的演变特征和治理方法。七十年代对长江口航道治理，特别是南支河段的治理作了大量调查研究，提出了较好的治理方案。撰有《潮汐河口类型分析》、《长江口拦门沙形成原因及演变预测》等论文。 4.山东省副省长　　黄胜，男，汉族，山东威海人，大学学历，1954-9-11生，1972-11-1参加工作，党员， 1975-5-1入党。1972.11-1975.08 总参第十三测绘大队战士；1975.08-1976.10 解放军测绘学校学员；1976.10-1979.02 济南军区测绘大队测绘员；1979.02-1979.09 潍坊二中团委干部；1979.09-1983.07 曲阜师范学院历史系学生、院学生会主席；1983.07-1984.05 曲阜师范学院团委干事、副书记；1984.05-1987.07 省委办公厅秘书处秘书、副处级秘书；1987.07-1988.06 省委办公厅处级秘书；1988.06-1989.04 省政府办公厅综合二室副主任(正处级)；1989.04-1991.06 省政府办公厅综合一室主任；1991.06-1993.06 省政府办公厅副主任、党组成员；1993.06-1995.08 省政府副秘书长、办公厅党组成员(其间：1994.02-1995.08德州地(市)委挂职副书记)；1995.08-1996.03 德州市委副书记、代市长(其间：1994.09-1997.07中国科技大学业余研究生班经济管理专业学习)；1996.03-2001.01 德州市委副书记、市长(其间：1998.09-1999.07中央党校中青年干部培训班脱产学习，1998.09-2001.07中央党校在职研究生班法学专业学习)；2001.01德州市委书记、市委党校校长、德州军分区党委第一书记，山东陆军预备役保障旅第一政委。十届全国人大代表，省十届人大代表，市十四届人大代表。2007年3月,任山东省副省长、省政府党组成员。山东省第十一届人民代表大会第一次会议2008年１月２６日选举为山东省副省长。
　　负责教育、民族宗教、文化、卫生、人口和计划生育、广播电视、体育、新闻出版、食品药品监管等方面的工作。分管省教育厅、省民族事务委员会(省宗教事务局)、省文化厅、省卫生厅、省人口和计划生育委员会、省广播电视局、省体育局、省新闻出版局(省版权局)、省食品药品监督管理局。联系共青团山东省委、省妇联、省地震局、省档案馆(省档案局)、省地方史志办公室、省出版总社、山东社会科学院、省红十字会。 5.近代著名报人　　黄胜，广东中山人，中国近代史第一批出国留学西方的学生之一，因留学期间因水土不服返国。近代著名报人。与中国近代史上著名报学家王韬合资筹建中华印务总局，后来又成为《循环日报》总司理(即总经理)。1857年由《孖剌报》报馆创刊，为该报的中文版，后改名为《中外新报》，由伍廷芳主持，黄胜参与了编辑工作。 [编辑本段]6.广州体育学院体育部工会主席　　 黄胜 男，讲师，任体育部工会主席。 1968年生。1993年毕业于广州体育学院体育教育系篮球专业，擅长散手、乒乓球。任一年级体育普修课和二年级篮球专项课的教学工作，任校篮球队教练。在省级刊物上发表论文5篇，曾获得校级教学质量优秀奖，在《大学体育理论与实践教程》担任副主编。2004年获校级教研成果一等奖。

党校是什么级别的单位？

省委党校是厅级单位，一般到省委党校学习的干部是处级以上干部。市委党校分为厅级、副厅级、正处级，比如上海市委党校是正厅级，跟省委党校一个级别。

上党校一般不是说升迁必经之路。

党校作为入党积极分子和党员教育的重要部门。在培养学生优秀骨干，提到大学生综合素质及学校改革，发展和稳固有着重要的地位，发挥着不可替代的作用，随着社会的发展，学生积极分子和党员队伍不断发展壮大，因此党校肩负着严峻的挑战，很多学员在培训结束后对党的认识还是很少。

