石室初中干部培训

石室初中干部培训

成都石室中学初中学校（石室初中）正式挂牌成立以来，在市、区两级的领导下，在成都石室中学的直接领办下，我们坚持以“质量领先、特色鲜明，具有实验性和示范性的一流名校”为办学目标；坚持“志存高远、追求卓越”的学校核心价值观，完善评价与激励机制，严格常规管理，加强队伍建设，着力打造社团和科创特色，提高德育工作的针对性和实效性。一年来，完成了原成都三十中到石室初中的平稳过渡、推进有序的阶段性目标。学校先后被授予“四川省机器人试验学校”、成都市心理健康实验校、“管弦乐、语言表演艺术教育特色项目学校”；还荣获了成华区“素质教育突出贡献奖”、“教育改革突出贡献奖”、“教育品牌提升突出贡献奖”、“教学质量提升特别贡献奖”等。目前，学校“人本教育，特色兴校” 的教育理念基本深入人心，教师队伍全面整合提升，学校、教师、学生“活跃发展、和谐共进”的良好局面基本形成。 一、立足校园和谐，创新管理机制挂牌以来，该校引进了先进的管理理念，创新管理模式，实行校级-中层-组长责权利分明的三级管理模式；实行由涉及教育、教学，包括校级、中层和年级组长的年级领导小组全权负责制，整体提升教育教学质量，避免出现薄弱年级；实行教研组长问责制，提升所有学科的教学质量，避免出现薄弱学科。目前，学校已经建立健全了一系列确保依法办学、民主治校的规章制度：教职工基础性绩效工资及奖励性绩效工资发放办法；教师个人成长考评办法；教职工年度考核办法；教师职称评聘办法；教职工考勤和请假管理办法；教研组及备课组考评办法；教研组长及备课组长考评办法；年级组长及班主任考评办法；学生个人评优推先办法；教职工个人评优推先办法；班级评优推先办法；教学质量过程评估奖励办法；中考质量评估奖励办法；干部（教师、职工）民主测评办法。通过这些管理机制和考核评价制度的实施，全面落实责权利，充分调动全校教职工的工作激情，挖掘干部、教师工作潜力，促进了干部、教师工作能力的迅速提升。 立足班风校风，夯实常规管理在健全、完善德育管理制度的基础上，规范对学生、班级和班主任的常规管理，其中着重强化管理过程和落实管理细节。力求做到目标管理和制度管理相结合，有形管理和无形管理相结合，过程管理和情感激励相统一，定性评价和定量评价相统一。建立德育常规管理长效机制，优化班风与校风，努力构建文明和谐校园。1、进一步细化、规范学生行为常规，制定《石室初中学生守则》；对班级常规考核每日公布，每周反馈，每月汇总量化，将量化结果纳入班主任的绩效考核。2、进行午间管理改革，一是规范学生就餐地点。为了学生的健康和安全，要求学生只能选择在家或在校就餐。对学生领餐盒的前后门顺序、学生餐具回收的摆放都作了具体要求。二是充分、高效利用学生现有时间。把学生午间时间分为午自习和午休，消化所学知识，避免过于疲劳，提高学习效率。目前，学生基本养成了良好的行为习惯，优良的班风校风已经形成，得到了家长和社会的充分肯定。但是目前校内仍然存在一些纪律问题，生源较差，为此校方还在联合学生一起作改进。现全校共计师生两千余人，2015级近700人，2017级只有400余人。15、16级每班有55人左右，班级层次划分为实验班、基地班。其中实验班由新老师当班主任，基地班班主任则为有丰富教学经验的老老师。石室初中目前成立已有5年之久，2012级是第一批从学校毕业的学生！目前，升学率是成华区首位！！ 立足师生发展，加强队伍建设。加强队伍建设，是抓好德育工作的关键。该校德育干部队伍建设以年级领导小组为中心，以班主任为核心，以学生为重心。精选学校教师中的骨干充实班主任队伍；提升班主任队伍整体管理水平，培养学生干部队伍参与学校管理的主人翁意识，提升管理能力。1、完善科学评价机制，引领班主任成长方向健全制度是顺利完成德育目标的有力保障。一年来，进一步健全和完善了《班主任工作过程考核评价方案》、《班主任津贴和教育成果专项奖发放细则》、《班主任结对制度》、《三好学生、优秀学生干部评比办法》、《优秀班主任、先进班集体评比办法》、《石室初中三好学生、优秀学生干部的评比办法》、《石室初中励志奖学金评比办法》等班主任、班级和学生管理的各项规章制度，通过制度来指导引领师生行为，激发师生潜能和热情。2、加强培训结对指导，提高班主任业务技能通过对班主任的校外培训、校内培训、校外交流等方式，树立班主任正确的、科学的、现代的学生观。暨着眼于未成年人的发展，着眼于学生的可持续发展，立足于全体学生的发展，学生的全面发展的学生观，以此来指导自身的班主任工作，把学生当成自己的孩子来对待，每一个学生都是可以培养的，每个学生都要、都能、都该得到更好的发展。一年来，聘请专家到校对班主任培训两次，派出班主任参加校外各类培训近50人次，校内集中和分年级培训40多次。同时通过班主任帮带结对等方式，加强青年班主任的业务引导，提高业务技能，把班主任的帮带效果纳入教师年度目标考核，避免出现薄弱教师、薄弱班级。3、加强教育科学研究，提升班主任业务水平通过主题班会赛课、《教育个案》征集、德育论文评选，教育科研等方式，增强班主任的自主创新能力，提升业务水平。4、加强素质教育，开展社团活动，其中最出色的是“机器人社团”、“信息科技社团”，并被授予“四川省机器人试验学校”。2010年3月张秀辉参加成华区主题班会赛课，获得成华区一等奖，10月代表成华区参加了成都市主题班会赛课。在这一年中，班主任参加成都市德育论文评选获得成华区一等奖1篇，二等奖6篇，三等奖1篇，成都市二等奖2篇，三等奖5篇 。 通过团队建设，社团活动等提升学生干部队伍的管理能力。学生是学校的主体，抓学生组织建设是通过学生自己的组织所开展的活动来实现自我教育的重要途径。锻炼学生能力，加强学生干部的培养，让团队、学生会和社团干部参加学校的常规管理，是学校学生工作的一个重要内容。因此，该校团委、学生会、少先队和社团联合会创造性地开展工作，着眼于学生能力地培养，素质的提高。定期召开“团代会”、“学代会”和“少代会”，定期 举办团校，开展团员、学生干部的培训，公开选拔学生干部，主持人的选拔，参与学校清洁卫生、升旗集会、广播操、眼保健操的检查，组织同学开展校园广播站、文学社等社团活动，运动会、迎新文艺汇演等大型活动，这些工作为同学们锻炼自己、展示自己提供了平台，也是学生进行自我管理的一种尝试性探索。今后，学校还将为同学们锻炼能力提供更为广阔的空间。 立足学生成才，抓实素质教育。一流的初中不仅需要一流的教学质量，更需要一流的学生素质。2009年，成华区提出了“学校教育现代化，学校发展品牌化，优质教育全域化，和谐教育示范化”的教育强区目标。我们结合实际，认真分析了石室初中的自身优势，坚持“以人为本，活跃和谐”，全面实施素质教育，促进学生差异发展和个体成才，确立了“人本教育，特色兴校”的教育理念。1、该校倡导的人本教育就是提倡德才兼备、情知交融、手脑结合、身心俱丰、和谐共进五个方面的和谐发展。全面实施素质教育，让学生在各个层面找到自信，确定自己的发展方向，提高学生综合素质，实现学生的全面发展，是该校的素质教育目标。大力开展素质教育活动，提高学生的综合素质教育。该校学生活动的开展着重强调计划性、主题性、规范性及宣传的及时性。计划性、主题性体现在：根据学生发展需要及上级部门的要求提前确定每月的主题。如2010年各月的主题是：二月：常规教育月；三月：科技活动月；四月：校园文化活动月；五月：球类体育活动月。九月：弘扬民族精神月之感恩教育；十月：心理健康教育活动月；十一月：体育活动月；十二月：法制教育月。规范性体现在：每一活动都有方案，有实施过程，有总结。宣传的及时性体现在：一方面，将学校开展的活动活动及时上传到校园网，另一方面，注重平面媒体和电视媒体媒体对该校的宣传。挂牌以来，省教育台、 SCTV4《新闻现场》栏目、成都电视台《全接触》栏目、成华台、成都商报、成都日报、新成华成都市教育信息网、成华区教育信息网等各级各类媒体相继对该校教育教学工作进行了报道，扩大了学校的影响力。2、我们提出的特色兴校，就是要通过学校的艺术、科创、社团等特色教育活动，全面提升学生综合素质。为此学校专门制定了《石室初中体育、艺术、科创特色教育三年规划》。实施过程中，我们结合学生特点、社会发展需求和学校实际着重开展两大类特色活动。一是“学校主导型”的选修课。选修课由学生自愿选课，学校实行分层教学，分类指导，发展特长，鼓励冒尖。目前，该校开设的选修课有文学、艺术、体育、科创、学科竞赛五大类。有小小理财师、成都文化、生命科学、管弦乐、合唱团、扬帆话剧、科创发明和数学竞赛等12个小类。学校对选修课还进行严格的管理与考核，有固定的学习时间（每周三下午最后两节课）与地点，有自编的校本教材，有专门的教师，让初一年级每位学生都能在学习之余，在固定的时间找到自己的兴奋点，发挥自己的特长。二是“学生主导型”的学生社团活动。学生社团是根据学生的兴趣爱好和特长按照一定程序由学生自己组成的活动团体，学生社团倡导以人为本的教育观，以学生自主开展活动作为主要形式，主张张扬学生的个性，让学生有自由的发展空间，学校在活动时间、空间、设施设备、技术指导等方面予以大力支持。这既为学生提供发挥特长、表现才能和施展个性的舞台，更为学生提供交往、合作、学习的机会。通过丰富多彩的学生社团活动，让学生学会交往、学会信任、学会尊重、学会合作。已成立了石韵文学社、Special 声音杂志社团、管弦乐社团、我们都是机器人、建模爱好者等21个学生社团，目前又有10个新社团正在申报之中。 短短一年，该校的艺体、科创特色已初步显现，学生的综合素质得到了较好的培养和提升，受到学生、家长和社会的一致好评。学生先后获得国家级三等奖以上奖项31人次，省级三等奖以上奖项46人次，成都市、成华区各类奖项近200人次，学校也获得了第十届“我爱祖国海疆”全国青少年建筑模型竞赛总决赛获中学组综合团体一等奖，成都市2009年建筑模型竞赛获中学男子组、女子组综合团体第二名，第八届四川省青少年机器人创新实践活动——VEX工程挑战赛二等奖和最佳工程设计奖，四川省青少年机器人活动实验学校，2009年度成都市模型测向定向竞赛活动一等奖，《四川省青少年健美操锦标赛》初中组大众健美操、自编舞蹈类团体一等奖，成华区青少年科技创新大赛获一等奖等奖项和荣誉。万象皆春色，激情书华章，我们虽然取得了一些成效，但离我们的奋斗目标尚有不短的距离，我们将继续以昂扬的斗志、务实的作风、创新的思维，积极投身到教育教学实践中，我们坚信，有市委市政府、区委区政府的正确领导，有各级部门的大力关心与支持，有千年名校石室中学的直接领办，有全校师生的共同努力，石室初中一定能迅速办成“质量领先、特色鲜明，具有实验性和示范性的”一流名校！

成都石室中学初中学校的学校简介

新中国成立后，石室中学依然生机盎然，作为名震巴蜀、享誉海内外的一流名校，先后两次获得“全国教育系统先进集体”的光荣称号，在基础教育界一直起着示范和引领作用。二十一世纪的辉光照耀蓬勃发展的成都教育，石室中学也迎来了她的又一次飞跃，在统筹城乡、教育均衡的背景下，成立“石室中学教育集团”，实施“东扩战略”：高中新校区落户 成华区；在原成都30中旧址成立“成都石室中学初中学校”，简称“石室初中”。石室初中是成都市成华区举办的公办全日制初中学校。石室初中是成华区教育局直属学校，由石室中学直接管理，是石室中学在成都市城区领办的唯一的学校。成都市教育专家、四川省督学、四川省特级教师、四川省优秀中小学校长、四川省重点中学校长联谊会会长、石室中学校长王明宪同志担任石室初中的总学监。王明宪校长委派成都市学科带头人、石室中学副校长何建明同志出任石室初中执行校长；委派成都市优秀教师、石室中学教科室副主任刘全斌同志出任石室初中校长助理兼教务处主任；委派成都市首届教坛新秀、石室中学王远彬同志出任石室初中数学教研组组长；委派石室中学李国忠同志出任英语教研组组长。石室初中与石室中学采用统一的教育教学模式，石室中学向石室初中派出由干部、学科教研组长、省市特级教师、省市学科带头人等一流名师组成的专家指导委员会，定期指导学校的管理、教育和教学工作，对办学过程进行全面引领、全程监控，致力于学校办学思想、办学质量、办学水平的全面整体快速提升，确保实现“办好一所名校、锻炼一支队伍、辐射一个区域、探索一种模式”的领办目标。石室中学每年派出各科把关教师到石室初中工作，每位把关教师必须在石室初中连续工作三年以上。石室初中按照石室中学选拔教师的标准，由成都市教科所教研员、成华区教研室教研员、石室中学教研组长、石室联中教研组长等专家组成考核小组，面向全国选拔优秀教师、选聘原30中优秀教师组成教师队伍。石室初中的师生将分期分批进入石室中学校园，浸染千年文翁的文化底蕴、感受名校石室的学习氛围。石室中学领办石室初中的目标是：把石室中学初中学校办成一所在成都市基础教育中特色鲜明、质量领先的具有实验性、示范性的学校，达到成都市一流初中的办学水平。为鼓励和支持石室初中的快速发展和成功举办，石室中学给予石室初中当年中考上重点线前35%的毕业生直升该校高中的优惠政策。

学校干部培训工作策划方案

进一步提高齐齐哈尔市中小学校的中层干部整体素质及组织实施素质教育的能力和水平，从而推动基础教育的改革与发展，健全和完善具有我市特点的中小学教育干部培训体系。以下是和大家分享的学校干部培训工作策划方案参考资料，欢迎参阅。

一、指导思想

以马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以提高中层干部思想政治素质和管理学校的能力为重点，进一步树立和落实科学发展观，坚持理论培训与实践锻炼相结合的原则，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育技术，懂教育、善管理、作风优良的高素质的中小学校级后备力量，为提高我市基础教育的质量提供坚实的组织保证。

二、培训目标

进一步提高齐齐哈尔市中小学校的中层干部整体素质及组织实施素质教育的能力和水平，从而推动基础教育的改革与发展，健全和完善具有我市特点的中小学教育干部培训体系，努力建设一支坚持社会主义办学方向、德才兼备、勇于创新、管理能力强的高素质的中层干部队伍。

1、提高全市中小学中层干部的政治理论修养和政策水平，熟悉国家的教育政策和法规，形成依法治校的能力。在工作中坚持为人民服务的宗旨，努力办好让人民满意的教育。

2、掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的基本知识、方法，提高组织实施素质教育的能力和水平。

3、掌握现代学校管理的理论和方法，提高科学管理学校的能力和水平。

4、加强对学员的学习意识和研究意识的培养，提高学员的可持续发展能力。

三、培训时间、方式以及培训对象

(一)培训时间：20__年9月至20__年10月。

(二)培训方式

中小学中层干部培训应继承我市“__”校长培训中形成的成功经验，在培训中要采用以下主要方式：

1、指导自学，培养自学能力

由于中小学中层干部在学校工作中具体管理任务较重，在培训中应加强对学员自学环节的指导，每科都要规定自学内容、思考题目，学员在自学过程中要有学习笔记和学习心得，以此培养学员的自学能力。

2、集中辅导、突出重点，增强培训的实效性

为了提高学员的理论素养，突出各学科的重点内容，要组织短期高效的集中辅导，在集中辅导中应将讲授与研讨交流、案例教学和现场教学有机结合，提高集中面授的实效性和针对性。

3、活动引领，提升学员的教育教学和管理能力能力

中小学中层干部培训是一种以掌握履行岗位职责所必备的基本知识和技能为主要目标的培训类型，通过自学和面授辅导帮助学员掌握所需理论知识，通过相应的活动将所学理论与实践相结合，从而使学员形成履行岗位职责所必备的技能和能力。活动类型包括校本研修、学员论坛、挂职锻炼、教育考察，职能训练等，可根据不同的教学内容和当地的实际情况灵活选用。

(三)培训对象

1、全市高中(包括职业高中、民办高中等)以及示范性初中的中层干部由齐市教育教学研究院干训部组织培训;

2、其余所有学校的中层干部由各县区教师进修校干训部组织培训。

四、培训内容

作为中小学校的中层领导干部，他们不仅是一线教师，又肩负管理者的责任，所以必须在提高教育科学理论素养的同时提高其学校管理理论素养，这样能既引领教师专业发展又能进行科学的教育教学管理。教学内容主要包括三个板块：

第一板块为必修课：(其中面授为120学时，自修240学时)

1、中小学现代教育新理念

2、中小学教师职业道德

3、新课程与中小学教育科学研究

4、中小学教学与学习策略

5、中小学心理健康教育

6、中外教育史

7、学校管理理论与实践

8、教育法制基础

9、义务教育法讲座

第二板块：选修课(各地区根据自己的实际情况开设，30学时)

第三板块：综合实践活动(包括校本研修、学员论坛、挂职锻炼、教育考察，职能训练、撰写管理案例等等，80学时)

五、考核与结业

要加强对学员参与培训的全过程考核，既要有对学员学习态度和出席率的过程性考核，又要有对学习结果的考核。对学习结果的考核要依据不同学科的学习要求来进行，考核方式灵活多样，如检查学习笔记和学习心得、读书汇报、撰写论文和教育管理案例、进行管理案例分析以及闭卷考试等。考核内容要以培训内容和选用的教材为依据，并要做到理论联系实际。所有培训内容考核合格后方可获得由省教育厅统一印制的教育干部“__”培训证书，并将培训考核结果装入个人档案，以此作为今后选聘中小学校长的重要依据。