不同党校培训对象

中央党校（行政学院）培训对象一般从省部级到县处级正职

90％以上党员干部的教育培训在市县两级党校（行政学院）

根据《条例》，我国党校（行政学院）一般设置到县级，但有条件的乡镇（街道）党（工）委，可以设立党校。《条例》第十四条至第十九条规定了各级党校（行政学院）的培训对象，其中，《条例》对进修班及中青年干部培训班的培训对象作出了具体规定。

培训计划方案

为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是我整理的培训计划方案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

区政务中心按照区创建办〔20xx〕3号《关于在全区开展窗口行业服务提升行动的通知》、区创建办〔20xx〕4号《关于组织开展20xx年公民思想道德宣传教育活动的通知》的文件要求，为深化文明城市建设，开展“做文明有礼的成都人—文明礼仪进窗口行业”活动，组织开展系列文明礼仪培训活动，提高干部职工文明服务素质。结合窗口工作实际，制定此方案。

一、活动目的

进一步规范各行业文明服务标准，健全岗位文明行为规范。通过举办文明礼仪培训讲座、文明礼仪知识学习、双语培训等活动，围绕“诚信守信、优质服务”服务活动，提高窗口工作人员服务质量，提升政务服务水平。

二、活动内容

(一)培训文明政务礼仪

由前进职高礼仪老师讲授，采取集中学习的方式，进一步规范窗口人员言行举止，统一工作标准，提升服务质量。

(二)培训文明用语

邀请前进职高教师讲授，采取集中培训的方式，就如何练习普通话、说好普通话的重点难点、方言与普通话的区别、如何灵活运用好语气语调等内容对窗口工作人员进行培训。

(三)举办窗口单位干部双语培训班

以青白江区委党校为双语培训的主阵地，双语培训自4月7日开始，8月25日结束，分2个批次进行，每批两个班，共计培训窗口服务干部126人。每个培训班级配备班主任、副班主任、英语教师、普通话教师各2名，同时成立班委，选举班长、学习委员、文娱委员等。培训工作充分利用每周六休息时间，培训结束时，将统一组织参训学员参加普通话国家二级甲等测试和英语听力口语水平测试。

三、工作要求

区政务中心高度重视文明礼仪培训活动，紧紧围绕“建设富裕文明和谐幸福青白江”的要求，结合窗口工作职责，整合自身资源，精心策划制定方案、周密部署，使广大窗口工作人员在参与中受教育，在参与中得到提高，促进窗口单位干部提升对外交流能力，进一步提高政务服务能力，打造国际惯例接轨的政务服务环境。

区政务中心将窗口工作人员的此项工作完成情况将纳入20xx年工作目标考核，形成长效机制，确保窗口工作人员能切实加强文明礼仪学习，积极参与到培训活动中。

一、现状分析：

我园35名专任教师中有4人本科，20人专科，专科及专科以上学历达标率为68%，现在已取得专科学历的教师全部在进修本科，学历合格率100%。现在所有教师都能较熟练地操作计算机、会制作简单的课件，教师计算机初级证书达标率为100%。但存在着教师理论不深不透，基本功不扎实，缺少保教经验，没有真正树立起正确的教育观、儿童观，运用现代化设备的能力还不够，对新教材的理解和运用不到位，不会灵活处理教材。

二、措施：

1、加强对新《纲要》的学习培训，通过创新案例评比、优秀活动设计、教育活动观摩等解读纲要内容，用新理念指导自己的教育行为，努力实现新形势下教师角色的转变。

2、采取“走出去，请进来”等多种形式，加强对教师五项技能、多媒体课件、英语、珠心算等专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。

3、继续实施名师带动工程，实行骨干教师与年轻教师结对子，大家相互学习，相互促进、共同提高。

4、加大对骨干教师的培养培训力度，争取培养出一部分在各领域各学科中具有专长的园级学科带头人;打造出在全县幼教行列较有影响的教师。

5、创设机会组织教师外出观摩先进幼儿园的活动，提高教师对实践活动的操作能力。

6、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

7、对教师进行学前教育理论及专业技能考试，考试结果纳入年度教师考核。

8、继续鼓励教师参加对口专业的学历培训，力争年内专科学历达标率达到60%。

9、加大教育宣传力度，出台奖励政策，鼓励教师对我园的各项工作在社会媒体上广泛宣传。

三、具体安排

二月份：

(1)聘请计算机专职教师来园对全体教师进行多媒体课件培训，学习flash动画制作，使教师在原来制作简单课件的基础上提高一步。

(2)聘请山东省现代幼儿英语培训部老师来园对全体教师进行英语基础知识、日常口语及活动设计技巧等培训。各班英语教师每人组织一个教育活动。

(3)对教师进行口语五百句现场测试;

三月份：

(1)带领明集、虎滩、北岭、盐窝四个乡镇结对园的园长、教师及园骨干教师到省十佳幼儿园——济南市经五路幼儿园和育贤幼儿园参观学习。

(2)派出两名英语教师赴北京学习剑桥playway英语，以期在原有英语教材的基础上，博采众长，突破创新;

四月份：

(1)多元智能课题组教师参加省课题组在泰安举办的研讨培训班。

(2)业务园长和资料室分管人员到山东科技大学幼儿园就档案管理进行学习

六月份：

(1)园长参加省课题组组织的赴香港考察。

(2)派出教师到潍坊参加省教育厅基教处组织的婴幼儿早期教育研讨会

(3)对省编教材进行培训。

七月份：

(1)教师优质课评选

(2)派出教师到青岛参加省教育厅组织的幼儿英语培训

(3)派出教师到烟台参加家庭教育培训

八月份：

(1)英语教师培训

(2)科学课题优质课评选

九月份：

(1)组织教师到省十佳幼儿园外出参观学习

(2)教师舞蹈比赛

(3)新分配教师岗前培训

十月份

(1)省编教材优质课评选

(2)教学能手评选

(3)参加省里组织的通讯员培训

十一月份：

(1)教师理论技能考试

(2)讲课评课

(3)参加多元智能课题在济南的培训

十二月份：

(1)教师英语培训

(2)教师技能培训

(3)实验课题汇报总结、交流。

一、指导思想：

遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律法规。用新的.思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，突出培训工作的时代性、创造性、实效性，促使全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，提高综合素质，提高实施素质教育的能力，提高自我发展能力，从而建设一支师德高尚，结构合理，教科研能力强，具有创新精神和时代特征的高素质教师队伍。

二、总体目标：

通过培训使教师更新观念，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，增强创新精神和实践能力，提高教育教学能力，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、教学风格鲜明、具有创新精神和创新能力能够适应21世纪素质教育需要的高素质教师队伍，并实现教师整体素质和学校综合办学能力同步提高的目的。 三、培训对象、目标及培训内容

1、新教师培训

(1)培训对象：教龄在3年内的教师;

(2)培训内容：结合维扬区教师培训方案，学校以实施青年教师导师制为主要方式，加强新年教师教师职业道德规范，教育政策法规，学校规划，教师业务发展方向，学校规章制度，所担任的学科课程标准，教材教法分析及班主任工作等方面的培训。

(3)培训目标：通过培训，使受训者巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所任教学科的教学常规，熟悉教学内容。

2、骨干教师培训

(1)培训对象：师德修养好，有较强教育教学能力和发展潜力的教师。年龄一般在35周岁以下。

(2)培训内容：现代教育教学理论和实践;学科前沿知识与综合知识;课程改革专题研究;现代教育技术与信息技术应用;教育科学研究。骨干教师培训实行以自我学习提高为主的研究式学习，重视实践环节和跟踪培训环节。

(3)培养目标：通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学水平与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，在学校实施素质教育中起骨干带头和示范辐射作用。