六、保障措施

1、加强领导、健全管理机构

一要从科教兴国和加强教育干部后备力量培养的高度来认识此项工作，加强对培训工作的领导，并将其作为一项战略任务抓紧、抓实、抓好。

二要在齐市教育局的统一领导下，充实、调整、健全市、县(区)两级“__”教育干部培训领导小组，并成立培训领导小组办公室。

三是领导小组对培训工作要做到有部署、有检查、有总结，真正把培训工作落到实处，保证各中小学中层干部要全员参加培训。

四要把各学校中层干部的培训工作作为校长目标责任制考核的重要内容，使本次培训工作有序、高效地进行。

五、为了保证培训质量，培训方案的设计、培训者的培训、教学过程的管理、培训资料的选用、学业成绩的考核等业务由齐市教研院具体负责。

2、专兼结合，加强教师队伍建设

一是选聘由专职干训教师、教育专家、中小学校长和教育行者领导组成的一支专兼职相结合的、高水平的干训教师队伍。

二是培训前要对专兼职干训教师进行教材教法等相关培训，提高干训教师的业务能力。

三是注重教科研活动的引领作用，针对中小学中层干部培训经常开展干训教研和听评课活动，提升培训的质量。

四是高度重视对专兼职干训教师的考评工作，对不胜任的教师及时进行调整。

3、完善制度、确保陪效果

在培训过程中，各培训单位应根据考核要求对培训进行全过程考核，从而对培训质量进行及时反馈，不断改进培训工作。全市中小学校中层干部培训任务完成后，要进行检查、评估、总结和表彰，因此，我们要进一步完善学员考勤、学籍管理以及奖惩制度、教学管理制度、班主任管理制度、检查、评估制度等，通过加强制度管理，确保培训质量。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“强基固本、改革创新，围绕发展、抓实党建，为把学院、校建成高素质技能人才培养为主体，知识服务、培训服务为两翼的现代化高水平的职业院校而努力奋斗”的总目标，以建设坚定理想信仰、坚持执政为民、能力过硬、作风优良、奋发有为的高素质干部队伍为目的，为促进学院、校可持续、多元化发展提供可靠的保证。

二、要求及形式

1、要求

干部岗前培训按照“一次讲座、二次论坛、主题交流、集体务虚”及暑期自学的总体要求组织实施。通过培训要大力弘扬马克思主义学风，真正做到学以致用、用以促学、学用相长;着眼于培养守信念、讲奉献、有本领、重品行的高素质基层干部队伍，以提高政策执行、推动发展、服务群众、促进和谐能力为重点的培训力度。

2、形式

培训采用单元化设置的方式进行，整个培训共分为五个单元。既有讲座形式、又有论坛形式，既有中 层个体的主题交流又有主要领导的顶层设想。

三、培训对象及培训时间

培训对象：全体科级以上干部。

培训时间：

四、内容

单元、日 期、内容、主持人或报告人、地点

单元一

7月13日

上午9:00-9:30

干部培训班开班仪式及动员

教学楼502室

单元二

7月13日

上午9:30-11:30

职业教育形势专题讲座

教学楼502室

单元三

7月13日

下午1:00-2:30

搭建文化平台，促进人人出彩——职业院校文化育人的思考

教学楼502室

7月13日

下午3:00-4:30

深化高等职业教育的形势与思考

教学楼502室

单元四

7月14日

上午8:30-11:30

中层干部交流(5分钟PPT)

主题：围绕学院、校发展要求结合部门实际提出发展难题的举措

教学楼502室

7月14日

下午1:00-3:00

中层干部交流(5分钟PPT)

主题：围绕学院、校发展要求结合部门实际提出发展难题的举措

教学楼502室

单元五

7月14日

下午3:15-4:30

下学期工作展望

教学楼502室

五、考核与管理

1、本次培训实行电子考勤，培训不得请假，凡应参加的集体培训，迟到或早退半小时以上者，本次培训作缺勤，缺勤二次(含二次)以上者本次培训无效。

2、培训结束后，每位中层干部结合培训感受及自身工作实际撰写一篇培训小结，字数在800字以上，并于开学一周内将电子稿由各支部书记集中发党办。

3、干部培训将纳入干部年终绩效考核的内容之一。

中层干部要端正学习态度，严格遵守纪律，认真完成各项培训，正确处理好学习、工作、生活这三者关系，通过培训，使自己在思想上有新的认识，能力上有新的突破，作风上有新的改变，推动各项工作取得新成效，为圆高职学院、高级技校的发展之梦，实现院、校发展总目标作出各自的贡献。

为加强我校科级干部队伍建设，不断提升科级干部的综合素质和服务水平，进一步增强岗位责任意识，经研究,决定举办我校20__年科级干部培训班,特制定本培训方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻落实党的、__届三中、四中、五中全会精神和系列讲话重要精神,围绕学校改革发展的中心工作，服务大局，为学校的建设和发展培养造就一支政治素养高、业务素质好、管理能力强，作风过硬、战斗力强的科级干部队伍。

二、培训目的

通过岗前培训，进一步提高我校科级干部的思想理论修养，强化科级干部的历史使命感、责任感，增强其为民服务、敢于担当意识，培育其良好的敬业精神和奉献精神，培养其求真务实、开拓创新的工作作风，提升其执行力、综合协调和综合管理能力。