3、学科带头人培训：

(1)培训对象：具有较强教学科研能力和发展潜力的骨干教师。

(2)培训内容：主要内容为教育教学理论，教育思想与学科教学艺术，科学技术及人文社会科学知识，教学实践经验总结与教育教学科学研究等内容。培训主要聘请教育专家或市内名师、特级教师和教科研机构的“研究型”教师为其指导和外出学习。

(3)培训目标：通过培训，使教师树立现代教育观念，不断提高学科教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，逐步提高学术水平，成为省、市范围内有较大影响的教师。教师培训计划方案四、考核要求：

参加培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训计划，所有在职教师都必须通过周期考核。学校制定考核细则，考核结果记入教师业务档案。在周期内需晋升教师职务的，必须完成晋升前应该完成的培训数和质量，否则不得晋升高一级教师职务，教师参加继续教育的情况将作为年度考核、职务聘任、晋升和评选优秀教师荣誉称号的必备条件。

根据瑞安市教育局教育改革、发展形势与要求，进一步完善中我校教师暑期师德培训制度，加强教师职业道德建设，不断提高教师思想和业务素质，规范教育教学行为，树立教师崇高形象，促进教育事业科学和谐发展，结合本校教育发展实际，经研究，决定于20xx年暑期在全体教职工中开展“学为人师”师德专题培训活动。

一、指导思想 坚持党的“十七大”精神和科学发展观为指导，紧密联系教育发展和教师队伍建设实际，认真落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进教师自身健康发展，努力造就一支忠诚党的教育事业、让人民满意的教师队伍，为发展教育做出贡献。

二、目标要求 紧紧围绕“学为人师”的活动主题，以热爱学生、教书育人为核心，着力加强师德师风建设，开展各种活动，努力在各个方面取得新成效。

三、 活动安排表 次数时间培训内容培训地点第一次8月26日上午

集中学习瑞安市20xx年暑期师德培训讲座光盘：

①师道何以尊严(陈钱林)；②教师专业发展三境界(金晓涛)；

③珍视工作点滴，做人生旅途的富翁(项维元)。

鲍七小学第二次8月26日下午

集中学习瑞安市20xx年暑期师德培训讲座光盘：

④用心工作，成就梦想(叶海鹤)；⑤与学生一同成长(张薇)；⑥鞠躬尽瘁，奉献教育(陈豪)。鲍七小学第三次8月27日上午集中聆听校长的关于师德的专题讲座鲍七小学第四次8月27日下午集中选做试题鲍七小学第五次8月28日上午集中交流教育理论资料鲍七小学第六次8月28日下午分散自学师德专着个人安排

四、考核制度 ①考勤：每次准时到勤的计10分，满分为90分。迟到或早退≤30分钟的酌情扣1-5分，＞30分钟的扣10分；请病事假的酌情扣1—5分；会前未请假而缺勤的每次扣10分。由于公事原因造成迟到或早退或缺勤的必须及时请假或补假。②笔记：每次的学习笔记及心得要记在校专用的笔记本上，并于9月7日全教会时上交检查。共110分。笔记过于简略的每项酌情扣1-5分。培训学习缺勤者要补写笔记；公出者以笔记成绩来核算相应的考勤分。③考试：在以下三题中选两题独立完成，其中试题a为必做题。每题各50分，共100分。（务必手写）试题1:默写《中小学教师职业道德规范》(20xx年修订)六条关键词，并联系自己的实际，就某一方面谈谈学习体会；试题2:分析本校教师师德状况，谈谈如何提高师德水平；试题3:在六位老师的师德讲座中，你认为最受启发的是哪位老师的哪种观点？为什么？评分标准：a.每题字数不少于500字；b.观点正确，阐述清晰有序；c.内容详实，能结合实际；d.有独特见解，分析说服力强。符合标准abcd的90分以上，符合标准abc的90分以下80分以上，符合标准ac的80分以下60分以上，不符合标准ab的60分以下。考勤、笔记、考试三项总分为300分，考核结果的折合分数将计入20xx学年师德考核成绩之中。

培训的总结与反思

培训的总结与反思精选

通过这次的培训学习我有了很多收获，我在今后的班级工作中一定会受益非浅这是我终生受用不尽的财富。以下就是我整理的培训的总结与反思范文，一起来看看吧!

一、校长培训工作

我校严格按照上级文件要求，加强校长培训工作的落实。校长培训分三个层次：

1、xx省教育厅组织的校长任职资格培训，近几年一至两年组织一次，我校张庆军、刘树刚校长先后参加;

2、xx市委党校组织的县级干部培训，每年我校有两位校长参加轮训，每位校长已参加2至4轮;

3、我校根据新课程和素质教育的要求，每年至少组织两次由校长参加的外出学习，近年来先后到上海、北京、江苏、湖北等省外教育发达地区和潍坊、青岛、济南、聊城杜郎口等省内先进地区学习交流。每次都确定“带着问题去，带着收获回”的学习思路。

二、教师培训工作

学校非常重视先进的课程理念培训。制定了xx中学教师校本培训三年规划和年度培训计划。每学期定期邀请省内外专家来校开展新课程理念学术讲座，每学期开学前的一周为教师培训周，教务处和教科所组织教师学习素质教育的文件和新课程的理念，各处室级部每周教师例会都要安排理论学习。所有的新课程理念培训都要求教师记好学习笔记，培训后写出学习心得，教师的学习心得一是在学校博博客上发表，二是择优在学校网站交流，三是在各处室记级部的宣传栏中张贴。xx省10万高中教师暑期远程全员培训工作三年来，我校一年一个新台阶。xx年获得xx市暑期远程研修先进单位，xx年获得xx省远程研修优秀组织单位。xx年xx市初高中教师远程研修现场会在我校举行。近期，通过市教师培训科了解到，今年我校又获得xx省远程研修优秀示范学校。为了全面落实素质教育，全面推进新课程改革，尽快提高我校教师的专业水平。xx年3月10日，由学校工会牵头，由教科所和信息中心共同合作，在xx网成长博客上创建xx中学教育博客群，王祖丽校长亲自带头写博客、评博客、用博客。通过前期层层动员发动，博客创作培训和不同形式的博友交流，截止到现在，短短几个月来就有411位会员，其中我校教师150余位建立个人博客，发表各类文章xx余篇，评论14600多条。其中150多篇优秀文章推荐到成长博客主页。王德海、王文庆、侯平、徐春华、张雨田、薛玉海等六位教师被评为“xx教育名博”。“思想着的苇草”xx中学教育博客群被推荐到xx网主页，受到xx网的充分肯定和广大网友的好评。如今，教育博客群已经成为我校教师读书学习的交流平台，教育教学的思想园地和专业成长的精神家园。

学校制定了教师专业发展三年规划和年度计划，各学科教研室也制定了切实可行的学科教师专业发展计划。学校鼓励和支持教师参加省市教育部门组织的教研活动。为较强骨干教师的传帮带作用，学校成立了“xx中学学科教育学指导室”，由特级教师和泰山名师组成，一是加强课堂教学的跟进、研究、指导工作;二是对于教学中的经验、典型要注意发现、培养和推广;三是将教学督导和教学检查相结合。为加强青年教师的培养学校实施了“xx中学青蓝工程”，由62对师徒参加第二届活动。xx年2-7月通过“六个一”活动进行了考核及验收。

另外，学校还通过“走出去，请进来”的思路加强教师与兄弟单位的互相交流研讨。每学期定期组织骨干教师到省内外交流学习，要求学习之后一是写出心得体会在学校博客群上发表;二是在相关的范围内进行学习经验汇报;三是结合学习情况每个学科教研组推出一节学习后的汇报课供大家学习和研讨。每年定期邀请省内外专家来校做学术演讲。xx年9月25日下午3点在报告厅举行了一场题为《学校西点执行力》的专题讲座，香港联成教育集团的于兆兴教授给我们上了生动的一课。