三、培训范围

全校在职科级干部，共计306人(具体人数见附件1)。

四、培训时间和地点

成都石室外语学校的事记

2009年1月，成都市人民政府研究室特聘陈代军博士为行政决策咨询调研员，并邀请成都石室外语学校为重点联系单位。2009年2月17日，开学的第二天，金牛区教育局肖剑书局长和职成幼教科领导视察该校，表示金牛区将大力推进民办教育的发展。2 月26日 上午，举行了“2009 级高考倒计时 100 天誓师大会” ，高三语文老师黄明亮以《高考当前，背水一战》为题的演讲让全校师生热血沸腾。学生代表王雪表达了高三学生“战场不相信眼泪，战场不接纳懦夫” 的共识，决心磨练自己的意志，坚定信心，冲刺高考。2 月26日，金牛区教培中心视导该校初、高中的教学工作。现场点兵、随机抽课、深入课堂，与教研组长、授课老师一起进行了深入细致的沟通。3 月2日，该校师生积极响应由成都商报、CDTV-2 、成都市环保局宣教中心及西蝉整形美容医院联合组办的 “ 成都商报 15 周年 蝉环保赛鹅会 ”，全校289 名师生认购了 342 只环保小白鹅。成都商报在 3 月3日对学校参加 “ 赛鹅” 活动的师生进行了专题采访，并于3 月4 日进行了报道。2009年3月5日 ，成都市“初中英语骨干教师培训班”学员五十余人，在成都石室外语学校开展教学观摩交流活动。郝雯雯老师献示范课，来自全市 20 多个区县的一线老师对石外的英语氛围赞美不已。3 月7日，成都石室外语学校 57 名老师来到北川中学遗址，为罹难的师生献上一炷香，凭吊遇难的同胞，寄托一份哀思，表达自己将不遗余力做好教育教学工作，支持灾后重建的决心。3 月26日，加拿大国际教育中心（CIEC ）中国区首席执行董事姜勋凡先生等一行 5 人访问该校。陈代军董事长、谭晓燕校长就国际化教育等问题与姜勋凡先生进行了会谈，并达成了友好合作协议。 加拿大国际教育中心四川办事处主任魏晋英、四川大学锦城学院外国语学院书记李光荣教授等参加了座谈。2009年3月30日，四川电视台卫星频道专程来该校采访，针对小学素质教育的实践与探索成果，制作了专题片在卫视播出。2009年四月，素有“英联邦高等教育体系敲门砖”之称的“O-level”预备课程落户在成都石室外语学校。该校同新加坡AEC教育集团、成都胜源教育集团合作推行1+1“O”水准新加坡留学预备班。2009年4月9日，召开成都石室外语学校、金牛外国语学校行政干部联会，两校合并工作正式启动。金牛外国语学校398名学生、31名教师并入该校。2009年4月底，成都石室外语学校参加金牛区第八届中小学艺术节喜获佳绩，合唱《各国儿童心连心》、《读唐诗》荣获金牛区艺术节一等奖，群舞《香格里拉飞歌》荣获金牛区艺术节二等奖，双人舞《孔雀飞来》荣获金牛区艺术节二等奖，独唱《to be loved》荣获金牛区艺术节二等奖，独奏《天山情歌》荣获金牛区艺术节二等奖，校园剧《最后的战役》荣获金牛区艺术节二等奖。学校获得表演类团体二等奖，作品类团体二等奖。2009年5月4日上午10：30学校团委举行了升旗仪式，纪念五四运动九十周年。并由校团委宣传部长梁月露作题为“发扬五四精神”的国旗下演讲，德育处还举办了“纪念五四历史图片和学生作品展”。四川大学传来喜讯，成都石室外语学校学生谭凯文，郭燃分别被法国公立大学鲁昂高等电力工程师学院（要求极高的理工科学院），图卢兹第一大学录取（经济类排名第一）。2009年5月6日晚，由石室外语学校举办的“红五月国学诵读暨文艺汇演联谊会”拉开帷幕，谭晓燕校长致欢迎辞，共16个节目演出，包括刚荣获金牛区第八届中小学生艺术节节目；金牛实验外国语学校师生也送来了综艺节目和拉丁舞。5月9-10日，小升初测试的时，对近5000名家长们进行了一次家庭教育知识的“考试”，以此作为孩子小升初录取依据之一，并把该次考试的报告作为今后教学、教育改革的参考资料。考试报告显示：在现行教育体制下，家长们的教育观念发生了很大变化：不少家长认识到解放学生心灵和规范学生德行同等重要，学生的知识结构的建构和人格结构的建构同等重要，学生的当前发展和终身发展同等重要。2009年5月12日14时28分，成都石室外语学校的上空响起了警报的悲鸣声，学校“安全疏散演练暨纪念5.12汶川大地震周年活动”拉开了帷幕。活动分为两部分，疏散练习和祭奠仪式。一千余名学生听到警报，迅速在生活老师和体育老师的组织下，从宿舍楼和教学楼紧张有序的疏散到操场上。在接下来的祭奠仪式上，石室外语学校全体师生向遇难的同胞默哀三分钟，向在2008年5月12日汶川大地震中罹难的骨肉同胞们寄托无限的哀思, 由学校领导以及学生代表宣读了“汶川大地震周年祭文”。2009年高中直升衔接班于5月24日晚自习开班行课，5月25日赴绵阳开展“科技之旅”主题活动，5月26日正式行课，至此，2009年高中直升工作完成，80名初三学生成为高2012级一员。2009年5月26日下午，成都石室外语学校教学楼二楼会议室， “协同教育沙龙”活动在自由、民主的学术氛围中进行，老师们结合自己的理解和实践体验，畅所欲言，互动交流，气氛紧张而热烈。2009年5月，附属小学一年级6岁女生张思妤，在全国第二届“艺术使者”优秀艺术新人才艺展示活动和第三届香港国际青少年艺术节中获得金奖，并成为四届韩国国际青少年艺术节、第三届中国校园才艺展评活动、“舞之韵”全国艺术新星舞蹈大赛形象代言人。2009年5月，在2009四川省初中数学联赛中，该校选手获得3个一等奖，5个二等奖，11个三等奖，获奖级别与人次居金牛区首位。曹嘉芹、韩江瑜、杨科分别前三名成绩摘取四川省一等奖。2009年5月，金牛区中学政治课堂教学研讨会在该校举行，王德强老师上示范课。2009年5月,金牛区中学地理课堂教学研讨会在该校举行，叶央央老师上观摩课。2009年5月，实现财务管理系统电算化。2009年5月30日，学校新教师招聘集中考核，68名通过初审的在职老师和优秀大学毕业生进入复试，陈代军董事长亲自主持考核，为石外录用了21名新人。2009年6月1日，金沙幼儿园、全兴幼儿园家长汇报会在该校艺术大楼举行。2009年6月12日，该校22名教师在罗春副校长的带领下前往山东茌平县杜郎口中学，学习观摩“三三六”自主学习模式。学习期间，老师们还去泰安，登临泰山；到曲阜，拜谒三孔。2009年6月17日，该校24名教师在谭晓燕校长带领下考察了上海北郊中学并游览了华东五市。2009年高中考取得较好的成绩，中考上重点线90人，上线率达41.5%；150人参加高考138人上线，上线率达92%；陈风帆同学被美国商科排名第一的宾夕法尼亚大学录取；李鸿翔同学报考空军飞行员体检文化双过关；吴曲同学在2009年高考中取得超重点线56分的优秀成绩；理科实验班本科上线率高达89%，文科实验班本科上线率达47.5%。在2008—2009下学期期末金牛区调研考试中，初2010级喜获优异成绩。生物会考合格率98.8%；地理会考合格率98%。调考中，政治 超区平均分（53.18）8.76分；历史 超区平均分（62.41）9.76分；英语 超区平均分（79.15）16.1分；语文 超区平均分（91.49）7分；数学 超区平均分（72.11）8分；物理 超区平均分（71.5）4.25分； 六科总分平均分，超区平均分（429.84）50分； 年级学生进入区前100名的有6人，其中四班的屈佳庆同学名列全区第6名，年级上线人数106人，上线率42.7%。2009年8月17日至2009年8月23日，对全校教职工进行了正式开学前的培训，为新学期的工作作好充分的准备。2009年8月，学校行政班子调整，聘谭晓燕为执行校长，罗春为教学副校长，杨佳辉为德育副校长，韩成为办公室主任，祁惠娟为教务主任，熊健华为教务副主任，龙戟为德育主任，赵本忠为德育副主任，兼团委书记，周春辉为国际部主任，刘发政为总务处副主任，王锦荣为后勤服务部经理。聘请李一为附属小学校长，冯亮为德育主任，山芳为教务主任。2009年8月23日至8月28日，该校有条不紊地展开了为期六天的新生军训工作。近千名新生积极参与，接受了站军姿、军体拳、队列动作、内务整理等一系列的严格训练。军训期间，该校还特意为学生们举办了一场感恩教育讲座，“感恩父母，孝行天地；感恩社会、成才报国”的信念深入人心。2009年9月，学校规模突破2000人大关，学校的在校生人数接近2100人，教职工近300人。改建宿舍400多套，新增计算机120多台，投影仪18台，多媒体2套，投入理化实验设备10万余元，更新办公家具12万元。2009年9月10日，学校召开“第25个教师节庆祝大会”，表彰了杨正茂、赵本忠等20名先进个人，首次为他们颁发了水晶奖杯。同时表彰了英语组、初2010级语文备课组等先进集体。2009年9月27日，庆祖国华诞，表赤子心怀——成都石室外语学校开展“国庆60周年”系列活动。学校举行了“向祖国六十华诞献礼”的升旗仪式、“红歌演唱会”、“庆祖国六十华诞师生书画摄影展”、“爱我祖国、爱该校园”的黑板报比赛、以及“江山如此多娇”的集邮展等一系列庆祝活动，校园内处处洋溢着浓郁的节日气氛。2009年10月12日，金牛区政府教育督导室的领导、专家对该校进行了一天的教学工作督导。督导组听取了学校的教学工作汇报，查看了教育教学档案资料，深入了课堂听课，并分别召开了教职工、学生座谈会，最后督导组将督导结果给学校作了通报。在通报中，督导组对该校工作给予了充分的肯定。认为该校行政班子求真务实、师生热爱学校、教师培养与教学管理机制健全、教学管理措施得力、师生课堂行为规范、学籍管理符合要求、教学成绩显着。同时也对该校在进一步贯彻新课标精神、加强后勤服务方面提出了新的要求。2009年10月20日，成都石室外语学校首届安全知识竞赛系列活动顺利展开，本次活动由校团委、校学生会策划、组织，活动得到了广大师生的热烈响应。经过三场紧张的预赛，全校共有十个班级进入决赛。通过本次活动，师生们对安全重要性有了更深一层了解。 11月1对获奖班级进行了表彰。2009年10月21日，该校举行了新老教师结对拜师仪式。给指导教师授了聘书，新教师给指导教师三鞠躬行拜师礼，指导教师给新老师提出了殷切的希望。并一起共同学习了《成都石室外语学校新教师培养办法》，明确了双方的义务和责任。这次活动，为该校新教师的快速成长，全面提高该校教育、教学质量提供了一个优良的平台。2009年10月21日，由校团委组织的全校各班班长、团支部书记和学生会干部大会在成都石室外语学校阶梯教室召开。大会由德育处副主任赵本忠主持，学校德育校长杨佳辉作了重要讲话。2009年10月22日，金牛区高中语文中心组成员对该校高中语文教学进行了督导。随堂抽听了语文课，并进行了及时评课。对该校语文教学进行了充分肯定。2009年10月28日至29日，该校参加了金牛区运动会。其中：高中组100m、400m、800m、1500m分别获得第8名、第6名、第5、第6名、第6名、第7名；高中组跳高第5名，初中跳高第6名；高中4*100第四名，高中团体七名的好成绩。2009年10月29日金牛区高中地理高三复习研讨课在该校进行，该校高三地理教师冯富德老师主讲示范课。2009年11月6日，初2012级召开了一次别开生面的家长会，由同学来主持、同学来接待并且通过互动式表演和发言来进行。他们以点评幻灯片的形式，介绍了班级自主管理的新型模式如何落实到细微小事中去。接着同学们用小品剧展示一些家长们共同关心的话题，用采访家长、模仿家庭、模仿老师等别致的形式，用孩子们的感知能力，再现家校协同教育的典型场景，赢得了家长热烈的回应。2009年11月12日至13日，迎来了该校第六个秋季运动会，在运动会上有高呼“静心教书、潜心育人；和谐竞争、协同发展”的教师方队。有呼喊“友谊第一，比赛第二”等口号的学生队伍。1095人参加了27个比赛项目，有10项破校记录，有10项破区记录。2009年11月18日下午，雨里夹雪，寒风刺骨。然而成都石室外语学校阶梯教室座无虚席，热烈的掌声阵阵雷动。四川省教育学会秘书长纪大海教授以“教育方法纵横谈”为题，高屋建瓴中拈取众多案例，为石外老师上了生动的一课。2009年11月18-23日，在第四届教学研讨会上，学校邀请了四川省教育学会秘书长纪大海、金牛区教培中心教研员叶华琼、特级教师蒋明远、彭启耀、陈文汉为中青年教师做专题培训，对老师进行了相适应的各项课改制度的培训。以转变观念，尽快实现角色转换，更好地迎接高中新课程的挑战。学校还举行了试卷命制、说课、板书设计、课件制作、试卷装订等基本功竞赛活动，17人获得一等奖，21人获得二等奖，33人获得三等奖，8位教师交流了心得体会。2009年11月29日，北京市惠诚律师事务所所长郝学余律师来到成都石室外语学校为第三期违纪学生作青少年法制教育讲座。表示北京市惠诚律师事务所每月还将和石室外语学校德育处联合举办系列法制教育专题讲座，旨在加强广大青少年学生法律意识和开展法制教育普及活动等。2009年12月初，学校教育工会召开大会，调整工会委员会成员。选举谭晓燕为工会主席，韩成、陈文汉、杨郁明为副主席，王波、周渝、陈春燕、谭斌、龙戟、蔡光荣、张琼英、王锦荣、王兴树为委员。2009年12月上旬，成都石室外语学校践行“协同教育”理念，让学生“在快乐中学习，在学习中快乐”。初一协同教育实验班把课堂搬进了四川省科技馆，受到好评。2009年9-12月，参加金牛区第二批深入学习实践科学发展观活动。活动中党员参与率100%，非党员参与数8人，收到学习体会26份，调研报告32份，建议书14份。活动期间，有5名教职工表达了入党愿望，有13名青年提交了入党申请书。2009年12月18日，谭晓燕校长在金牛区非公有制新经济组织、新社会组织深入学习实践科学发展观活动经验交流会上作主题发言，这是唯一的一个教育系统单位。为引导初中女生正确对待青春期身体、心理的变化，使女生安全健康地度过青春期，该校在12月份开展了“走进花季”青春期讲座活动。讲座涵盖全校从初一到高三近千名女生，根据各年龄段不同的身心特点，有针对性地对青春期生理上的变化所带来的心理上的变化，心理上的困惑，以及应如何做好卫生保健、心理调节等内容，联系实例向学生作了一一讲解和疏导。12月25日上午，成都石室外语学校附属小学的教室里，迎来了一批特殊的“学生”。200多名家长，走进不同的教室，同娃娃一起听老师讲课，一起游戏，一起思考和回答问题。几堂课下来，这些特殊“学生”既紧张又愉快，被老师灵活生动的教学艺术折服。 2010元旦音乐晚会于2009年12月30日晚上7：00在学校艺术楼举行。“迎新年、唱红歌、缅先烈、展未来”，谭校长向全体师生致新年贺词，街舞社的同学们给全体师生带来了晚会的开幕式。全体老师用自己最真挚的心歌唱《祖国不会忘记我》、《今天是你的生日》，唱出了对祖国的热爱。2009年12月31日，该校举行迎新年活动，全体教职员工首先在食堂进行了迎新年餐会，而后又进行了趣味体育活动，在欢歌笑语中体会着新年的气息。