三、语言文字工作

我校非常重视语言文字工作，成立了以校长任组长的“xx中学语言文字工作中组”，工作中组下设办公室，由教务处负责具体工作。及时制定了“xx中学语言文字工作三年规划”、“xx中学语言文字工作年度工作计划”“xx中学办公室文化建设方案”等和语言文字工作有关的规章制度。及时做好年度总结，将语言文字工作的结果纳入处室级部和教师年度考核。在普通话推广过程中，首先召开了全校师生广播大会，学习市及学校开展推普周活动实施方案，讲清活动目的意义和要求，动员全校师生积极参与到活动中来。其次，通过丰富多彩的形式营造出校园宣传氛围。如在校门口醒目位置悬挂出推普活动横幅;在校内文化橱窗张贴了推普宣传画、推普知识、市校活动方案等内容;在校内各教学楼走廊内贴挂提示、规范师生讲普通话的板面内容;利用升旗仪式、每天的广播时间进行普通话宣传，播放有关普通话的知识等。三是开展了“普通话是xx中学校园语言”活动，要求全校师生无论课上还是课下，无论在校内还是在校外坚持讲普通话，自觉提醒规劝不说普通话的人，指导纠正不规范语言现象。四是举办了xx中学“我的学生我的爱”教师演讲比赛，积极提高了教师的普通话水平。五是开展学生课前三分钟普通话演讲活动，以达到训练和提高学生讲普通话的水平。六是安排各班出一期“推普知识”黑板报。七是全校各班均举办了至少一次运用普通话的演讲比赛，用以推动学生讲规范的普通话。八是各年级分别举办了普通话知识竞赛。九是宣传、发动并组织了全校教师参加市语委办和市普通话测试中心组织的普通测试活动，力求人人过关。十是每年组织教师进行“xx中学教师庆十一诗歌朗诵”比赛，一等奖获得者年度考核加1分，二等奖获得者年的考核加0.5分。xx年，我校被评为xx市语言文字工作师范学校。

四、教师资格认定该工作

我校根据教师资格实行社会化认定的新形势，每年组织一次，教师资格认定该工作。我校成立了“xx中学教师资格认定及管理中组”靳启华校长任组长，工作中组设在办公室。接到市教育局通知后及时通知各部门老师，提醒需要资格认定的老师进行网上报名，按照时限要求进行考试和测试。同时，教师资格证由办公室杜敏老师专人管理，及时登记、归档。在教师职称评定和迎接省市检查督导中非常及时和规范，收到了各级领导的认可。

通过这次的培训学习我有了很多收获，我在今后的班级工作中一定会受益非浅这是我终生受用不尽的财富。同时我认为要做好学校安全工作要做好以下几点。

一、领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校应把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，政教处、门卫室具体分工负责组织实施。

二、制度保证，措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还应与学生家长签订安全责任书，明确家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导中组，制定意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。要积极与派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，并组织开展道德、法制教育活动。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，中结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。当然学生是有思想的可以自由活动的，所以不可能什么都提前考虑到要具体问题具体对待，要尽可能把工作做的细致，要及时把握学生动向，管住了学生我们的安全工作就成功了一大半。这次的培训让我难忘，让我有了很多收，获希望今后还能有这样的机会。

暑期我有幸参加了教育技术中级培训，自从这次参加了培训，让我对教育技术有了深层次的认识和理解，也深深地被它所吸引。培训已经结束，在这短短的几天培训中,我更深深的体会到：

一、提高了认识

信息技术与学科教学整合是指将信息技术、信息资源与学科教学有机结合,通过在各学科教学中有效地应用信息技术，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生创造生动的信息化学习环境，使信息技术成为学生认知、探究和解决问题的工具，培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的效果。