石室双楠实验学校的办学理念

遵循教育规律，扬长避短，发挥九年一贯制的独特优势“十年树木，百年树人”。教育的影响不是在短期内明显显现，学生良好品质的形成需要较长时间的历练才能固化。学校根据九年一贯制的自身优势，把行规与习惯作为教育的重要内容，为学生终身发展奠定基础。在学校的德育活动中，着眼于学生长达九年的在校学习生活，将学校“传承千年蜀汉文明，培育未来民族栋梁”的办学理念和“诚、雅、智、搏、容”的学校精神课程化地渗透到常规的德育活动之中。根据育人目标的需要和学生不同年龄段特点的实际，形成具有双楠实验学校自身特色的德育课程，将学校育人理念和学校精神分学段、分时段加以分解，同一项德育活动内容根据学生年龄差异采取不同的活动形式，让学生在课程中都能体验和感受到课程活动的影响。而且最具优势的是学生能够在校的九年时间，随着年龄的增长，在课程文化中对同一活动内容的理解和感受将逐步深入，从而形成人生成长中能够加以固化的品质，这是九年一贯制学校在学生养成教育中所独具的、不可替代的优势。同时组织学生参加各类艺术活动竞赛也取得了很好的成绩，去年12月学校艺术体队获四川省艺术体操比赛第一名；“经典诵读”比赛成都市一等奖……在教学活动中，教师主动研究、积极探索新课程下教育理念的转变。近年有近20名教师参与编写课改专著，每学期有数百篇教学论文发表或获奖。积极参加各级各类教学竞赛活动，提高教学业务水平。近年来有数十名教师参加国家、省、市、区教学比赛获得了优异成绩，其中10余名教师获得“全国信息技术与课堂教学整合大赛一等奖”，50多名教师获得省市区的赛课一等奖。同时利用学校特有的教学资源，加强衔接教学研究。在深入的研究中更加精准地把握学生不同年龄段心理特点、认知水平、学习需求和教育方法。我们先后采用了小学生体验初中生活、教师交互听课研讨、教师交互课堂体验活动研究，通过教师在观念上的转变，从而促使教学行为的转变，让学生在这适应期中自然过渡，不会感到恐慌和无助。 以课程为载体，体现办学思想，传承悠久历史文化在学校设置课程中根据学校“传承千年蜀汉文明，培育未来民族栋梁”的办学理念，利用九年一贯制的办学优势，以学生为本，体现促进学生的多元发展应的价值诉求。让不同的学生在学校生活中都得到成功的体验和喜悦。因此，学校开设了丰富多彩的活动类课程以满足不同学生的求知欲望和内在需要。其中包括传统文化、创造性思维和各种兴趣类活动课程、艺术体操课程、民乐欣赏课程、探索与发现课程、摄影艺术、模型等适合各类不同兴趣与爱好的学生参与课程活动。把中国的传统文化引入课堂。学校在校本课程开发上充分挖掘课程资源，以“三国蜀汉文化”、“中国武术”“民间艺术”等载体，从习国学到品名著，把中国传统文化和中国古典文学欣赏纳入到校本课程活动之中。特别是结合学校办学理念开发了《走进三国》校本课程，以三国蜀汉文化为载体，让学生去领悟中国传统文化中的精髓；通过开发“民间剪纸艺术、中国结、中国武术”等课程继承和发扬中国古代优秀的历史文化成果，让我们民族的标志和符号在学生心中留下深深的烙印。 以质量为根基，提升办学水平，让社会和家长满意教学质量是任何学校不可回避的永恒的话题，是学校赖以生存和发展的生命。学校始终把教学质量的稳步提升作为发展的第一需要。五年来，我们围绕教学质量的提升，以教师培训为突破口，每学年利用暑假对起始年级和毕业年级全体教师及行政干部进行集中封闭培训。通过培训使老师们提前介入，增强质量意识，做好迎战中考的思想准备和知识储备。在全校师生的不懈努力下，取得了较为满意的成绩，得到了社会和家长的认可。

成都石室中学初中学校怎么样？

呵呵你该叫我师兄啦！我现在在石室中学高三，当年是极少数很叛逆的没有签约的人哦！
先说生活吧！你说你是外地生，我告诉你吧，你有外地户口的话办手续倒是容易，但石室的寝室条件远没有我们初中好，没有空调，八个人一间，洗澡的话一层楼有四个洗澡间，每个厕所的隔间里也可以洗澡（所以理论上一层楼一百多人有十二个洗澡的地方。有点艰苦是不是？要是有人在上厕所你又在洗澡....），男生的话应该还可以忍耐，对女生就有点苛刻了...听起来很挤但其实不是，我也住校，天天洗澡....至于吃的，食堂还行，附近也有很多吃的所以你不用担心。另外就是你非常自由，校门随便出，平时只要晚上十点多在寝室点名，其他时候不管你...比起初中简直是天堂是不是？
再说学习吧，这里的教学无论是硬件软件还是师资都是一流的，但最近几届扩招了，也招了很多年轻老师，质量有所下降，你要是有关系分到好点的班或者考进实验班就更好了。石室是名校，教育的话你不用担心，只要你努力，这里是很好的舞台。
另外这里社团活动很多，搞得相当好，积极参与很锻炼人的。在这里你能认识各种各样的朋友，这是比我们初中优越许多的地方。校风完全没问题，至于耍朋友一类的事，你自己把握吧...
如果你自律能力实在不行，那还是留在初中吧，但如果你想要更广阔的天地，你一定要来石室中学。
最后祝新年好！还有什么问题用百度消息发给我，我会再回你的。（我自忖在高三也算号人物，在这些问题上指点下你应该没问题...呵呵）

成都石室中学初中学校的领导介绍

石室初中总学监：王明宪成都石室中学校长兼党总支副书记四川省特级教师成都市优秀中学校长四川省优秀中学校长四川省劳动模范担任成都市人民政府督四川师范大学教育硕士研究生导师中国教育学会管理专委会理事兼任四川省教育学院特聘教授成都市教育学院特聘教授。石室初中校长：何建明石室中学副校长、党总支委员成都市学科带头人四川师范大学教育硕士导师四川省、成都市物理学会会员成都市物理学会中学专业委员会理事成都市物理奥校专任教师四川省头脑奥林匹克协会副理事长

成都石室中学初中部（三十中）好吗？

目前成立的石室初中与石室有关，校长仍是石室挂名，三年后学校才会面临选择，到底是否脱离石室，就象七中育才目前脱离七中一样。教育还是不错的。

2023年培训班开班讲话稿

2023年培训班开班讲话稿5篇

在当下社会，我们都可能会用到讲话稿,讲话稿可以起到整理讲话者的思路、提示讲话的内容、限定讲话的速度的作用。下面是我为大家整理的2023年培训班开班讲话稿，希望能够帮助到大家!

同志们：

安全生产是一个永恒的主题。为提高企业的安全生产责任意识，保证安全工作落到实际，我们特别举办了学习《内蒙古自治区落实生产经营单位安全生产主体责任暂行规定》培训班。此次办班的主要目的就是通过安全学习，更全面地了解当前安全生产形势，熟悉安全生产的有关政策、法律、法规，明确当前及今后一段时间安全生产工作重点，掌握在新时期做好安全生产工作的方法，着力提高安全生产管理水平，以此来推进我市安全生产形势稳定。为保证学习效果，岭东安全生产培训中心高度重视，对学习班的组织、课程设置、教师安排等具体工作做了认真充分的准备。在学习前，我讲几点意见：

一、开展这次安全生产知识培训的重要性

1、近一个时期以来，全国多个地区接连发生多起重特大安全生产事故，造成重大人员伤亡和财产损失，安全生产形势十分严峻。中共中央同志就做好安全生产工作作出重要批示，强调人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线﹔要求始终把人民生命安全放在首位，把安全生产责任制落到实处，切实防范重特大安全生产事故的发生。事故在给国家和人民生命财产造成重大损失的同时，也警示着我们，必须要吸取血的教训。虽然事故发生的直接原因各有不同，但究其原因，都存在一个安全意识、安全素质跟不上经济高速发展需要这一基础原因。正是为了提高大家的安全意识和安全素质，所以，我们在任何时候都必须牢记坚持“安全第一”这一核心理念，做到警钟长鸣。

2、《内蒙古自治区落实生产经营单位安全生产主体责任暂行规定》，是结合新《安全生产法》对生产经营单位安全生产责任做出的明确规定，《规定》首要明确了生产经营单位、政府及有关部门在安全生产经营中的责任。生产经营单位是安全生产的责任主体，必须建立健全安全生产责任制，包括必须落实安全生产组织领导机构、管理力量、制定安全生产规章制度和操作规程等，对未履行安全生产主体责任导致的后果负责。各级人民政府及其有关部门依法对生产经营单位落实安全生产主体责任实施监督管理。安全生产将形成更加密集的监管网。今后，生产经营单位必须专户储存安全费，用于安全防护设备设施、应急救援器材装备、安全生产检查评价、事故隐患评估整改和监控、安全技能培训和应急演练等与安全生产直接相关的投入。对从业人员进行安全生产教育和培训，并建立安全生产教育和培训档案，做到一人一档。对重大危险源实施监控，重大危险源必须全部登记建档，确保其处于可控状态，建立单位负责人现场带班制度，并建立负责人带班考勤档案。

《规定》对生产安全事故报告、调查处理和应急救援工作做出具体要求。按照规定的报告时限、内容、方式等要求，及时、完整、客观地报告事故，不得瞒报、谎报、迟报，及时开展事故抢险救援并妥善处理事故善后工作，特别是接到发生生产安全事故报告后，主要负责人必须立即赶赴现场组织救援，在事故调查处理期间不得擅离职守，并主动配合事故调查工作。同时，对不深刻吸取事故教训的生产经营单位从严从重处罚。《规定》提出，因安全生产主体责任不落实连续导致生产安全死亡事故的，依法对其实施停产停业整顿，经停产停业整顿仍不具备安全生产条件的，应当提请有管辖权的人民政府依法予以关闭，有关负责人构成犯罪的，依法移送司法机关追究刑事责任。值得一提的是，由于安全生产问题1年内被处以二次以上（含二次）重大行政处罚，发生人员死亡或者虽无人员死亡但造成恶劣社会影响，未及时、如实提供与安全有关的业务及监测数据，未取得批准文件擅自新建、改建、扩建设项目等原因违规的经营单位将向社会公示。有重大安全生产违法行为的，要对主要负责人约谈制度。

3、开展安全生产知识学习是做好安全生产的客观需要。安全生产责任重于泰山，任务非常艰巨。面对当前严峻的安全生产形势，国务院决定在全国范围立即组织开展一次彻底的安全生产大检查。我们一定要认真学习贯彻的批示精神，按照国务院的部署，以更加求真务实的作风，扎扎实实地搞好安全生产大检查，深入排查整治安全生产隐患，坚决堵塞安全生产监管漏洞，强化安全生产责任制度和措施的落实，对问题实行“零容忍”，通过不懈努力加快安全生产体制机制建设，不断提升我市安全生产管理水平，确保我市经济社会的平稳发展。

安全生产是一个年年讲，月月讲，天天讲，常讲常新，永不过时的话题。“重视安全”是一种态度、是一种责任、更是一种境界。目前我们在安全知识的宣传普及方面还存在很大的缺陷，生产经营单位安全管理的体系还有待完善。安全工作的关键就是要防患于未然，为此我们举行了今天的安全培训。通过此次培训，要深入广泛地宣传安全知识，加大安全监察力度，督促落实安全措施，及时排查安全隐患，建立生产安全生产长效机制。使生产经营单位担负起为家庭幸福、社会稳定、国家兴衰的这份神圣责任。

二、对参加这次《内蒙古自治区落实生产经营单位安全生产主体责任暂行规定》安全生产培训提几点要求

一是高度重视，深刻认识学习贯彻《暂行规定》的重要意义。把贯彻落实《暂行规定》作为当前一项重要工作纳入议程，进一步提高对做好安全生产工作的认识，增强大局意识和责任意识。二是准确把握《暂行规定》的重点内容。通过组织这次学习专题辅导，对《暂行规定》进行宣读、解读，生产经营单位一定要准确把握，领会实质，掌握其内容和要求，在工作中自觉贯彻落实。三是珍惜机会，保证参训学习时间。大家要珍惜来之不易的机会，保证按时听课，集中精力，认真听，认真记，虚心学。学习的目的全在于运用。大家要把学习到的知识技能，运用到生产经营安全管理上，进一步完善好各项安全制度，健全安全管理机制，规范生产操作行为，执行好保障安全的国家标准和行业标准，落实好各项安全预防措施，做好排查隐患、整治隐患、消除隐患的长效管理，增强我们的本质安全保障能力，检验培训学习的成效。

最后，预祝培训班圆满成功！

尊敬的各位老师和学员：

在这春意盎然、百花盛开的美好时刻，我们在北大举行副处级领导干部培训班开班仪式，首先，我代表______向关心支持本期培训班的______表示衷心的感谢！向奋战在税收一线的副处级领导干部表示热烈的欢迎！

这次培训班，构建和谐社会的新形势下举办的，既是把握新形势、落实新任务的需要，也是大家走上领导岗位、提升个人素质、更好地履行职责的需要。在座的都是领导干部，平时在工作一线，担负的任务较重，学习时间相对有限。这次把大家集中起来学习，思考一些问题，梳理一下思路，希望大家静下心来，全心投入，真正做到学有所思，学有所得，学有所成。下面，我就如何进一步抓好学习，讲四点意见。

一、提高认识，切实增强培训学习的紧迫感和使命感

加强学习，既是一个老生常谈的话题，又是一个常谈常新的课题。一个民族、一个国家如果不懂得学习，不善于学习，不加强学习，这个民族、这个国家是没有希望的。一个人也是如此。如果不学习，你就不可能进步，就不可能有机遇。对学习的重要性，并不是每个人都看得透彻，也不是每个人都能真正在内心和行动上重视。在现实生活中，有许多同志对于学习的重要性仅仅是停留在嘴上、写在书上，很少落实到行动上；有的把学习当作重指标、软任务，可有可无，觉得学不学都是一回事；有的把不学习当作是一种光荣，当作一种值得骄傲的缺点。在总结中写自己存在的不足，不好写自己的能力差，就写自己平时学习不够，有的借口时间太忙，工作太重，无法学习。所以讲学习的问题，关键是思想认识问题，是重视不重视的问题。