本次十个模块的培训让我感觉到：要转变教师的角色。《师说》中有“师者，传道、授业、解惑也！”，随着信息时代的到来和课程改革的不断深入，对教师的这一诠释也发生了相应的变化。在这六个字中，“传道、解惑”好理解，关键是“授业”，怎样“授业”呢？“规划主体单元”模块的核心之点是：教师的作用不再是象在传统教学中那样把问题的“陈述”呈现给学生，而是围绕着学生所学知识而设计出知识诞生的“原始情境”进行教学。学生在学习过程中，不是从教师那里得到现成的答案，而是通过一系列问题的回答而得到所学知识。

教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的`教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。通过这次学习我对“教育技术”也有了新的认识，“现代教育不再是某一学科的教育，而是各学科齐头并进，真正做到全面素质教育。随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习和掌握新知识、新技术；不断的提高教学能力和业务水平，才能适应当今教育形势需要。

二、提高了专业知识水平

这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于提高。特别是这八天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。

三、教育理念掌握得更为系统，不断得到更新

通过这次培训，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到

比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的几天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。

通过集中理论与实践的学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。通过培训，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。使我懂得要改变了学生的学习方式：改变过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。

四、重视信息技术与学科整合的具体实施

具体有以下几点：

1.高度重视各学科的教学资源建设

没有丰富的高质量的教学资源，就谈不上让学生自主学习、自主发现和自主探索，教师主宰课堂，学生被动接受知识的状态就难以改变，创新人才的培养也就落空。

2.以先进的教育思想、教学理念认为指导

将信息技术与各学科课程结合，是为了彻底改革传统教学结构与教育本质，促进大批创新人才成长。

3.结合学科特点，建构新型教学

每位教师都应该结合各自的学科特点去建构，既能实现信息技术与课程整合，又能较好地体现新型教学结构要求的新型教学模式。

4.学教并重，且行且思。

总之，在这次培训中，我的确收获颇丰，我认识到将“以教为主”的教学设计和“以学为主”的教学设计结合起来，互相取长补短，形成优势互补的“学教并重”的教学设计理论。既要发挥教师的主导作用，又要充分体现学生的学习主体作用。在运用这种理论进行教学设计时，应当把信息技术作为伸进学生自主学习的认知工具与情感激励工具，并要把这一观念牢牢地、自始自终地贯彻到课程整合的整个教学设计的各个环节之中。

山东技校排名前十初中生可以上

山东技校排名前十初中生可以上为：烟台城乡建设学校、临沂电力学校、临沂沂蒙职业中等专业学校、潍坊商业学校、潍坊技师学院、山东公路技师学院、临沂艺术学校、青岛中鲁中等专业学校、青岛海洋技师岁歼颂、山东水利职业学院。

1、青岛中鲁中等专业学校。

青岛中鲁中等专业学校拥有一支爱岗敬业、治学严谨、思想文化素质较高的优秀教师队伍。学校现有教师425人，其中高乎郑级讲师96人，讲师199人，博士1人，硕士研究生20人，在读硕士38人，“双师型”教师占专业教师的69%，有21人曾赴德国参加专业培训，228人参加过国家级、山东省省级骨干教师培训，46名教师被评为市级以上优秀教师和教学能手。

2、山东水利职业学院。

山东水利职业学院地处山东省日照市，前身是1958年成立的山东省水利机电学校，是省属公办全日制普通高校，具有60年办学历史。学校占地面积1595亩，校舍总建筑面积53.7万平方米，现有在校生1.3万余人，图书馆藏书102万余册。

3、临沂艺术学校

创建于1976年，从最早的文艺班发展成现在的国家级重点中等艺术学校、省级规范化学校。

学校主要开办五年制、三年制中专班，设有舞蹈、音乐、美术、学前教育、戏曲、播音主持、旅游服务与管理等七个专业大类，54个教学班。学校现有三个校区全日制在校生2600余人，是目前全省艺术类中职学校在校生规模最大的学校，也是鲁南地区唯一的一所艺术类中职学校。