对领导干部来说，学习是一种修养、一种境界，更是一种责任和需要。特别是在座的各位，新的职务和责任对大家的理论素养、知识水平、领导能力都提出了更高的要求。在新的历史条件下，构建和谐社会的艰巨任务，对广大党员干部的要求也在不断提高，我们只有把培养教育干部作为一项事关全局的基础性工作坚持不懈地抓下去，切实提高各级干部，尤其是领导干部的思想政治素质、理论修养和领导能力，才能确保精神得以全面贯彻落实。举办这次培训班，目的就是要使大家通过学习，统一大家的思想，拓宽大家的视野，提高大家的素质，进一步增强驾驭社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会和解决实际问题的能力，努力提高领导水平，更好地带领党员干部群众全面建设小康社会。因此，大家一定要充分认识举办这次培训班的重要意义，切实增强学习的紧迫感和自觉性，不断丰富和提高自己，更好地履行职责。

二、善于学习，不断提高工作能力

对于这次培训来说，有三个方面的知识是必须学习的：

一要学政策和法律法规。同志们，过去计划经济时代的干部很好当，你说什么，老百姓就相信什么，只要是领导讲的就是对的。现在可不一样了。老百姓素质提高了，见识也多了，对政策法规都有不同程度的了解，老百姓不仅会利用法律和政策找出我们工作的失当、失误的地方，甚至有的会钻法律的空子。所以，我们只有熟悉政策与法律，运用好法律才能做到依法行政，才能把好事办好。每个干部都必须对自己要求更高点，要干一行、爱一行、精通一行。二要学习业务技能。随着社会经济环境的不断发展变化，知识体系的快速更新，都需要每名干部把业务知识学习作为一个互相学习，互相交流的平台，把税务知识、制度学懂、学透、学精，以此来提高干部队伍的业务水平，推动干部素质的不断提升。只有这样，才能在市场经济的改革大潮中勇立潮头，才能在实际工作中游刃有余。三是学习相关业务知识。在现代社会，不要说创造性地开展工作，就是应付工作，不学习也不行了。不学习就会成为“三不”干部：人家说经济不作声，人家说法律他不懂，人家说政策不熟悉。因此，我们还要学习与税收保障密切相关的法制、金融等知识，扩大知识面，拓宽大家的思路，不断自我创新和完善。通过学习，使我们大家的身上“少一点烟酒味，多一点书卷气”，通过知识的武装把我们变得“厚重”起来。

善于学习是一种境界，更是学习型干部应该具备的一种素质。学习要真正取得成效，不能仅停留于学习什么，而应致力于学会什么，把学到的知识转化为实际能力，转化为经济社会发展的实际成果。要带着问题学，提高效率。脑子里经常装几个问题，带着问题学习，针对问题学习，才有动力、有选择，才能学有所成；针对问题思考，才有对象、有价值，才能思有所得。要勤于思考，把工作中遇到的问题装在脑子里，从学到的知识中寻找答案，反复琢磨，想通想透，就能认清症结，找出对策。要乐于讨论，通过交流、研讨，敞开思想，畅所欲言，相互切磋，取长补短，有利于开启思路，激发潜能，加深对问题的认识和理解。要善抓学习时机，学有所获。学习与工作密不可分，学习也是工作，工作也是学习。一般来讲，一个干部学习好，素质就好，能力就强，工作质量就高，也就会多加学习，形成良性循环。如何才能保证学有时间、学有收获？就是要挤时间学习，特别是挤业余时间学习。爱因斯坦说过一句话：“人的差异在于业余时间。”现在，个别同志将大量的业余时间用在了应酬上，吃喝、打牌、聊天，大好光阴就这样白白浪费了。大家要珍惜时间，充分利用业余时间加强学习。这次培训时间虽短，但机会难得。要把这次培训当作一个更新知识的机会、一个进步提高的机会。希望大家一定要珍惜组织上给予的这次机遇，摒弃一切杂念，坐得住、听得进、学得深，潜心修学，静心思远，业余时间上多一些学习，少一些应酬，多一些思考，少一些娱乐，扑下身来抓紧充电，以一种积极向上、求真务实的态度，全身心投入到紧张的学习中。同时，还要与实践结合，学用相长。古人讲：“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”只有将学习与实践融会贯通，勤于实践，勇于探索，才能不断提高理论思维能力和实际工作能力。学习的目的全在于运用。要发扬理论联系实际的优良学风，紧密联系本地区、本部门工作实际，紧密联系基层群众的愿望和要求，把学习思考与解决实际问题结合起来，深谋善断，勇于创新，努力把各项工作提高到一个新水平。要善于运用新理论提升工作效果，运用新知识改进工作方法，运用新技能提高工作效率，真正通过学习，把理论和知识转化为生产力、创造力，努力做一名想干事、会干事、干成事、不出事的学习型干部。

三、严明纪律，确保学习效果

在培训期间，同志们要摆正位置，当好学员，虚心并诚恳接受管理。要求参与培训班的所有副处级干部，必须严格遵守作息时间和《培训班须知》中的各项要求。每次上课至少提前5分钟进教室，由班主任负责考勤签名，凡迟到者一律算缺席。考勤结果记入个人学习档案。大家知道，守时也是守信，这既是对授课老师的礼貌和尊重，也反映领导干部的良好作风和整体形象。大家要排除干扰，静下心来，全身心融入培训的全过程，处处做有心人。尤其是在听专家授课时，应勤于学习，敏于思考，如饥似渴地吸纳知识。特别是课堂上一定要跟上老师讲课的节奏，把握讲课脉络和关键性的知识点。千万不能分神、分心，更不能在课堂接打手机。希望大家能认真听讲，细心领会，并学有所思，学有所悟，学有所获，从而形成“学、思、行”相统一。培训结束前，每位学员还要把所学理论结合工作实际，撰写一份不少于1500字的学习小结。

四、加强领导，确保干部培训工作扎实开展

这次培训内容十分丰富，极具针对性。我们要高度重视这次领导干部培训工作，按照培训计划精心组织，周密安排，大胆管理，严格要求，抓好各项制度的落实；要关心参训学员的学习和生活，尽最大努力为他们创造一个良好的学习环境；要坚持深入教学一线，随时了解和掌握培训情况，注意收集和总结培训中好的经验和做法，悉心研究，进一步提高培训质量和培训工作水平。参加这次培训的领导干部承担的工作任务都很重，参加一次培训很不容易，希望大家珍惜这次难得的学习机会，按照培训安排，排除一切干扰，集中精力，静下心来，真正学一点东西，使大家的理论和业务素养得到新的提高，精神境界得到新的升华，工作能力得到新的增强，推动各项工作迈上新的台阶。

最后，祝同志们在培训期间生活愉快，身体健康，学习进步！预祝本期培训班圆满成功！

谢谢大家！

各位老师、各位同学：

你们好！

今天，我们隆重地举行创业培训开班典礼。首先，我代表参加创业培训的全体学员，向组织这次培训的校领导和老师表示最诚挚的感谢。

创业培训是国际就业促进项目。培训的目的就是把有创业愿望并具备一定创业条件的人员，培训为“企业创办者”，开办新企业且创造更多的就业岗位，在解决创业者本人就业问题的同时，使更多的人员实现就业。

创业教育对于我们这些有意向创业的学生来说，是一种信心上的鼓励，同时也为我们选择合适的创业项目，如何写创业计划书，如何筹集资金等方面提供帮助。参加创业培训能让我们更好地了解企业创办的过程，有效地避免创业的风险。我们充分地认识到了创业培训对于大学生创业的重要性。

创业，是当今时代的主题。创业，不仅有利于拓宽大学生的就业门路，也为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现我们大学生的个人价值。我们有青春这笔财富，我们思维活跃，敢打敢拼，蕴涵着巨大的创业潜能，正是创业的好时期。我们一定会珍惜这次机会。静下心来，努力学习，认真思考，先当好学生，再争做老板，掌握一技之长，为实现就业创业打好基矗在学习过程中紧密结合创业实际和自身不足，积极开展交流和研讨，相互启发，共同提高。充分利用这次学习培训的机会，努力学习现代科技、市场经济和企业管理等理论知识，不断提高理论水平和自身素质。

在培训过程中服从管理，遵守纪律。严格要求自己，认真遵守培训班有关纪律制度和教学要求，不迟到，不旷课，认真地上好培训的每一堂课。

各位学员：

大家好!首先，很高兴来参加这次闵行区校长发展中心的揭牌仪式和我们这个校级后备干部培训班的开班仪式，我代表教育局党委欢迎在座的各位校园长、各位后备干部参加此次的培训班。

如大家所知，近年来闵行区社会、经济、文化处在一个跨越式发展的过程当中，为了适应这种情况的变化以及满足社会发展的需要，我们在教育领域实施了非常规的发展战略，取得了一定的成效，但同时也出现了一些问题，表现在校长队伍的培养和建设上，就是校长个体资质与综合素养的提升变得越来越紧迫。因此，打造一支具有敬业精神、开拓意识、创新能力以及较高视野的校园长队伍成为当前闵行区教育发展的重要任务之一。

从1994年起，我区教育系统实行体制改革，实施了校长负责制;20__年实行校级干部竞争上岗试点;20__年建立了校长职级制;20__年起实施校级领导提前三年退居二线制度;20__年启动了小学校长任期目标责任制。同时，注重对后备干部的培养，加强动态管理，每年更新。经过这些年来的努力，校级领导的综合素质和管理水平都有了一定提高，具体表现在：教育管理的理念得到了更新，逐渐从“经验”走向“科学”，从“管”的状态进入到了“理”的追求，涌现出了一批好的校长和特色学校。但是通过在全区范围内的调查，我们也发现可一些问题，例如校级干部的民主意识有待提高、进取状态有待进一步振奋、理论知识更新有待加速等等。因此，我们提出并制订了《闵行区20__——20__年校长队伍建设三年行动计划》，期望通过三年的努力，使全区中小幼党政干部的数量、质量和结构与科教兴区建设相适应;校长资源配置趋于合理，管理机制更具活力，培训体系更加完善;校长书记的整体素质全面提升，管理队伍结构进一步优化，专业化程度明显提升，管理水平有一个实质性的提高;各类校园长在教育种的领导、管理、指导、引领和示范作用得以充分发挥，实现办学特色化和精细化。在这种情况下，今年我们通过与上海市教委教研室的合作，成立了闵行区校长发展中心，旨在为闵行区校长的专业发展和成长提供一个良好的平台，推动闵行区校长队伍的建设以及后备梯队的建设。

在座的各位，有些已经是学校的业务园长、副校长，有的是学校的中层干部，可能未来将要成为我们学校的校长、园长，对于什么一个好校长或者说怎样的校长是一个合格的校长，大家都心理都有一个自己的标准。我觉得作为一个合格的校长，必须要具备以下两点要求，这也是最最基本的要求：一是作为一个合格的校长必须要有良好的精神状态。什么是良好的精神状态?我想可以包含以下几种意识：第一，危机意识。作为校长，不能自满于学校的现状，可能你的学校发展地不错，但是 “逆水行舟，不进则退”，学校与学校之间的竞争越来越激烈，大家你追我赶，当别人在进步的时候，你的原地踏步就是退步。校长在学校发展的过程中一定要有危机意识，做到居安思危。第二，进取意识。我们常说“没有远虑，必有近忧”。作为校长，不仅要对学校的现状有一个清晰的了解，同时也要对学校将来的发展要有一种长远的眼光和愿景，及时进行规划，包括学校的1——2年的短期规划、3——5年的中期规划以及学校发展的长期规划。第三，传承意识。学校传统文化的传承，学校优良传统的传承。从校长工作来看，还包括了历任校长一些优秀领导理念、科学工作方式等内容的传承，要将这些好的东西继承并发扬。同时，校长也要注意将自己的一些经验、做法继续传递给年轻的后来者。第四，是对于这样一些论断的认识和重视。“校长是学校的灵魂”、“一个好校长就是一所好学校”，这样一些论断非常精辟地阐释了校长在学校发展中的重要作用，我们的校长要对此有清晰的认识。二是作为一个合格的校长必须要具备良好的专业素养。具体现在在三个方面，第一是在教学方面。上学期末，我们教育局组织在全区中小学校长、书记队伍中进行了一次调查，发现在初中校长中有50%的校长是不参加教学工作的。抓学校管理最重要的就是抓学校的教学工作，如果校长都无法参与学校的教学，那么如何来抓教学?所以，对于我们的校长来说，要上课、听课、评课，要能够站得住三尺讲台。第二是在管理方面。管理是一门科学，同时也是一门艺术。校长首先要具备学校管理的理论，同时也掌握科学管理的技巧，将理论与实践相结合，在实际工作中摸索出一套适合自己学校发展的管理之道。第三是在经营方面。校长要懂得经营学校，经营学校的干部队伍和教师队伍。我想，这些都是作为一个合格的校长所必须具备的基本素质，也是我们衡量一个校长最基本的标准。

我想在座各位既然是来参加培训学习的，那么我也想对大家提出一点要求和希望：第一，希望大家要树立“终身学习”的理念。我们要学习一些政治理论，包括哲学理论、辩证法的内容、党的相关政治理论等等;同时学习一些教育学理论，多看一些教育学方面的著作，特别是国外一些具有影响力的专著;最后，就像我们刚才提到过的，要学习一些管理理论。作为校长，可以学习一些企业管理的理念，比如如何提高绩效、如何进行细节管理、如何进行组织文化培植等等。第二，要实践。我们作为校长，一定是要在“做中学，学中做”，上海是理念最多的地方，但光有理念是不行的，我们不能只是抬头看天，同时也要看看自己脚下的路，但总是面朝黄土背朝天也是不行的，也要不时地抬头看看。所以，一定要理论联系实践，脚踏实地。

最后，再次欢迎在座的各位参加我们此次的培训班，希望大家能够快乐地度过这一段学习的时间，有所思考，有所收获。

各位学员、同志们：

很高兴参加这期创业培训班开班仪式。因为，这期培训班是我们期盼已久的培训班，也是市人力资源和社会保障局推进全民创业战略、应广大创业人员需求的培训班，举办这样的培训班很有好处。在此，让我代表市人力资源和社会保障局培训中心对本期培训班顺利开班表示祝贺!向参加这次培训的各位学员表示热烈的欢迎!

创业是当今时代的主题。这次大家来参加培训班，说明你们已经有了创业的想法和愿望，期望大家能够把创业的想法和愿望转化为实实在在的行动，透过创业改变命运，体现自身价值。借此机会，我提两点期望：

一是期望各位学员要珍惜这次培训的机会，确保学有所获。

创业培训班主要是专门针对中小创业者创业前的培训，举办这次培训班，对有创业意向和有必须创业基础的学员授课，使大家在创业潜力、创业知识、创业政策以及创业经验方面都有所收获。因此，期望在座的各位要珍惜这次机会，认真听课，争取学有收获，学有所成。各位学员要与授课老师密切配合，共同完成这次培训任务。我相信，透过这次系统的培训，各位学员必须能够掌握创业的本领，提升创业的潜力，把创业的基础打得扎实一点。

二是期望各位学员以这次培训为契机，做到学以致用。

你们参加培训，提高自身素质，就是为了更地的发挥自我的长处，自主创业，更好地带领周围的人们一齐致富。这次创业培训班将透过对大家进行创业意识、创业基础知识以及有关经济、法律、法规的培训，必须会激发出大家的创业热情，挖掘出自身的创业潜能，树立创业意识和竞争意识以及掌握创业的必备知识。回去之后，你们必须要再进一步学习消化这些知识，并把这些知识应用到实践中，同时在实践中不断吸取教训、积累经验，进而走出一条创业之路。

最后，预祝培训班取得成功!祝各位学员万事如意，立志成功!

多谢大家!

成都石室蜀都中学的管理团队

成都市石室中学校长助理成都石室蜀都中学党支部书记成都石室蜀都中学校长中学高级教师成都市青年岗位管理能手四川师范大学教学专业硕士生导师大学毕业来到成都石室中学从事教育、教学、管理工作16年，在石室中学肥沃的土壤中学习、积累了丰富的经验。所带班级多次被评为校级、市直属优秀班级体；以较为幽默的、严谨的风格带领学生们快乐学习，所教班级成绩一直处于前列。个人多次荣获石室中学“优秀班主任”、“优秀青年教师”的称号。参与两个课题研究，参编3部论著并出版，2篇论文发表、11篇论文分别获得省、市、一、二、三等奖。 成都石室蜀都中学副校长（分管德育）。大学学历，中学一级教师。担任高中政治教学与学生管理工作多年，2009年起任国家级示范性普通高中——郫县一中的德育办主任。先后获得“县优秀团干部”“县教坛新秀”“县优秀党员”“县优秀德育工作者”等荣誉称号。所著的《对加强学校德育管理工作的思考》等多篇论文获省市级以上奖励或同级刊物上发表。 成都石室中学中层副职成都石室蜀都中学校长助理兼后勤主任、中学高级教师、成都石室中学优秀青年教师、“十佳党员”、“优秀班主任”2000年大学毕业至今一直从事高中生物教学工作，而且均以优异的成绩培养了6届高中毕业生，其间担任年级组长2年，并被聘为石室中学班主任培训指导委员会委员，所带班级多次被评为优秀班集体。同时多篇论文获得各级奖项，曾在成都市新教材培训中作专题发言，在第24届四川省青少年科技创新大赛中指导高2010级16班学生撰写科研论文并获得省一等奖。 成都石室蜀都中学党支部副书记行政办公室主任兼招生办主任大学学历，中学一级教师。长期从事高中政治教学和学校管理工作，先后在国家级示范高中担任过德育办主任、办公室主任和招办主任等职务，2011年起任郫县教研培训中心副主任。先后荣获“县优秀教师““县师德先进个人”“成都市首批创业培训优秀教师”等荣誉称号。所著论文多次在国家、省、市级刊物发表并获奖 教学处副主任民盟盟员大学学历，中学一级教师。2000年毕业至今一直从事高中化学教学工作，已送走5届优秀毕业生。先后被聘为县首届化学骨干教师、市新课程改革专家组成员、教导处副主任。先后荣获“市女职工建功立业标兵”、“县突出贡献教师”、“县优秀教师”、“县特色教育先进个人”、“优秀盟员”、“三八红旗手”等荣誉称号。所著论文、课件多次获奖或发表。